第九章 大家的比賽

　　藤真一開始并不想就讀翔陽高中，他想去的是海南大學(xué)附屬高中。

　　翔陽是全日本數(shù)得上的老牌私立高中，常年招收的都是如他一般的貴族子弟。盡管這所學(xué)校偏差值很高，綜合評(píng)價(jià)也很好，但當(dāng)他聽說這所高中非常傳統(tǒng)保守，且還是男校后，就有些抵觸。

　　藤真想去一個(gè)自由度更高的學(xué)校。海南大學(xué)附屬中學(xué)雖然也是私立高中，但校風(fēng)更自由包容，學(xué)生的來源也比較廣泛。雖說大部分學(xué)生也都是有錢人家的孩子，但遠(yuǎn)比翔陽要多元化。當(dāng)然，最重要的原因是，海南大學(xué)附屬中學(xué)的籃球隊(duì)是全國(guó)公認(rèn)的籃球強(qiáng)隊(duì)，而翔陽的籃球隊(duì)在全國(guó)的名氣要略遜一籌。

　　但藤真的父親不這么認(rèn)為，他認(rèn)為翔陽有助于孩子進(jìn)一步擴(kuò)大自己的人脈圈。

　　翔陽高中的經(jīng)營(yíng)者曾真誠(chéng)拜訪過藤真氏家族，希望這一輩的藤真氏子女能夠進(jìn)入翔陽高中就讀。總之，最后藤真還是進(jìn)入翔陽高中就讀。

　　出乎所有人意料的是，他舍棄了國(guó)中三年小有成績(jī)的棒球，轉(zhuǎn)而加入籃球部，更讓人驚訝的是，他的籃球技術(shù)也相當(dāng)出色。在藤真發(fā)現(xiàn)翔陽的籃球訓(xùn)練也非常正規(guī)和專業(yè)，自己也真切感到飛速成長(zhǎng)后，他才終于對(duì)這所高中有了歸屬感和認(rèn)同感。

　　藤真從小就被培養(yǎng)為一個(gè)自律嚴(yán)謹(jǐn)努力的人，再加上他對(duì)籃球的熱愛，所以在籃球訓(xùn)練上，他體現(xiàn)出了“變態(tài)”般的自律，集體訓(xùn)練后的加時(shí)訓(xùn)練也成了他必須做的事情。

　　為了減少路上奔波，他申請(qǐng)了學(xué)校的單人宿舍，成為半住校生。住校后，他成了學(xué)校里起床最早的人，每天早上也要刻苦訓(xùn)練。藤真氏在神奈川縣也有自己的產(chǎn)業(yè)，藤真還在自家的后花園里建了一個(gè)籃球場(chǎng)，方便他在周末練球。

　　藤真認(rèn)為，自己在目前的翔陽籃球部中，不論是努力程度還是打球技術(shù)，都應(yīng)該是排在前列的。

　　然而，即使如此，他發(fā)現(xiàn)，在高三之前，他甚至無法做到球隊(duì)的首發(fā)隊(duì)員。不能首發(fā)，就意味著只有很小概率作為候補(bǔ)參加夏季全國(guó)大賽和冬季選拔賽。

　　這是翔陽的傳統(tǒng)，學(xué)校等級(jí)森嚴(yán)，連比賽資格都要讓高年級(jí)的前輩們先得。藤真覺得不公平，但學(xué)校的游戲規(guī)則如此，他只能被迫遵守。和海南大學(xué)附屬中學(xué)稱霸神奈川15年一樣，翔陽這個(gè)傳統(tǒng)也從未被打破。

　　藤真毫無疑問是郁悶的，他在籃球部有點(diǎn)格格不入。每次他對(duì)教練和高年級(jí)前輩的一些做法提出疑問時(shí)，大家都會(huì)用驚訝的眼神看著他，仿佛他犯了一個(gè)十惡不赦的錯(cuò)誤。

