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醫(yī)生:我能復(fù)制天賦

第三十三章 病例匯報

  在美美的吃完泡面后,陳淵忽然感到一陣不可阻擋的睡意襲來。

  外套都沒有來得及脫掉,陳淵倒頭便睡了過去。

  不過幾分鐘的時間,便可聽見呼嚕聲傳來。

  第二天早晨。

  “好熱”,寢室內(nèi)的陳淵看著窗外的照射進來的陽光,睡眼惺忪道。

  “通州這大早上太陽就這么毒辣,還要人過嗎?”

  陳淵從床上爬了起來,內(nèi)心滿是怨念。

  劉杰仁依舊坐在小書桌前,看著第八版外科學(xué)。

  見陳淵終于起床,于是道:“你可終于睡醒了。

  這可不是早上了,已經(jīng)是快要11點了。”

  “快11點了?”。

  陳淵急忙拿起放在桌上的手機。

  打開手機一看,已經(jīng)是11點半了。

  自己竟然睡了這么久,不過想想昨晚熬夜到了4點鐘,今天似乎起晚一點也很正常。

  回想起昨晚瘋狂學(xué)習(xí)的情況,陳淵內(nèi)心忽然又涌入一股沖動。

  好想找點什么東西來學(xué)習(xí),隨便什么都可以。

  看著桌上擺放的人衛(wèi)版內(nèi)科書,陳淵不由自主的就想上去翻上一翻。

  不會吧!

  難道心流還有副作用?

  自己現(xiàn)在是學(xué)習(xí)上癮了。

  克制住心中學(xué)習(xí)的欲望,陳淵去到衛(wèi)生間內(nèi)準(zhǔn)備洗漱一番。

  “淦!”

  陳淵看著洗漱臺上掉落的頭發(fā),忍不住道。

  這禿頂效果,也真的太好了吧。

  洗漱完畢后,陳淵出門吃了早飯加午飯的合體。

  帶著書包來到了醫(yī)院的自習(xí)室內(nèi)。

  醫(yī)生是一個需要長期不斷學(xué)習(xí)的職業(yè),通常醫(yī)院內(nèi)有會有一個專門供醫(yī)生上自習(xí)的地方。

  陳淵來的時候已經(jīng)是接近中午了,自習(xí)室內(nèi)的人比較少。

  他隨便找了一個位置坐下,開始了下午的學(xué)習(xí)。

  剛坐下,打開書的瞬間,感覺便來了。

  是心流。

  此刻,陷入學(xué)習(xí)狀態(tài)中陳淵心無旁騖,如同海綿般一樣吸收著心內(nèi)科知識。

  尤其是他的天賦還是來自心內(nèi)科的副主任。

  在心內(nèi)科方面的知識,簡直是一點就通。

  Frank-starling機制,RASS系統(tǒng),預(yù)激綜合征,各種曾經(jīng)的疑難都一掃而空。

  仿佛是大學(xué)生去做小學(xué)生的題。

  那感覺,就一個字。

  “爽”

  就這樣,陳淵靜靜的學(xué)了一下午。

  對陳淵來講,今天的學(xué)習(xí)簡直太舒服了。

  那種解開謎題的感覺實在是太棒了,簡直不亞于打游戲的絕地翻盤。

  要不是他剛才肚子餓了,陳淵甚至覺得自己還能夠繼續(xù)看到第二天早上。

  原來學(xué)習(xí)還能是這樣的,還能是這樣舒服的。

  怪不得自己竟然有上癮的感覺。

  ....

  周一早上,心內(nèi)科的病例匯報。

  通州市醫(yī)院有個習(xí)慣,臨床科室里面,當(dāng)遇見了有趣的病例,或者是有研究價值的病例,都會在周一的早上進行全科的匯報。

  “聽說這次的病例匯報的人,是一個實習(xí)生?!?p>  “不會吧,以前哪次的匯報不是由我們本科室的醫(yī)生負(fù)責(zé)的。

  實習(xí)生懂什么,他們只用聽就好了?!?p>  “據(jù)說,這次的病例是由實習(xí)醫(yī)生診斷的。

  當(dāng)時李主任在現(xiàn)場,李主任親口承認(rèn)他自己都沒有想到。”

  “不會吧,李主任都想不到的病因,讓實習(xí)生診斷出來了?”

  “也不是什么疑難雜癥,只是高血壓的病因而已。”

  “高血壓?

