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醫(yī)生:我能復(fù)制天賦

第三十五章 抽搐的女孩

  下午,醫(yī)生辦公室內(nèi)。

  陳淵坐在電腦旁,打開了電腦中病人的的心電圖的原始圖像。

  入院病人的心電圖檢查是分原始圖像和診斷報告。

  其中原始圖像是記錄的心電圖原始結(jié)果,而診斷報告則是把最典型的部分截圖了出來,配上明確的診斷。

  一個是題目,另一個則是答案。

  擁有系統(tǒng)的陳淵是不屑于看著答案去找知識點,而是直接看原始圖,寫自己的答案。

  學(xué)習(xí)有三要素,練習(xí),反饋,修正。

  整個學(xué)習(xí)的過程就是不斷的重復(fù)上述三要素的過程。

  沿著最本質(zhì)的方向,陳淵開始了自己的練習(xí)。

  第一張心電圖:竇性心律,II 、III 、AVF導(dǎo)聯(lián)ST段弓背向上抬高。

  II 、III、AVF屬于下壁,ST段弓背向上抬高是心梗的典型表現(xiàn)。

  陳淵想了想,寫下自己的診斷:急性下壁心梗。血管累及右側(cè)冠狀動脈或做回旋支。

  第二張心電圖:正常p波消失,代以大小不等,形狀奇異的顫動博。頻率在350~600次/分,RR絕對不齊。

  心律快,P波消失。

  嗯,這應(yīng)該是典型的房顫波吧。

  第三張心電圖:P波規(guī)律出現(xiàn),PR間期逐漸延長,直到P波下傳受阻,脫漏一個QRS波群。漏博后PR間期有逐漸縮短,然后又復(fù)延長。

  P波規(guī)律,QRS節(jié)律性的逐漸脫漏。

  這應(yīng)該是二度I型房室傳導(dǎo)阻滯吧。

  這個病人的屬于是,心律減少,心律規(guī)整,顯然是竇性心動過緩的心電圖。

  整個心內(nèi)科病房,大概120個病人,所有病人的心電圖陳淵都看了一遍,并且對每一張心電圖都下了診斷。

  同時,陳淵將自己的結(jié)果與心電圖醫(yī)生的結(jié)論進行了對比。

  這一張是和心電圖醫(yī)生診斷的一樣。

  這一張和心電圖醫(yī)生診斷的不同。

  對于不同的心電圖,陳淵打開手中的書,開始查閱心電圖醫(yī)生為什么會有這樣的結(jié)論。

  然后對每個不同的點進行分析。

  一張…

  兩張

  三張…

  四張

  整個過程像極了高中時候,做完了數(shù)學(xué)題對答案的感覺。

  當答案和參考答案相同之時,是一種興奮的感覺。

  當答案和參考答案不同時,內(nèi)心也會有種恍然大悟的感覺。

  拍拍腦袋,原來還可以是這樣的!

  不得不說,在系統(tǒng)的加持下,學(xué)習(xí)對陳淵來講已經(jīng)變成了一件快樂的事情。

  不過,歡樂的時間總是過得很快,一眨眼便又是到了下班的時候。

  本想著看完再走,但無奈陳淵的肚子已經(jīng)餓的有些叫喚了。

  處于心流的狀態(tài)好是好,但是就是容易肚子餓。

  “老阿姨,再給我多來點飯”,陳淵對著醫(yī)院食堂的阿姨道。

  “小伙子,一看你就很能吃,阿姨再多給你打一點菜”,打飯的阿姨笑著說道。

  “謝謝阿姨。”

  看著碗里面菜堆的冒尖后,阿姨才不舍的放下加菜的勺。

  通州市醫(yī)院就是厲害,這邊打飯阿姨手抖的毛病看來是治的明明白白的。

  吃完飯后,陳淵再次回到科室內(nèi),繼續(xù)自己未完成的事業(yè)。

  今天的值班醫(yī)生是李可醫(yī)生,但似乎有個急診的心梗病人,要忙著上臺。

  見到陳淵后,李可只是匆忙打了個招呼,便去病房里處置病人了。

  陳淵繼續(xù)坐在電腦座位上,開始研讀起心電圖來。

  一張,兩張,三張…

  看著越發(fā)減少的心電圖。

  陳淵內(nèi)心中勇氣一股滿足的快感。

  學(xué)習(xí)使我快樂!

