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再至起源

第七章 嬌武教習(xí)

再至起源 嚼舌根的鸚鵡 3571 2022-10-18 09:27:40

  夜明和王戰(zhàn)分心瞟了一眼,一個(gè)扎著馬尾辮的女教習(xí),雙手提著自己的高跟鞋,在快速朝這邊趕來(lái)。

  夜明和王戰(zhàn)一見此景知道架打不下去了,王戰(zhàn)作為尖子班的學(xué)生,知道校規(guī)森嚴(yán),此時(shí)不停手懲罰更嚴(yán)重,當(dāng)下以無(wú)戀戰(zhàn)之心,手上腳上都收束了。

  夜明一個(gè)經(jīng)常逃課,在學(xué)校沒待多少天的野孩子,從小打的也是野架,講究的就是一個(gè)見風(fēng)使舵,乘勝追擊,打小經(jīng)歷的多次戰(zhàn)役,戰(zhàn)無(wú)不勝憑借的就是,時(shí)機(jī)把握的好,下手夠黑,六歲打哭12歲,打完弟弟打哥哥,那是常有的事。

  此刻眼見教習(xí)還在趕來(lái)的路上,王戰(zhàn)松了勁,正是自己畢功于一役的好機(jī)會(huì)呀,夜明卯足了勁一套連環(huán)掌拍下來(lái),在王戰(zhàn)的左右面龐上抽了個(gè)六連響。啪啪啪~啪啪啪!

  直接一套連招把王戰(zhàn)打懵逼了,反應(yīng)過(guò)來(lái)已是怒氣沖昏頭腦,反手給了夜明胸口一拳還要連帶著來(lái)個(gè)飛踹。

  夜明等的就是這個(gè),挨了一拳,飛撲老遠(yuǎn)躺在地上,乘勢(shì)和王戰(zhàn)拉開距離,王戰(zhàn)怒極之下,肯定要上前行兇,夜明故作驚恐委屈狀,反襯托出王戰(zhàn)欺凌姿態(tài)。

  而這極具畫面感的一幕,肯定會(huì)給剛好趕來(lái)的教習(xí)一個(gè)善惡分明的臉譜畫像。

  果然拳剛到未到,女教習(xí)的憤怒聲音就傳來(lái)了。

  “王戰(zhàn)你給我住手!”。

  夜明骨碌一下爬起來(lái),拉著臉,嘟著嘴,雙頰微鼓起,凸顯所剩不多的嬰兒肥,意圖勾起女教習(xí)的母性。

  橫眉冷豎,負(fù)氣一指,道:“教習(xí)他打人。”

  果然一瞬間馬尾女教習(xí)恍惚了,正義感與母愛同時(shí)附體,仿佛自己孩子被打了一樣,此刻在像自己求救,說(shuō)的不是教習(xí)他打人,說(shuō)的是媽媽他打人一樣,下意識(shí)就要懲治施暴者。

  就在夜明以為得逞之際,歷史再次證明廣大人民群眾的眼睛是雪亮的。

  一時(shí)間圍觀群眾噓聲四起,太不要臉了,居然還嘟嘴賣萌,剛才下手多黑呀!認(rèn)準(zhǔn)了臉往死里抽,王戰(zhàn)不是好東西,你也不是啥好人。

  女教習(xí)母親角色代入感,在人群質(zhì)疑的噓聲中,冷靜脫離出來(lái),晃晃腦袋,眼神重新嚴(yán)肅起來(lái),但是誰(shuí)都沒有發(fā)現(xiàn)的是,教習(xí)看向夜明的眼神比看向王戰(zhàn)的眼神下意識(shí)溫柔了很多,嘴角擎著笑意。

  ......

