第十三節(jié) 初中生活

　　村小花的初中生活在單調(diào)又不單調(diào)中進行著。

　　初中的成績村小花在他們年級不算好也不算壞，村小花所在的班級大概50人左右，村小花一般考試成績徘徊在14/5名左右。如果下午上課的時候，村小花能不打盹兒的話，她的成績應(yīng)該還可以再提升一個段位。

　　人吶，就是這樣，在以后的日子里，總會說，如果前面怎樣怎樣就好了?？墒?，每個人又不是會未卜先知，所以，總會有遺憾的事情發(fā)生。

　　有一次要進行學期小測，首先教室里的桌子都要先倒過來，就是桌洞的方向超前，然后一個兩人桌的座位上坐一個人，這樣前后排序坐好，然后進行考試。在考試進行中，村小花的前桌突然從背后伸過來個小紙條，原來他是有不會的題，希望村小花告訴他答案。這是村小花第一次在考試中作弊，忐忑不安的告訴了前桌答案。這個同學最終沒有上完初中三年，而是中途輟學了。在當時的村小花的印象中，這些輟學的人就是異類。每個人都應(yīng)該按部就班的按照大人們的安排該干什么事情，就干什么事情。從小村小花就是按部就班的，按照大多數(shù)人的路線進行生活和學習，就和他們這類的同學沒有太多交集。其實，每個人身上都有獨特的閃光點，也可以從他們身上看到其他的可能性。大人口中的“壞孩子”只是他們沒有按照大人們的意愿來進行而已。

　　比如，后排那些敢于在課堂上出小差、睡覺的同學，那些敢于逃課的同學。在枯燥單調(diào)的生活中他們總是特立獨行的。

　　初中的生活村小花除了吃飯睡覺還有學習外，基本沒有其他的課外活動，學校的體育課程也安排的很少，村小花的體重就是從這個時候開始快速增長的。每次體育課上老師都會要求同學們進行排隊長跑，跑著跑著村小花就會落在隊伍的最后面，跟不上大家的平均速度。由于他們那屆中考是需要把體育測試成績計入總分的，村小花在這項上是吃了虧的。

　　當然體育課除了長跑外，村小花對于其他活動還是比較愉快的:比如扔鉛球啦，打排球啦，對當時的村小花來說比較新鮮。因為平時這些活動在村小花的生活中是接觸不到的。而像操場上的高低杠這些設(shè)施村小花和小伙伴們還能一起爬爬玩一玩。

　　初中還有一項村小花比較新奇的事物，那就是電腦，那時候還是叫“微機”。這個機器有個大大的后腦勺，放在桌子上，屏幕沒有很大，是彩色顯示的；然后這個東西需要連接到一個盒子上，這個盒子是放在桌子下面的地面上的。當時，村小花家里的電視還只是黑白色，沒有見過彩色顯示的屏幕。村小花平時生活中都沒看到過這種東西，對此感到很新奇。第一次接觸到可以用來寫字、畫畫、玩游戲。當時是有專門的一間教室，這間教室不是在教學樓里面的，而是一個單獨平房里靠近大會堂性質(zhì)的房間。每次，村小花他們?nèi)ド险n的時候都是要排著隊從教室里穿過長長的走廊，然后爬下樓梯，轉(zhuǎn)過好幾個彎，來到“微機”教室。

　　來到教室之后，每位同學找位置坐好，然后根據(jù)老師的講解步驟，一步一步進行操作，生怕要是由于操作不當，把這個機器給弄壞了。老師也會讓他們玩機器上的“打地鼠”的游戲，到這個環(huán)節(jié)同學們都是熱情高漲的。當然，當時也有一些同學家里是已經(jīng)有個這個東西，對于他們來說就不新奇了。