　　藤真從小就練習(xí)過不少體育競(jìng)技項(xiàng)目，不論是馬術(shù)，還是初中時(shí)加入的棒球部，都沒有這樣的規(guī)則。

　　他信奉的是強(qiáng)者為尊的理念，強(qiáng)者才有話語權(quán)。但沒想到，高三學(xué)長(zhǎng)們因?yàn)槟昙?jí)比他高，年紀(jì)比他大，即使打球不如他，也可以代表學(xué)校比賽，而他甚至連說話權(quán)利都沒有。

　　藤真在聽完吉田佳代這個(gè)初中小孩的話后，就開始了正式的反抗。連一個(gè)初中生都懂得的道理，沒道理因?yàn)橐恍╆惛乃枷攵粺o視。

　　他正式向籃球部的巖井教練表達(dá)自己的想法，希望對(duì)首發(fā)隊(duì)員進(jìn)行選拔，而不是只有高三的學(xué)長(zhǎng)們可以擔(dān)任。同時(shí)，他以藤真氏的身份向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)施加壓力，讓校方不要插手首發(fā)隊(duì)員選拔的事宜。

　　巖井教練有著樸素的競(jìng)技體育觀念，他十分贊同藤真的看法，但他迫于學(xué)校傳統(tǒng)也只能在高三隊(duì)員里挑挑揀揀。當(dāng)學(xué)校的阻力去掉后，巖井教練采納了藤真的提議。

　　當(dāng)高三的前輩們聽說，有低年級(jí)后輩要挑戰(zhàn)他們從而獲取首發(fā)權(quán)時(shí)，都不敢相信。除了藤真外，其他高一高二的學(xué)生都沒有發(fā)起挑戰(zhàn)。最終，也只有藤真一人挑戰(zhàn)比賽的首發(fā)權(quán)。

　　他和所有的高三前輩們分成2個(gè)隊(duì)伍打練習(xí)賽，教練會(huì)根據(jù)他們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)來確定首發(fā)隊(duì)員。而藤真想要獲得首發(fā)權(quán)，要比其他隊(duì)員經(jīng)歷更嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，一旦他的成績(jī)不能讓全部上場(chǎng)隊(duì)員信服，他就會(huì)挑戰(zhàn)失敗。

　　藤真毫不害怕，反而有些興奮。常年在野球場(chǎng)練球的他打球野得很，連和社會(huì)大叔們打球都毫不相讓，還會(huì)怕高三的前輩們。

　　比賽時(shí)，隊(duì)友幾乎不給他傳球，也沒人和他配合。藤真是個(gè)打球瘋起來自己都忘了的人，沒人給他傳球，他自己斷球，沒人配合，他自己突破得分。他進(jìn)攻技巧豐富，中投遠(yuǎn)投也不懼，很快，藤真的個(gè)人得分就讓大家不得不重視起來。

　　任何的矛盾在比賽中都會(huì)被漸漸弱化。隨著比賽越來越激烈，隊(duì)友們?cè)缫淹浱僬嬷皇莻€(gè)高一的后輩，只覺得這是他們信任的隊(duì)友。隊(duì)友們開始以他為核心組織進(jìn)攻。藤真除了出色的個(gè)人技術(shù)外，還不經(jīng)意地秀了自己在球場(chǎng)上的大局觀。和藤真一起打球，讓他的隊(duì)友們感覺自己都打得更好了。

　　一場(chǎng)比賽，藤真以遠(yuǎn)超其他人的個(gè)人得分讓所有高三隊(duì)員閉嘴。高三前輩們心情有些微妙，他們巴不得藤真作為首發(fā)和他們一起打配合，畢竟藤真的傳球精妙，他們也能拿到更多的分?jǐn)?shù)。

　　周六的早晨，藤真看到提前到達(dá)籃球場(chǎng)的佳代，忍不住立刻告訴她，自己將作為學(xué)校首發(fā)隊(duì)員參加夏季高中全國(guó)籃球大賽。

