第二十六章 梁祝
隨著指揮家舉起的右手，音樂響起。
豎琴和弦樂器的顫弓作背景引出長笛的獨奏。
笛音模仿著鳥的叫聲，然后雙簧管以柔和抒情的引子，給予所有聽眾展示出了一幅春光明媚、鳥語花香的美麗景色。
然后是主角小提琴出場。
坐在最前方的陳羽微下巴抵著琴身，雙眼微闔，修長白皙的手指在琴弦上彈跳，猶如蜻蜓點水。
一陣綿綿長長，幽幽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的琴音猶如一股潺潺流水，輕而易舉地淌進(jìn)聽眾的心間。
詩情畫意的愛情主題，唯美而浪漫。
真美！有人輕聲呢喃，表情微醺。
然后大提琴渾厚圓潤的音調(diào)與小提琴的輕盈柔和形成對答，再到整支管弦樂隊的演奏，都在表示著故事中兩位主人公感情的加深。
樂曲進(jìn)入副部，這里的小提琴獨奏，與主部的柔美，抒情形成鮮明的對比?；顫?，歡快的旋律將聽眾帶入到一個無憂無慮的同窗生活中。
真好！有少女雙手依在音樂廳二樓的欄桿，撐著下巴，面露向往。
可惜，歡樂的時光總是短暫的，故事中的少女有了心事，她情難自禁又有口難言。
抒情而徐緩的音調(diào)將欲言又止的情緒表達(dá)得淋漓盡致。
清淡的和聲與配器在弦樂顫音的襯托下，告知了聽眾，這是臨別來臨了。
不舍，依依惜別，惋惜的慢板，休止符的運用，斷斷續(xù)續(xù)的音樂，飄蕩起的，都是纏綿悱惻情緒。
少女復(fù)雜的情緒，來送別的對象是否能夠懂？
然而，在聽眾沉寂這相戀之人糾結(jié)難言的情緒之中時，突然闖進(jìn)來的大管和大提琴的低沉音響，再加上定聲鼓和弦樂的顫音中夾雜著可怕的鑼聲，都讓聽眾心中染上一絲不祥之感。
聽眾中，有人的心下意識地一緊，臉上染上一抹不安。
惶恐忐忑的小提琴，以戲曲散板的節(jié)奏描述著少女那驚慌失措的內(nèi)心，銅管嚴(yán)峻的節(jié)奏和陰沉的音調(diào)，都是少女要面臨的森嚴(yán)勢力。
這是一場力量不對等的對抗。
然而，就要這樣妥協(xié)嗎？
不！
接下來小提琴猛烈的切分和弦樂都表現(xiàn)著女主角激烈的反抗情緒。
所以雙方矛盾激化，沖突加劇了。
這一刻，聽眾紛紛感覺到了場面的悲壯和慘烈。
而突然轉(zhuǎn)入慢板的音樂，如泣如訴的小提琴獨奏，終于還是讓許多人明白，抗?fàn)幗K于還是失敗。
在大提琴和小提琴互訴衷腸之后，悲劇終究還是發(fā)生了。
故事中，兩人天人永隔，音樂廳內(nèi)，有人臉色抑郁。
音樂急轉(zhuǎn)直下，這段樂曲運用戲曲中的緊拉慢唱的手法，弦樂快速切分節(jié)奏，激昂而果斷，小提琴以散棒的節(jié)奏與樂隊齊奏的快板交替，將少女悲痛欲絕刻畫得入木三分。
樂隊以最強的氣度傾瀉出少女滿腔的怨憤，那決絕的赴死，震撼人心的感情，聽眾似乎都能夠通過音樂被傳達(dá)到。
在這里，鑼鼓齊鳴中，這首曲子達(dá)到了最高潮。
在觀眾內(nèi)心揪緊，情緒被音樂左右之后，長笛以輕柔的力度，緩慢的速度，出來安撫人心。
加弱音器的弦樂背景下，第一小提琴和獨奏小提琴再次演奏出的主題，似乎在告訴所有人，即使故事以悲劇結(jié)束，但是他們忠貞不渝的愛情，將會被大家所熟知，源遠(yuǎn)流長。
一曲結(jié)束。
樂手們站起身和指揮同時鞠躬，現(xiàn)場所有人這才如夢初醒，比之前的任何一支曲子結(jié)束都激烈的掌聲在音樂廳內(nèi)響起，甚至有不少人激動得站起身來。
這是給這些演奏者們，也是給這支曲子的作曲人的贊美。
“不虛此行！”
“這是今天聽到過最棒的曲子。”
“這是我今年聽過的最棒的音樂?！?p> “我很想知道這支曲子的作曲家是誰？”
“下次我還想聽他的作品！”
“我還想聽第二遍?！?p> “看看還能不能搶到明天的票？”
“……”
坐在于海周邊的幾位同學(xué)也都激動地站起身。
