學(xué)校課后服務(wù)上的“小牛頓課”而且輪到劉博文可以帶走課堂上制作的小物品。
劉博文非常的高興，而且這也是第一次課堂上制作的電力驅(qū)動(dòng)的物品，電動(dòng)的旋轉(zhuǎn)木馬。
不過這個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬卻引起了劉致遠(yuǎn)的一陣陣后怕。
事情是這樣的，旋轉(zhuǎn)木馬在學(xué)校里面應(yīng)該是制作完成了，但是學(xué)校并沒有提供電池，博文拿回家后，找劉致遠(yuǎn)要電池，說要繼續(xù)制作那個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬。
當(dāng)時(shí)劉致遠(yuǎn)也沒太在意，因?yàn)榻雍⒆踊貋淼穆飞?，已?jīng)看到孩子手里拿的旋轉(zhuǎn)木馬了，制作的挺漂亮的，小電機(jī)和齒輪都按照要求固定好了，唯一就是缺少動(dòng)力源，電池了。
博文在要電池的時(shí)候，致遠(yuǎn)正好在廚房。就拿了一節(jié)普通的5號干電池給到博文。然后博文一個(gè)人就拿著電池去客廳搗鼓旋轉(zhuǎn)木馬去了。雖然致遠(yuǎn)一直也沒太在意這個(gè)事情，但是能夠偶爾聽到博文在客廳著急的吼叫聲。應(yīng)該是不順利。但是致遠(yuǎn)覺得就是裝上一個(gè)小電池，應(yīng)該很簡單的吧，還是沒有在意。
晚飯好了，孩子們過來幫忙端飯，很快吃完了晚飯，博文和博識就去寫作業(yè)去了。旋轉(zhuǎn)木馬一直被博文丟在了客廳的茶幾上。
又過了一會(huì)，博文應(yīng)該是寫完了作業(yè)。致遠(yuǎn)才問道：“博文，你的旋轉(zhuǎn)木馬，不玩了收好?！?p> “爸爸，還沒弄完呢。不知道什么原因，木馬上有一個(gè)地方非常熱！”
“非常熱，怎么可能呢？”致遠(yuǎn)也非常奇怪。接著說道：“拿過來我看看?！?p> 一會(huì)，博文把旋轉(zhuǎn)木馬拿過來，并指了指旋轉(zhuǎn)木馬上的一根電線。說道：“爸爸，就是這里你摸摸?！?p> 致遠(yuǎn)摸了摸確實(shí)有點(diǎn)燙，然后看了看孩子接的電線。驚愕失色卻又暗自慶幸。
得虧是5號的干電池。要是充電電池，麻煩就大了。
致遠(yuǎn)趕緊把旋轉(zhuǎn)木馬上的一根導(dǎo)線拆了下來。對著孩子說：“這是短路了，很危險(xiǎn)的。如果是充電電池，可能就會(huì)爆炸了。這種普通的干電池也很危險(xiǎn)，但是畢竟能量小一點(diǎn)，時(shí)間長了也容易引發(fā)火災(zāi)的?！?p> 博文理解不了其中的危險(xiǎn)，也沒有關(guān)注到什么是短路。關(guān)心的重點(diǎn)還是為什旋轉(zhuǎn)木馬不旋轉(zhuǎn)。詢問道：“爸爸，為什么我的木馬，一直沒有旋轉(zhuǎn)起來??？”
致遠(yuǎn)調(diào)整了一下，旋轉(zhuǎn)木馬上的接線方式，然后告訴博文：“你現(xiàn)在，用那個(gè)夾子，再去夾鐵片就可以了。”
博文，按照致遠(yuǎn)的說法，很快的接好了線路。旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)了起來。
博文拿著木馬，找弟弟和媽媽炫耀去了。
完事后，致遠(yuǎn)還是有些后怕。孩子對電路一點(diǎn)概念也沒有，這次多虧用的是5號干電池，發(fā)現(xiàn)問題后博文還問他了。要是博文不問致遠(yuǎn)，一直放任電池短路狀態(tài)，會(huì)發(fā)身什么還真的不好說了。
尤其慶幸的是，由于家里玩具很多的緣故，家里可是準(zhǔn)備了不少充電電池的。如果是充電電池，這種短接，大概率就要爆炸了吧。
想著，致遠(yuǎn)把博文和博識兩個(gè)孩子都叫了過來，把他倆不用的電池，全部收了回來，并演示了一下什么叫做短路。并告誡孩子這個(gè)非常危險(xiǎn)。
不知道這種簡單的說教，是否有用。
沒有勇氣給孩子去演示網(wǎng)上的短路視頻，找了幾個(gè)干電池短路的視頻，雖然內(nèi)容是提示危險(xiǎn)的，但是致遠(yuǎn)覺得孩子看了后，更大的可能是會(huì)去模仿，孩子的認(rèn)知里，那種打火花的樣子很酷，而不是危險(xiǎn)。
但是對于未成年人，作為家長的致遠(yuǎn)，認(rèn)識到對于孩子，還是要多關(guān)注一些的。很多想不到的小東西，都可能存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。