  問(wèn)廊西邊有一座鐘樓,兩個(gè)老師正趴在窗臺(tái)上津津有味的磕著瓜子,這場(chǎng)架這兩個(gè)老師可是從頭看到尾。

  “完了完了,嬌姐來(lái)了,打不下去了,打不下去了,可惜還沒分出勝負(fù)了?!?p>  “老周你說(shuō)要是嬌姐不來(lái),這兩混小子,那個(gè)能打服那個(gè)?”。

  那邊被叫老周的老師,中年歲數(shù),穿著一身寬松的黑色運(yùn)動(dòng)服,身形挺拔,帶著眼鏡。

  “不好說(shuō),兩個(gè)家伙各有優(yōu)勢(shì),那個(gè)叫王戰(zhàn)的,招式更有章法些,一身卸力技巧運(yùn)用的也很熟練,旁邊那個(gè)叫夜明的家伙,看著胡亂毆打一通,不過(guò)感覺后勁好像更足,一身力氣每一拳力氣都沒用老,下盤腳步也不虛浮,就是打法實(shí)在是沒眼看,跟個(gè)鐵憨憨似的,要是稍微在懂些格斗技巧,王戰(zhàn)應(yīng)該早趴了?!?p>  “練過(guò)?是個(gè)扮豬吃老虎的角色?”。

  老周搖搖頭,說(shuō)道:“看著不像,從我們這個(gè)角度看,確實(shí)是沒章法,細(xì)節(jié)就能看的出來(lái),應(yīng)該沒練過(guò),純體力強(qiáng),耐揍?!?p>  “是個(gè)苗子?”

  “光蠻力可不夠,在觀察觀察?!?p>  突然二人異口同聲道:“不過(guò)這小子可真夠黑的呀!”。

  二人相視一笑。

  ......

  同學(xué)們都看著,教習(xí)的威嚴(yán)必須維持住。

  只見嬌武灑出一把豆子在湖邊的濕地上,豆子有蠶豆那么大圓滾滾的,不見嬌武老師如何催動(dòng),落地生根的豆子快速生長(zhǎng)出藤蔓,如同膨化的爆米花一般,眨眼間藤蔓就有手臂那么粗壯了。

  夜明見狀不對(duì)撒腿就跑。

  只見那女老師食指亂動(dòng)眼花繚亂般一通操作??焖偕傻奶俾|手如同長(zhǎng)了眼睛一般,朝逃跑的夜明和王戰(zhàn)纏去。

  片刻,夜明和王戰(zhàn)像兩個(gè)燈籠一樣被分別掛在兩個(gè)藤蔓上,倒吊在空中。大眼瞪小眼的,還在互相不服氣。

  旁邊植物系的同學(xué)驚呼道,嬌武老師培育的蕓豆好厲害,不愧是我們系最年輕的主任了。你們看那藤蔓像章魚觸手一樣好靈活呀。

  嬌武沒理會(huì)周邊小學(xué)生們的吹捧,氣呼呼的走到吊著的夜明和王戰(zhàn)中間。藤蔓蜿蜒而下,如人手指一般,點(diǎn)著兩個(gè)家伙的眉心。

  “一個(gè)個(gè)的膽子太大了,這是什么地方啊,問(wèn)廊做學(xué)問(wèn)求鉆研的地方,是給你們倆打架的嗎?教習(xí)的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了嗎?讓你們停手還不停手?!?p>  嬌武見二人不說(shuō)話,翻了個(gè)白眼。

  “不說(shuō)話就逃的過(guò)去,一人屁股先打一百下?!?p>  說(shuō)完兩道手指粗細(xì)的藤蔓鞭子,朝二人屁股抽去,啪啪的響,夜明和王戰(zhàn)的臉?biāo)⒌募t了,疼肯定是有些疼,的不過(guò)二人也都算是皮糙肉厚之輩,打一百下也沒什么,不過(guò)被公然打屁股實(shí)在是丟臉丟到家了。

  夜明氣呼呼的,看著嬌武,“老師能不能別打屁股,臉疼?!?p>  那邊王戰(zhàn)冷哼一聲,他才不會(huì)求饒了。

  嬌武看著夜明的小樣子,氣笑了,心想還挺要面子,不過(guò)老娘不要面子的嗎?讓你們不聽話,不過(guò)吊著的藤蔓卻是松開了,二人噗通一聲掉在地上,飛快的爬起來(lái),各自揉了揉屁股。

