第十二章 武器設(shè)計(jì)報(bào)告，開了眼了！
“啊，如果你說的是真的話，那你簡直是太厲害了?！?p> 高珊珊尷尬地一笑，但心里卻不知道，這個(gè)何武是故意氣這幫軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還是想抬高自己。
總之，何武這番話說出來后，眾人的臉上像吃了屎一樣難看，但又要保持好贊美認(rèn)可的態(tài)度，真是太難為人了。
“那，幾位導(dǎo)師，話你們也說了，我現(xiàn)在的成績，你們認(rèn)可嗎？”何武訕笑著，看著這幾名導(dǎo)師，光看武器不給成績，那這算過了還算沒過？
“不著急，何武同學(xué)，你這個(gè)武器類型讓我十分的感興趣，但是你說的這個(gè)游戲理念，恐怕是難以服眾…”
鐘院長面帶微笑地說著，拍了拍何武的肩膀。
“啊，是啊，不如，何武同學(xué)，給我看看你的畢業(yè)論文報(bào)告吧，若是你真的對(duì)其有著充分的研究，武器研究所的人也自然會(huì)考慮和你合作的?！?p> 王牌設(shè)計(jì)師高珊珊立馬反應(yīng)過來了鐘院長的意思，要求何武拿出來報(bào)告，這樣一來，就知道到底是不是何武設(shè)計(jì)出來的。
“對(duì)啊，看一眼不就什么都明白了嗎？”
到底是另有其人，還是這孩子真的是個(gè)武器奇才呢？
一看便知！
“我…你們真的要看嗎？”
何武撓撓頭，臉上有些不悅的神色。
“怎么？何武同學(xué)不方便？”
美女老師孫鶴楠在一旁看著，本來以為事情會(huì)順利發(fā)展的，沒想到何武居然有要拒絕的意思！
那秦城軍事工程大學(xué)，豈不是要完蛋？可不能得罪這些軍區(qū)高層，不然以后培養(yǎng)出來的人才，往哪里送？
“有的話，趕緊給領(lǐng)導(dǎo)看看?！?p> 老師孫鶴楠有些焦急，軟嫩的小臉上也有一絲絲不悅。
“這……那好吧。”
何武賣了好大個(gè)關(guān)子，才勉強(qiáng)答應(yīng)他們拿出畢業(yè)武器設(shè)計(jì)報(bào)告。
“寧子，我的書包！”
只見何武沖著小分隊(duì)所在的區(qū)域大喊一聲，張常寧便拿著個(gè)小黃書包，蹦蹦跳跳地朝向何武跑去。
鐘院長等人眼前一亮，導(dǎo)師們的臉上也都浮現(xiàn)出欣慰的神色。
剛剛導(dǎo)師對(duì)前面那些學(xué)生進(jìn)行武器設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)的時(shí)候，哪怕是最優(yōu)秀的王雷，也只得了86分，距離90分，還有4分的差距。
所以軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層的領(lǐng)導(dǎo)，并沒有要求看前面那些學(xué)生的畢業(yè)武器設(shè)計(jì)報(bào)告。
畢竟，連實(shí)物都沒看中，又怎么能到看武器畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告這一步呢！
“報(bào)告首長！我是和何武一起共同研究的張常寧，這是何武的電磁軌道步槍的研究設(shè)計(jì)報(bào)告，請(qǐng)你查看?！?p> 張常寧連忙說著，隨后將書包中的四張同樣的報(bào)告紙張，相互傳遞給在場的武器導(dǎo)師。
手中握著這份電磁軌道步槍的幾位軍區(qū)導(dǎo)師，仿佛如獲至寶一般，全神貫注地看著報(bào)告里面記錄的每一條數(shù)據(jù)。
鐘院長的表情也從驚訝到泛起贊美之意，眉頭也逐漸舒展。
這幾位高技術(shù)研究導(dǎo)師想要問的問題，也都在何武的這份報(bào)告中找到了標(biāo)準(zhǔn)答案。
“何武同學(xué)，我想親手試驗(yàn)一下你這把高科技武器，不知你愿不愿意??？”
團(tuán)長劉軍像看著寶貝一樣看著這把電磁軌道步槍，眼中也閃著期待的小星星。
“當(dāng)然可以了，希望您能給出寶貴的意見?！?p> 何武當(dāng)即同意了劉軍的需求，將電磁軌道步槍遞給劉軍。
團(tuán)長劉軍自信滿滿的拿起這把槍，姿勢(shì)十分標(biāo)準(zhǔn)，試圖模仿何武的動(dòng)作，想完成一次帥氣的射擊。
沒想到，身為身經(jīng)百戰(zhàn)的團(tuán)長，居然不會(huì)使用？
團(tuán)長劉軍在那鼓搗著這把槍，著急的臉都憋紅了，越想操作，越操作不明白。
眾人看著團(tuán)長劉軍這吃癟的表情，不由得捂著嘴嘲笑。