班長孟郊沒忍住小聲感嘆：
“臥槽，太牛逼了。”
“你是說陸女神，還是說這首曲子？”
“當(dāng)然是這首曲子的作曲家嘍！”
“我好想知道作者是誰，居然寫出這么牛逼的曲子，有生之年如果我能寫出這樣的作品，我死而無憾了?！?p> “如果能寫出一半水平的作品，我就謝天謝地了?！?p> “只有我覺得陸女神這次的表現(xiàn)也非常驚艷嗎？”
所有人望向說話者，哦，是陸羽微的擁護(hù)者之一，那沒事兒了。
“不過，說起來，陸羽微能夠成為這次演出的首席，也確實是有點東西的?！?p> “我如果以后寫了小提琴曲，也想請她演奏?！?p> “首先你要成為金牌……”
幾個人投完票，一邊往出口而去，一邊開玩笑。
一個同學(xué)掏出手機看了看，然后叫了一聲：“臥槽，這群牲口?！?p> “怎么了？”大家看向他。
“本來打算明天再聽一場的，結(jié)果居然沒票了！”
“明天是周末，不過現(xiàn)在聽音樂會的人這么多嗎？”
“往年肯定沒有今年多?！?p> “肯定都是為了聽梁祝來的?！?p> “好的音樂欣賞的人自然會多?！?p> “……”
于海沉默地聽著大家閑聊，他原本以為這樣的音樂應(yīng)該不會有太多人來聽的。
畢竟都是新曲子，沒有經(jīng)過驗證，演奏者的水平也是一般。
沒想到這世界上看熱鬧的人這么多。
于海卻不知道，許多人來聽這個音樂展覽會，都是為了聽梁祝的。
這支曲子從展覽會第一天開始，口碑就逐漸傳揚出去了。
很多人都聲稱其為這幾年最讓人驚艷的作品。
之前這樣被人推崇的，是斗曲中的小刀會序曲。
甚至有部分人為這兩支曲子誰更好而爭論不休。
他們從曲子爭論到作曲人身上，為鯨落和這不知名的金牌誰更牛甚至在網(wǎng)絡(luò)上對線過很多次。
可以說，他雖然不在江湖，卻也攪動了一陣風(fēng)雨的。
此時，那位邊走路邊看手機的同學(xué)突然又翻出一個視頻給大家看：“你們看看這個。”
“是啥？”
“陸羽微的采訪?！?p> 屏幕中確實是一段采訪視頻。作為一個從小拿獎被采訪了很多次的小提琴手，陸羽微面對采訪非常熟練，應(yīng)對也很得體。
“請問陸女士對于本次在音樂展覽會中自己的表現(xiàn)是否滿意？”
“我覺得自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方……”
“這次表演的曲目中，您最喜歡哪一首曲子？”
“最喜歡的話，應(yīng)該是《梁?！妨??！?p> “目前業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為這首《梁祝》會成為此次展覽會排名第一的作品，您是否也是這樣認(rèn)為？”
“我個人而言確實覺得這首曲子第一名實至名歸?！?p> “對于這首曲子的作曲家，您是否有所猜測？”
“沒有，我猜不出來。但是我想，這位作曲家一定是一位博學(xué)多才帶有浪漫氣息的詩人。”
“在后續(xù)的選秀環(huán)節(jié)，您是否已經(jīng)有心意的公司想要加入了？”
“目前沒有針對目標(biāo)，不過出于對《梁?！返暮酶?，這首曲子作曲人所在的公司，我會比較好奇。”
“……”
幾位男同學(xué)興致勃勃地看完視頻，又七嘴八舌地議論起來
“沒想到陸羽微也不知道梁祝的作者是誰，我以為他們可能見過的?！?p> “怎么可能？在結(jié)果出來之前，主辦方不可能讓大家知道的?！?p> “過兩天結(jié)果就出來，到時候大家就知道了?！?p> “我倒是想知道陸女神會加入哪家公司。”
“怎么？你以后想去？”
“實力強的公司我肯定想去??！”
“……”
同學(xué)們的議論于海是插不上話的，因為他也不知道自己應(yīng)該說些什么。
難道要告訴他們，你們口中的大佬就是我？
這有點自吹自擂之嫌。