第十三章 初入溫室

　　放假結(jié)束的第一天，波莫娜·斯普勞特在看到她的溫室被暴雨破壞得不成樣子，心疼不已。

　　斯普勞特當(dāng)即對破損的溫室使用了修復(fù)咒“恢復(fù)如初”，溫室內(nèi)的棚頂自動修復(fù)，散落的花盆跳回到了原來的位置，一些溫室內(nèi)使用的工具整整齊齊地排列好，一大堆碎裂的物品重新組裝完成，整個溫室又回到了原來的樣子。

　　隨后，斯普勞特火急火燎地走進(jìn)溫室，想看看她的精心培育的各種魔法或普通植物怎么樣了，有沒有被昨日的暴雨給撕碎或淹沒。

　　她沒想到溫室的頂部居然會遭到雷擊，然后由于扛不住而破裂。

　　早知道這樣她才不會跟著校長傻傻地在霍格沃茨內(nèi)巡查，除了摧毀了一個古老的地窟，還滅了一些野生老鼠外，什么沒檢測到。

　　現(xiàn)在好了，撿了芝麻丟了西瓜，因?yàn)樗嚥祭鄼z查學(xué)校，她忙得連溫室都沒空去看，導(dǎo)致了溫室沒能得到及時的保護(hù)。

　　“咦，這是怎么回事？”

　　斯普勞特進(jìn)入溫室后，沒有看到她幻想的悲慘畫面，一切都好像沒有被暴風(fēng)雨侵襲過一樣。

　　曼德拉草埋在土里面沒有變化，白鮮的葉片還好好地長在枝干上，粉紅的泡泡豆莢也沒被掉落下來的雨滴給打壞......所有的一切似乎的確沒什么問題。

　　不對，身為一名頂級草藥大師，斯普勞特還是感到不太對勁。

　　溫室很寂靜，往常的蛙叫聲和昆蟲的鳴叫聲，似乎都消失了。

　　而溫室內(nèi)的植物仔細(xì)一看，斯普勞特便發(fā)現(xiàn)它們的長勢都非常好，甚至是好的有些過頭，有點(diǎn)不太正常。

　　其中像是白鮮之類的魔法植物，還有了一定的異變--斯普勞特短時間內(nèi)還沒能分辨出這是好的進(jìn)化還是不好的畸變。

　　斯普勞特還想再對溫室進(jìn)行進(jìn)一步觀察，不過上課時間快到了，她的出去迎接這些霍格沃茨一年級的新鮮血液。

　　斯普勞特四處望了望，發(fā)現(xiàn)四周沒有什么大問題的樣子，便把暫時懸起來的心放下，出去溫室準(zhǔn)備和小巫師們匯合。

　　至于溫室的問題，斯普勞特打算等上完這節(jié)課再處理。

　　畢竟溫室內(nèi)全部都是植物，哪怕其中有一些有著少許攻擊性，但有她在，危險是基本上不可能發(fā)生的，所以就先拿這個可能有問題的溫室湊合一下好了。

　　“斯普勞特老師好?！?p>　　一年級的學(xué)生們在來到溫室前，一同向斯普勞特問候道。

　　看著斯普勞特這張慈祥的面龐，絕大多數(shù)學(xué)生都對這位草藥學(xué)老師很有好感。

　　“各位好，很高興能成為你們的草藥學(xué)老師。之后的日子里，我會教授你們有關(guān)草藥學(xué)的知識，希望能對你們有幫助?！?p>　　斯普勞特親切地看著這些新生們，溫和地說道，

　　“在進(jìn)入溫室前，我想先提問一些課前問題，第一位回答出來的學(xué)生可以得到學(xué)院加分?！?p>　　“現(xiàn)在，誰能告訴我曼德拉草有什么特性？”