  嬌武一手一個(gè),往二人腦門上一人賞了一巴掌,說(shuō)道:“自己去教育處領(lǐng)罰?!?p>  石頭一瘸一拐的走道夜明身邊,擔(dān)心問(wèn)道:“沒事吧?”。

  夜明搖搖頭,示意自己沒事,而后看向王戰(zhàn)說(shuō)道:“你把我朋友踩傷了,不道歉我們沒完?!?p>  嬌武看向石頭的腳,皺了皺眉頭,不過(guò)倒是沒說(shuō)什么,看向夜明警告道:“學(xué)校禁止斗毆,以后要切磋去武樓去打,明明是個(gè)學(xué)生別跟個(gè)小流氓似的。”

  夜明眼睛一亮,點(diǎn)點(diǎn)頭道:“知道了老師?!?p>  “還不快去教育處領(lǐng)罰去,再不走小心老娘手癢反悔還想揍你們?!?p>  夜明和王戰(zhàn)縮縮脖子,走向教務(wù)處,相隔十米遠(yuǎn),石頭還想跟著,被嬌武教習(xí)提著衣領(lǐng)子提了起來(lái)。

  “你一個(gè)傷號(hào)就別去了,先去醫(yī)務(wù)室處理下打個(gè)石膏板吧。”

  說(shuō)著把石頭丟向藤蔓,說(shuō)來(lái)也神奇藤蔓不知道如何領(lǐng)會(huì)主人的意思的,接住飛來(lái)的石頭,自動(dòng)纏繞編織成了一個(gè)搖籃,石頭舒舒服服的躺在搖籃里。

  嬌武向醫(yī)務(wù)室走去那藤蔓竟然如同動(dòng)物一般假根從不斷在空氣中生長(zhǎng)出來(lái),向前蔓延移動(dòng),如長(zhǎng)了兩條腿一般,不對(duì)像長(zhǎng)了好多條腿一般,移動(dòng)速度絲毫不慢還很穩(wěn)定,一點(diǎn)都沒有顛簸感。

  夜明走著走著,還有些擔(dān)心石頭,怕他一個(gè)人不知道如何應(yīng)對(duì),回頭一看,就看到石頭被藤蔓托著像八抬大轎一般抬走,關(guān)鍵是哪藤蔓植物竟然會(huì)走?我的天那是妖怪嗎?植物系這么厲害的嗎?

  王戰(zhàn)看到夜明驚訝的表情,冷笑一聲,不過(guò)這下學(xué)乖了,沒動(dòng)嘴角,嘲諷道:“鄉(xiāng)巴佬嗎?沒見識(shí),植物離地生長(zhǎng)很厲害嗎?不知道空氣根嗎?也不知道你這智商來(lái)問(wèn)廊干嘛?腦子里都長(zhǎng)肌肉了?!?p>  夜明這下到是沒嘴犟,想著自己從前逃課愛玩,雖然在外面也學(xué)到不少知識(shí),但是好像確實(shí)也丟掉了很多知識(shí),父親說(shuō)知識(shí)就是力量,夜明此刻有些體會(huì)。

  “你還好意思說(shuō)我,你這么厲害還不是被教習(xí)的蕓豆藤蔓吊起來(lái)打,大哥別說(shuō)二哥。”

  王戰(zhàn)說(shuō)道:“那是老師,歲數(shù)可比我大多了,再說(shuō)了她借助工具了,我是機(jī)械系的,如果我借助工具了,那蕓豆可不一定奈何的了我了?!?p>  夜明問(wèn)道:“什么工具?扳手???”。