可劉軍也不是臉皮薄的人，比起這幫人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他更想知道這把槍到底怎么樣才能用。
劉軍尷尬地笑著，撓撓頭試圖緩解自己的失誤。
“我承認(rèn)，你這高科技的電磁軌道步槍，實(shí)在是牛，就連我這么多年的軍隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，也不能很好地操作，連我這種專業(yè)的軍人，都甘拜下風(fēng)！”
“就沖你這高智能和獨(dú)特性，深深地折服了我！我給你滿分，100分！怎么樣，何武同志？”
劉軍看向何武的眼神笑瞇瞇的，更是伸出了自己的一只手，想要和何武握手。
“這是我應(yīng)該做的，獲得您的滿分評(píng)價(jià)，也在我的意料之中！”
團(tuán)長劉軍的手在空中停留了好久，何武才伸出手握著劉軍的手。
“何武這也太不把團(tuán)長放在眼里了，設(shè)計(jì)出了好武器，給他傲壞了。”
“人家那叫有驕傲的資本，這要是你設(shè)計(jì)的，你不更傲？”
……
何武的一舉一動(dòng)都被他們這幫人討論著，老師孫鶴楠趕忙做了個(gè)手勢(shì)讓學(xué)生們閉嘴，但臉上卻是開心得不行，頭顱更是微微昂起。
“雖然你這報(bào)告寫的內(nèi)容非常的清晰，但是我依舊對(duì)這個(gè)槍支有一些改進(jìn)建議，不知道你愿不愿意聽？”
王牌設(shè)計(jì)師高珊珊仔細(xì)分析著何武的這篇報(bào)告說道，畢竟人家是正經(jīng)的高材生，特殊天賦的同時(shí)，又加上幾年實(shí)驗(yàn)室的努力和耕耘，定是有些不同的想法的。
“當(dāng)然愿意，您請(qǐng)講！”
何武聽著面前的設(shè)計(jì)師居然要給自己的完美作品提出建議，瞬間立起了耳朵，一臉認(rèn)真。
“你這武器的設(shè)計(jì)理念，都是十分前衛(wèi)的，并且細(xì)節(jié)的搭配，也深深地折服了我，但是作戰(zhàn)武器，講究的是一整套的搭配，并且要應(yīng)用到每個(gè)人的作戰(zhàn)習(xí)慣當(dāng)中，在未來的發(fā)展當(dāng)中，你還應(yīng)該更努力一些！”
這…
這是什么意思？
“是啊，我見過不少武器天才，他們雖然有著過人的理念和研究天賦，但他們的有些思想，不能夠全面地應(yīng)用在戰(zhàn)場中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)武器等級(jí)參差不齊的情況出現(xiàn)?！?p> 鐘院長立刻附和道。
“不光是你，整個(gè)華夏自戰(zhàn)爭以來，到目前為止，也依舊存在著武器發(fā)展不平均的問題?！?p> “但是這等人才，以后一定能成就一番大事業(yè)，也一定能讓華夏的武器設(shè)計(jì)越來越好?！?p> 何武算是聽明白了，原來這是找不出來這把槍的缺點(diǎn)，硬往上搬啊。
對(duì)比，何武只能露出哭笑不得的神情，這也不能設(shè)計(jì)出一整套啊，這不是雞蛋里挑骨頭嗎！
“他的畢業(yè)論文也是值得考究的，通篇沒有一句廢話，這是一份價(jià)值十足的報(bào)告！”
這幾位導(dǎo)師輪番查看自身感興趣的部分，全場又陷入了安靜的氣氛，在場的學(xué)生也不敢說出只言片語。
這幾位導(dǎo)師和軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，都想知道，能夠設(shè)計(jì)出這樣武器的人，內(nèi)心到底肩負(fù)著怎樣的使命和責(zé)任，或者是怎樣熱愛著華夏這片土地。
這份論文的每一句單獨(dú)拿出來，都必定是一份精品！甚至登上著名軍工雜志，都是能夠領(lǐng)先其他研究所設(shè)計(jì)師的。
沒想到論文的第一頁最后一段居然寫著：星際爭霸真好玩，打完了這個(gè)任務(wù)，獲得了一把電磁槍，戰(zhàn)斗力居然翻倍了，只用了500戰(zhàn)斗幣，就能摧毀目標(biāo)，性價(jià)比很高，所以我也決定以這為研究方向，去設(shè)計(jì)我的畢業(yè)武器。
?。?？？
在場的幾位重量級(jí)別導(dǎo)師又陷入了深思。
原來何武說的不是假的，而是真的打游戲打出來的靈感。
就算是打游戲，人家也能寫出如此全面，并且讓專業(yè)設(shè)計(jì)師都挑不出毛病的報(bào)告！
真神了！
這段話給軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的暴擊，一點(diǎn)都不比剛剛在試驗(yàn)場上受到的驚嚇少。
真是開了眼?。?