最近我一直在思考一件事情——我為你寫的這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，到底你應(yīng)該什么時(shí)候閱讀才好，如果過早的了解了這些會不會產(chǎn)生相反的效果？
在你小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你喜歡觸摸各種東西，嘗試各種事情，我知道，這是你在探索這個(gè)世界、了解這個(gè)世界。
我回想了我的小時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我也是這樣，這是人成長的一個(gè)過程。包括現(xiàn)在的大人不也是喜歡嘗試沒吃過的美食嗎？對此，我非常理解，有時(shí)候看你明明是要摔跤，我也不會去阻攔，因?yàn)槲抑?，?dāng)你摔過一次以后，你就會變得更加聰明了，下次就一定會注意這件事情，但是如果我去阻礙了你的摔跤，導(dǎo)致你沒有嘗試過摔跤的疼痛，那么，你可能永遠(yuǎn)也不會注意這個(gè)讓你摔跤的舉動(dòng)，更不會反思讓你摔跤的行為。
我給你寫的這些信件里面，雖然有很多非常非常寶貴的東西，但是我在想“到底是你經(jīng)歷了以后再看這些效果好，還是沒經(jīng)歷的時(shí)候就了解這些呢？”我的答案是要經(jīng)歷以后。就像你做題，至少你要了解題目，然后自己思考，自己思考不出來了，再來看看我給你的答案，我覺得這樣是效果最好的。沒錯(cuò)，數(shù)學(xué)題你可以直接算出一二三四五，但是人生的題目，可不是一二三四五那么簡單，否則的話，我也不會用這么多的文字來講述了。
我會把我認(rèn)為你應(yīng)該到什么歲數(shù)了解什么道理按照時(shí)間順序編寫，到時(shí)你閱讀起來就方便多了。但是沒到這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，那部分的信件我是不建議你閱讀了，因?yàn)槿绻汩喿x了就相當(dāng)于我剝奪了你體驗(yàn)的權(quán)利。
最后還是那句話，祝你幸福，希望你在體驗(yàn)困難、煎熬的時(shí)候，也能夠享受其中的快樂，同時(shí)也能夠看到這些痛苦給你帶來的美好的東西和結(jié)果！