  我懷疑你在逗我,你說疑難雜癥我信。

  但高血壓那么簡單,不是有手就能行的嗎?”

  示教室內(nèi),臺下的醫(yī)生在議論紛紛。

  陳淵此刻在李文強主任的示意下,已經(jīng)站在了講臺上,清了清嗓子,陳淵便開始了病例匯報。

  “各位老師,大家早上好.

  今天我匯報的病例是一例高血壓合并頭痛的病人。

  該病人的為.....”

  隨陳淵的開場,下面稍稍剛安靜的醫(yī)生們,又開始小聲議論起來。

  “我就說是高血壓嘛,現(xiàn)在信了吧?!?p>  “不對,我覺著能拿來匯報的病例不簡單?!?p>  “高血壓有啥疑難的。

  多半是李主任老了,水平下降了,連個高血壓都弄不明白了。”

  “李主任雖然老了,但不至于連基礎(chǔ)的東西都不明白。

  況且李主任是臨床出身,不是那種走學(xué)術(shù)上來的主任,臨床功夫上,我還是服李主任的?!?p>  “那,先看看吧。”

  臺上陳淵自信的朝著臺下的醫(yī)生匯報著病例。

  將患者所有的初步的病例資料及輔助檢查展示了一遍后,陳淵點出了一張頗具挑釁意味的PPT。

  請問患者目前診斷是什么?

  接下來需要做什么叫檢查?

  臺下的醫(yī)生的議論更熱烈起來。

  “這是一個高血壓病人,繼發(fā)性因素已經(jīng)排除完,考慮原發(fā)性高血壓。

  她的血壓控制不好,我覺得可能跟年齡有關(guān)。

  她這個年紀(jì)已經(jīng)是更年期,我建議患者可完善激素水平檢查,并至婦科門診就診。”,臺下一位帶著眼鏡的斯文男醫(yī)生道。

  “相比其激素問題,我考慮患者疼痛帶來的因素。

  我認(rèn)為血壓控制不佳,跟患者疼痛有關(guān)。而且還是疼痛影響情緒所致。

  至于為什么心理測評沒有結(jié)果。

  我認(rèn)為是軀體癥狀的出現(xiàn)和心理癥狀的出現(xiàn)是不平行的。

  軀體癥狀可先于心理癥狀出現(xiàn)?!?,另一位有著啤酒肚,留著小胡子的醫(yī)生道。

  臺下一中年女醫(yī)生道:“有沒有可能,患者頭痛和高血壓沒有關(guān)系。

  患者高血壓都是在醫(yī)院內(nèi)測的。

  有一類病人,平日里在家測血壓是正常的,但是去醫(yī)院做檢查時就會發(fā)現(xiàn)是高血壓。

  醫(yī)學(xué)上有種專門的名詞叫白大衣高血壓?!?p>  聽著下面醫(yī)生們的種種猜測,陳淵也是感嘆與他們知識量的龐大。

  但是,可惜的是,你們都猜錯了。

  接下來就是展示真相的時候到了。

  陳淵緩緩將一幅圖放了出來,那是一位女性的右側(cè)胸腹的照片。

  照片中一部分已經(jīng)用紅色的筆劃了一個圈。

  “這個部分很像是神經(jīng)走形區(qū)域,難道是神經(jīng)痛”。

  下面,一些有經(jīng)驗的醫(yī)生已經(jīng)開始反應(yīng)過來了。

  “沒錯,這個病人就是神經(jīng)痛,而且還是帶狀皰疹引起的后遺神經(jīng)痛。”,陳淵眼睛掃過臺下眾人,隨后緩緩道。

  “那這跟高血壓有什么關(guān)系嗎?”,小胡子醫(yī)生道。

  “有關(guān)系!”

  陳淵點開下一場PPT,而上面赫然是一個白色的藥瓶。

  藥瓶的名字上寫著“吲哚美辛”。

  “這是我們在患者抽屜上發(fā)現(xiàn)的止痛藥,該患者的高血壓,其實是藥物性高血壓?!?p>  陳淵用手指著PPT,然后道。

  “我去,是藥物性高血壓。

  我考慮到了神經(jīng)痛,怎么沒有想到病人會買藥吃呢?!?p>  “這個診斷,意料之外,情理之中。還我我也診斷不出來?!?p>  “你剛才不是說有手就能行嗎?”

  “是有手就能行,但他的是神之一手呀。”

  “這個實習(xí)生,有些厲害呀!”

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