　　大家還未反應(yīng)過來，赫敏就第一個舉起了手來，在得到斯普勞特教授的允許后，熟練地回答道，

　　“曼德拉草，又叫曼德拉草根，是一種強(qiáng)效恢復(fù)劑，用于把被變形的人或中了魔咒的人恢復(fù)到原來的狀態(tài)?！?p>　　“非常好，給格蘭芬多加十分?！彼蛊談谔亟淌谡f，“曼德拉草是大多數(shù)解藥的重要組成部分。但是它也很危險。誰能告訴我為什么嗎？”

　　赫敏的手又刷地舉了起來，差一點(diǎn)兒打到了克蒙的腦袋。

　　斯普勞特看到又是格蘭芬多的學(xué)生后，內(nèi)心感到郁悶。

　　可是當(dāng)她眼睛在學(xué)生們掃視了一圈以后，卻沒有看到有赫奇帕奇的小巫師舉手。

　　斯普勞特暗嘆一聲，她本想趁機(jī)偏袒一下赫奇帕奇的學(xué)生，好給赫奇帕奇多加一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

　　可讓她沒想到的是，有著三天假期的他們，一個兩個居然都看上去沒預(yù)習(xí)的樣子，問題全讓這位格蘭芬多的小女巫回答去了。

　　算了，不再問了，給機(jī)會都不中用啊。

　　斯普勞特向著赫敏點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她回答。

　　“聽到曼德拉草的哭聲會使人喪命?！焙彰裘摽诙觥?p>　　“完全正確，再加十分?！彼蛊談谔亟淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭，說道，

　　“好了，現(xiàn)在請大家有序地進(jìn)入溫室，不要推搡，否則要扣學(xué)院分?jǐn)?shù)?！?p>　　“路過門口時，每人從框子里面領(lǐng)取一副耳套。我叫你們戴上耳套時，一定要把耳朵嚴(yán)嚴(yán)地戴上。等到可以安全摘下耳套時，我會豎起兩根拇指。好——戴上耳套。”

　　“進(jìn)入溫室后，未經(jīng)允許，不要隨意觸碰這些植物。”

　　“誰要是受傷了，主動報(bào)出來，然后去校醫(yī)院治療?！?p>　　......

　　伴隨著斯普勞特一句又一句地叮囑，克蒙等小巫師進(jìn)入了溫室內(nèi)。

　　一進(jìn)如溫室，傲慢自大的馬爾福就帶著他的兩個跟班，開始指著溫室的各種植物，賣弄起了他并不豐富的知識，

　　“看這個粉紅色的豆莢，它就是泡泡豆莢。它的里面是亮晶晶的豆子。這些豆子一旦接觸到固體物品就會立即開花?！?p>　　“看這個埋藏在地下，只露出一點(diǎn)枝葉在頭頂，像是蘿卜的玩意，它就是曼德拉草，能夠?qū)ξ讕熎鸫呙咦饔??！?p>　　“看這個葉片，它就是...是白鮮吧。”

　　馬爾福在看到這個長相和白鮮相似，卻又在葉面上長了猩紅條紋的葉片，便停頓下來。

　　他不太確定這個是不是白鮮，因?yàn)樗m然和馬爾福平時見過的白鮮長相近乎相同，但還是有少許地方不太一樣。

　　不過馬爾福知道，白鮮是一種醫(yī)療性植物，直接使用這種植物也能夠幫助淺層傷口的愈合，這是一個很好的辨認(rèn)方法。

　　馬爾福用魔杖頂頭的一個鋒利處，在他的手上切開了小小的一片傷口。

　　然后，馬爾福瞧著斯普勞特還在門口看著進(jìn)入溫室的學(xué)員，沒有回頭，趁機(jī)把手伸到白鮮的葉片，想著摘取幾片下來，來敷在他的傷口處，試試有沒有效果。

　　馬爾福的兩個跟班很聰明看到馬爾福的動作便知道馬爾福想要干什么。

　　他倆站到馬爾福旁邊，擋住了斯普勞特可能看向馬爾福的目光，以便馬爾福干他打算干的事。