  王戰(zhàn)再次嗤笑道:“你是真傻還是假傻?怎么學(xué)校的事一點(diǎn)都不知道?我說(shuō)的是機(jī)械外骨骼,或者干脆是戰(zhàn)斗機(jī)甲?!?p>  夜明憋憋嘴:“你可別忽悠我,還戰(zhàn)斗機(jī)甲了,那可是軍管品,是你能拿到的嗎?我才不信了。”

  王戰(zhàn)懶得計(jì)較,看向夜明說(shuō)道:“你叫什么名字?我王戰(zhàn)不揍無(wú)名之輩,改天定然收服你?!?p>  夜明聞言白眼都翻出天外了,這家伙怎么這么龜毛呀。你要打我還要我自報(bào)家門?我傻呀?我知道你叫什么就行了,改天敲你悶棍。

  夜明無(wú)語(yǔ)想著,突然想到了什么眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)道:“我叫唐豆豆,記住了,唐朝的唐,豆子的豆,行不更名坐不改姓唐豆豆?!?p>  “想要打服我唐豆豆,就你那點(diǎn)本事可不行,我隨時(shí)等著你,你把通訊手環(huán)拿過(guò)來(lái),我給你我的通信號(hào)。什么時(shí)候想在開打我隨時(shí)奉陪”

  王戰(zhàn)把手環(huán)遞過(guò)去,純黑色的一體化黑水晶載體,內(nèi)嵌精美的繼承電路,既有科技感,有又美學(xué)意味。

  夜明把自己的信道錄入進(jìn)去,看著手環(huán)的顯示屏有些羨慕的哈了口氣,可真亮呀,在王戰(zhàn)嫌棄的目光下,再仔細(xì)用大拇指摸了摸端詳了一下。嘟囔道,你還挺有錢,手環(huán)款式還是最新的。

  王戰(zhàn)面無(wú)表情把手環(huán)收回去戴在手上,陽(yáng)光下手環(huán)的屏幕好像更加干凈更加亮了,如同貼了一層膜一般。

  “哼”,王戰(zhàn)率先離去。

  夜明看到王戰(zhàn)走遠(yuǎn),把捏在手心里的塑料薄片順手丟到垃圾桶,是的夜明順手給王戰(zhàn)的手環(huán)貼了個(gè)膜。

  夜明打開自己的手環(huán),調(diào)試了兩下,綠燈亮起。

  夜明滿意的點(diǎn)點(diǎn)都,笑道:“還是太年輕。一點(diǎn)反監(jiān)聽意識(shí)都沒有,怎么不問(wèn)問(wèn)我是學(xué)些什么了?程序師要了解一下嗎。”

  程序師脫胎于計(jì)算機(jī)系,是虛擬規(guī)則世界的建設(shè)者,由于它的前身計(jì)算機(jī)系貫穿了人類文明漫長(zhǎng)的歷史,所以這門學(xué)科的知識(shí)體系龐雜,需要對(duì)各各學(xué)科都有一個(gè)良好的基礎(chǔ),入門門檻非常高,且由于規(guī)則世界維度的特殊性,是少數(shù)需要政審的學(xué)科之一。

  因?yàn)檫@是一門能撬動(dòng)統(tǒng)治權(quán)柄的學(xué)問(wèn)。

  小學(xué)的課程幾乎沒有計(jì)算機(jī)系的具體內(nèi)容,要到初中才開設(shè)這門學(xué)科,但是小學(xué)課程的每一科都和計(jì)算機(jī)學(xué)有那么點(diǎn)關(guān)系,尤其是數(shù)學(xué)、電子、物理這幾門,需要打好基礎(chǔ)。

  反正師傅是這么說(shuō)的,夜明逃課的大部分時(shí)間都是在和城東頭的算命老頭廝混,學(xué)習(xí)程序師相關(guān)的知識(shí),師傅好像什么都會(huì)程序師入門需要的各科基礎(chǔ)知識(shí)無(wú)形中也為夜明講解了很多,這也導(dǎo)致夜明上課確實(shí)沒啥意思,都是學(xué)過(guò)的。

  不過(guò)這是夜明的秘密,父親也不知道的秘密。

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