　　“太好了！藤真學(xué)長(zhǎng)，我們今年都要打出好的成績(jī)哦！一起加油！”佳代由衷地為他高興。

　　*

　　全日本高中綜合體育大會(huì)籃球賽如期而至，各縣將選出2支參賽隊(duì)伍代表縣參加全國(guó)大賽的爭(zhēng)霸。翔陽高中近年最好的成績(jī)就是以全縣第二名出線，甚至有幾年還被陵南高中和武里高中搶過出線權(quán)，而海南大學(xué)附屬中學(xué)在神奈川的地位一直是不可撼動(dòng)。

　　“也許今年我們翔陽能夠打敗海南，因?yàn)槲覀冇刑僬??！备呷那拜厒儗?duì)藤真非?？春?，信心十足。

　　翔陽作為去年的四強(qiáng)隊(duì)伍，可以直接晉級(jí)八強(qiáng)，作為種子隊(duì)和小組出線的隊(duì)伍爭(zhēng)奪今年的四強(qiáng)名額。因此，翔陽前期不需要比賽，隊(duì)員們只是對(duì)不同小組的比賽都進(jìn)行了一些關(guān)注。

　　藤真除了關(guān)注去年八強(qiáng)隊(duì)伍的比賽，還跑到初中的全國(guó)大賽預(yù)選賽現(xiàn)場(chǎng)，觀看佳代她們的比賽。

　　開始的三場(chǎng)比賽，佳代她們都采取了最簡(jiǎn)單的快攻戰(zhàn)術(shù)。這是她們配合最熟練的戰(zhàn)術(shù)，也最有效。對(duì)方投籃時(shí)，佳代和彩乃兩人馬上回跑到中線附近，交給七海、瞳和葵去搶籃板，不論誰搶到籃板立刻向前場(chǎng)扔過去或傳球，佳代或彩乃拿球后迅速三步上籃，不中的話，再補(bǔ)籃。即使沒搶到籃板，兩人在中線回來防守也不遲。

　　和去年運(yùn)氣很差上來就碰見強(qiáng)隊(duì)不一樣，今年運(yùn)氣也不錯(cuò)，碰到的隊(duì)伍都很一般。這些普通球隊(duì)的回防意識(shí)不強(qiáng)，佳代幾人的快攻很快就能大比分拿下比賽。對(duì)她們最大的考驗(yàn)是，五個(gè)人必須堅(jiān)持打滿全場(chǎng)，且要注意犯規(guī)問題，因?yàn)闆]有替補(bǔ)……

　　縣內(nèi)其他中學(xué)都紛紛關(guān)注起武石中學(xué)這支打球風(fēng)格彪悍的女子籃球隊(duì)，她們氣勢(shì)兇猛，意志堅(jiān)定，技術(shù)也不錯(cuò)。即使替補(bǔ)席上一個(gè)人沒有，也成為本屆神奈川縣初中女子籃球比賽中最大的黑馬。

　　在有驚無險(xiǎn)地打完第四場(chǎng)和第五場(chǎng)比賽后，武石中學(xué)女子籃球隊(duì)終于要和去年的四強(qiáng)之一縣四中相遇了。而縣四中也是去年首輪淘汰武石中學(xué)的隊(duì)伍，可謂是冤家路窄。

　　武石中學(xué)和縣四中的女籃比賽，是藤真去看的佳代幾人的第二場(chǎng)比賽。他并沒有太多的時(shí)間去關(guān)注女籃的每一場(chǎng)比賽，當(dāng)他看到大家戰(zhàn)術(shù)配合默契，斗志昂揚(yáng)后，他就沒有再來現(xiàn)場(chǎng)觀看了。只是針對(duì)每場(chǎng)比賽和佳代幾個(gè)人進(jìn)行了電話溝通。

　　和縣四中的這場(chǎng)比賽，是佳代幾人特意拜托藤真來觀看的。這一場(chǎng)比賽，是一雪前恥，也是一次新生。她們已經(jīng)達(dá)到學(xué)校既定的目標(biāo)，而這場(chǎng)四強(qiáng)之爭(zhēng)賽對(duì)她們來說更為重要，贏了，就有了和學(xué)校叫板的底氣。