  就在此時,護士急匆匆的來到辦公室內(nèi),向著陳淵道。

  “醫(yī)生,6床病人不舒服。

  今天的值班醫(yī)生跟二線醫(yī)生在樓下上手術(shù)。

  病房里面就你一個醫(yī)生,病人情況不太好,麻煩你先去看看。

  我已經(jīng)打了值班醫(yī)生的電話,他馬上就下手術(shù)了?!?p>  見護士略帶慌張的神情,陳淵立刻猜道病人有些不妙。

  急忙跟著護士一路小跑來到了病床前。

  病房內(nèi),紅衣女子張麗正坐在女兒床頭,見醫(yī)生趕來,立馬迎了上來。

  “醫(yī)生,快看看我的女兒”,張麗著急的對著陳淵道。

  病床上的是一位17歲的女孩,此刻正躺在床上閉著眼睛一眼不發(fā)。

  “什么情況”,陳淵向著張麗問道。

  “醫(yī)生,我女兒剛剛好還好的。我出去打個熱水的功夫,我女兒突然就喊不醒了?!?,張麗神色焦急,眼中帶著淚珠道。

  聽完,陳淵走上前,拍著女孩的肩膀之上,用力的搖晃女孩的身體。

  “醒醒!

  醒醒!”。

  見躺在床上的女孩沒有任何反應(yīng),陳淵立馬對著護士吩咐道。

  “快,生命體征先測。心電監(jiān)護先上起?!?p>  聽到陳淵的話,護士不敢耽擱,立馬跑出病房,去取工具去了。

  陳淵取下戴著脖子上的聽診器,將聽診器的耳塞調(diào)整角度放入耳朵,拿起聽診器的頭部,放在了女孩的胸前。

  一邊聽,一邊移動聽診區(qū)位置。

  二尖瓣聽診區(qū)、肺動脈瓣聽診區(qū)、主動脈瓣的第一聽診區(qū)、主動脈瓣第二聽診區(qū)以及三尖瓣聽診區(qū)。

  雖然各大瓣膜區(qū)沒有聽見雜音,但有著心律輕度不規(guī)則,第一、第二心音分裂。

  患者心臟有問題,目前尚不清楚患者心臟有什么問題,陳淵只好先詢問病人的母親。

  “她是因為什么病來住院的”,陳淵收起聽著器,向著張麗問道。

  “就是感冒來住院的”。

  “就只是感冒嗎?”,陳淵有些疑惑道,按理說感冒是不需要住院的。

  就算因為感冒要住院也不是住心內(nèi)科,而是住在呼吸內(nèi)科。

  像是聽出陳淵的疑惑,張麗詳細講述道:“1周前,我女兒出現(xiàn)了感冒,有些發(fā)熱、流鼻涕以及胸悶。

  隨后我們就來醫(yī)院看醫(yī)生了,當時查了一個心電圖,說是心電圖有點異常。

  醫(yī)生先讓住院看看。”

  陳淵敏銳的察覺到張麗口說到了心電圖。

  這是女孩的頭頂上也出現(xiàn)了文字【心電圖】。

  果然,問題的關(guān)鍵再于是心電圖。

  “什么樣的心電圖?”,陳淵繼續(xù)問道。

  張麗轉(zhuǎn)身從身后的柜子抽屜中拿出一張心電圖報告,遞給了陳淵。

  陳淵接過心電圖報告:竇性心律>100次/分,PR間期及QT間期相應(yīng)縮短,伴有ST-T段輕度壓低和T波稍低振幅。

  這就是很普通的竇性心動過速。

  診斷結(jié)論上,也輕輕楚楚的寫著竇性心動過速。

  “還有其他的檢查結(jié)果嗎?”,陳淵問道。

  “來的時候還抽了血,但抽血報告還沒有出來”,張麗補充說道。

  沒有其他的報告了,陳淵喃喃道。

  目前收集到信息中,僅有的便是感冒病史,胸悶病史,心臟聽診有心律輕度不規(guī)則,第一、第二心音分裂,心電圖提示有心律失常。

  可是系統(tǒng)提示的是【心電圖】。

  但女孩的心電圖結(jié)果,僅僅是一個普通的心動過速。

  正常人和生病的人都有可能出現(xiàn)心動過速。

  但如果拋開心電圖結(jié)果不看的話,女孩的病也陳淵也有了猜測。

  可配上系統(tǒng)提示【心電圖】,診斷是便還是有困惑。

  “醫(yī)生,快,快?!?,張麗忽然大叫了起來:“我女兒在抽?!?p>  陳淵立刻看向病床上,此刻女孩的四肢正在床上不停的抖動,口中還往外流著白沫。

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