　　這場(chǎng)比賽，于公，可以說算是女子籃球部爭(zhēng)奪自己利益之戰(zhàn)，于私，報(bào)去年的慘敗之辱。于公于私，她們都必須贏！

　　藤真毫不避嫌地坐在武石中學(xué)的休息席上。休息席上除了必須到場(chǎng)的顧問朝倉(cāng)美樹老師和藤真這個(gè)私下的教練，沒有一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員。藤真回頭看了一眼觀眾席，倒是有不少武石中學(xué)的女生來給佳代她們加油助威。還好，不算太慘。

　　對(duì)面縣四中是一所男女混合中學(xué)，但實(shí)際上，全校的三分之二都是女生。他們的啦啦隊(duì)十分活躍，對(duì)方的休息席上也坐滿了替補(bǔ)隊(duì)員。更夸張的是，對(duì)方來了三位老師。足以看出兩所學(xué)校對(duì)女子籃球的重視程度的差距。

　　藤真看著剛熱身完畢的五個(gè)女孩，他們相識(shí)不到3個(gè)月，他和她們一起成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，這場(chǎng)戰(zhàn)斗只能靠她們自己來完成。

　　“縣四中全是初三隊(duì)員首發(fā)，她們的籃球訓(xùn)練很正規(guī)。球員們從初一就入部訓(xùn)練，三年的訓(xùn)練，新手也能訓(xùn)練成為一個(gè)成熟的球員。她們的教練也很有名。也許這才算是你們真正意義上的第一場(chǎng)比賽，是你們打球以來最大的挑戰(zhàn)。你們必須要有必勝的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有可能戰(zhàn)勝她們！”藤真打聽到這些毫不費(fèi)力，他甚至還要到了縣四中去年四強(qiáng)比賽的錄像帶讓大家觀摩。

　　“藤真教練，不想想我們是誰教出來的，會(huì)怕她們？”七海第一次稱呼藤真為“教練”，其他隊(duì)員都這么叫過藤真，但七海都是以學(xué)長(zhǎng)相稱。藤真有些頭疼地看著七海，他忽然想到他看七海的心情是不是就如巖井教練看他……

　　“放心吧，藤真教練，我們一定會(huì)贏?！笨?xí)慣性地?fù)崃藫嶙约旱念^帶，她第一次這么激動(dòng)。去年比賽中，她曾經(jīng)被對(duì)方三人圍著動(dòng)都動(dòng)不了，那份屈辱讓她至今都無法忘記。

　　“藤真教練，我們很強(qiáng)！”藤真多次告訴佳代，你們很厲害，但此時(shí)聽到佳代的話，他還是有些感動(dòng)。

　　“大家加油！”“武石必勝！”彩乃和瞳也大喊出來給自己鼓勁兒。

　　初中的比賽上下場(chǎng)各15分鐘。初中生一般沒有具體戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，隊(duì)里有一個(gè)明星球員就能率領(lǐng)大家取得不錯(cuò)的成績(jī)。但縣四中顯然不是這種普通的初中生隊(duì)伍。她們訓(xùn)練有素，配合默契。她們也打的是快攻戰(zhàn)術(shù)，在某種程度上和武石中學(xué)有一定的相似。

　　縣四中的女子籃球是比同校男子籃球更強(qiáng)大的存在，因此隊(duì)員們都有一種自信和自傲。開場(chǎng)3分鐘，縣四中的女生們就給武石中學(xué)下馬威，率先得了5分，一個(gè)籃下投籃，一個(gè)三分球。

　　“去年是手下敗將，今年也會(huì)是。我可不管你們是不是黑馬?！笨h四中的隊(duì)長(zhǎng)看起來很強(qiáng)壯，她撞倒了七海后，傲慢地說道。