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我一足球運(yùn)動員怎么給我籃球系統(tǒng)

第三十六章 最后的扳平

  下半場比賽已經(jīng)來到了第七十三分鐘,諾漢丁森林依舊一比零領(lǐng)先于米爾沃爾。

  沒有球迷在場支持的米爾沃爾眾人踢的越來越急躁,動作幅度也大了起來。

  五分鐘接連的犯規(guī),讓后防上的內(nèi)爾松吃到了一張黃牌。

  覺得自己動作不大的內(nèi)爾松看到主裁出示了黃寶石卡,有些憤怒,上前堵住了主裁,和他理論了起來。

  方羽見狀連忙跑上前將他拉開,本來比分就落后了,假如惹怒裁判直接罰下一人,那么米爾沃爾的處境就更艱難。

  “你攔著我干啥?我就輕輕一碰,他就倒了,怎么倒是我犯規(guī)了?”內(nèi)爾松口里叨叨地,想繼續(xù)回去和主裁討論討論。

  身高馬大的方羽將他推離了主裁。

  “好了,好了。難道你想激怒主裁拿到另一張黃牌下場么?現(xiàn)在我們還在落后,扳平比分才是最重要的?!?p>  方羽正說著,其他隊(duì)友也聚到了他的身邊。

  “我們還有時(shí)間,不要放棄!足球場上什么都會發(fā)生,不到最后一秒,最后一攻,誰也不知道誰會勝利。不要喪氣!我們米爾沃爾永不言棄!”

  看到圍在身邊的伙伴,方羽高舉右手,大聲為他們,也為自己打氣道。

  場下的主教練大衛(wèi)也做出了人員調(diào)整,用兩個(gè)邊路快馬,換下了兩個(gè)后衛(wèi),顯然是做最后一搏。

  有了新鮮血液與方羽的鼓勵(lì),米爾沃爾一掃之前的頹勢,在接連的十分鐘內(nèi)發(fā)動了幾次頗為威脅的進(jìn)攻。不過,他們的運(yùn)氣差點(diǎn),并沒有取得進(jìn)球。

  常規(guī)九十分鐘結(jié)束后,場外的助理裁判舉起了牌子,顯示補(bǔ)時(shí)五分鐘。也就是說,米爾沃爾到現(xiàn)在為止僅有五分鐘的時(shí)間,來拯救這場比賽。

  得球的阿普森看到上搶的諾漢丁森林球員,輕輕將球一拉,然后傳給了身前的內(nèi)爾松,自己則向前跑去。

  內(nèi)爾松接球后,用腳后跟一磕,皮球從諾漢丁森林球員的襠下滾到了阿普森的腳下。兩個(gè)人簡單的一個(gè)配合就扯開了諾漢丁森林左邊路的防線。

  得球后的阿普森迅速向禁區(qū)內(nèi)跑去,但是被圍上來的諾漢丁森林球員擠到了底線附近。眼看皮球?qū)⒁蛔约簬С隽诉吘€,阿普森在兩人的圍攻中將皮球起到了中路。

  中路等待的方羽高高躍起,但是先于他一步出動的門將奮力一躍將皮球頂出了底線。

  米爾沃爾的角球,此時(shí)時(shí)間也來到了九十四分鐘。這恐怕是本場比賽最后一個(gè)角球,也是米爾沃爾最后的機(jī)會。

  米爾沃爾的門將阿徹此時(shí)也來到了前場,加入了禁區(qū)內(nèi)準(zhǔn)備爭頂?shù)年?duì)友當(dāng)中。

  開球的阿普森此時(shí)壓力巨大,他深吸了口氣,抬頭看了看與諾漢丁森林球員糾做一團(tuán)的隊(duì)友。

  占據(jù)身高優(yōu)勢的方羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給阿普森豎起了大拇指,這給他帶來極大的安慰。

  隨著“嗶”的一聲,阿普森后撤了幾步,然后加速,甩腿,將皮球送向了禁區(qū)。

  禁區(qū)中的眾人看到皮球飛來,紛紛拉住了身邊對手的衣服。特別是諾漢丁森林的球員,他們用胳膊卡在米爾沃爾球員的脖子處,試圖阻止對方起跳。

  不過即便被身邊兩個(gè)人掛住,方羽依舊在重壓下高高躍起,然后頭球一蹭,將皮球送入了球網(wǎng)之中。

  而此時(shí)時(shí)間來到了九十四分鐘二十八秒。

  “siu~~~~”

  進(jìn)球的后的方羽一路狂奔,躲過數(shù)名圍上來的隊(duì)友,跑到了諾漢丁森林的球迷看臺前。

  他高高躍起,右手在頭頂轉(zhuǎn)了個(gè)圈,然后在空中轉(zhuǎn)了一百八十度,成大字型站在了地上。這正是C羅的招牌慶祝動作,方羽今天借過來使用。

  其余的米爾沃爾球員也跑到了方羽的身邊,他們將方羽圍在中間,拉起手來,做出了在篝火邊跳舞的動作。

  稍微有點(diǎn)可惜的是,米爾沃爾的球迷因?yàn)轸[事被驅(qū)逐出了球場,不然伴隨著球迷的喝彩,那樣的慶祝才更加動人。

  在場外待著的米爾沃爾球迷從電視臺的轉(zhuǎn)播中,看到了方羽扳平的畫面。他們興奮的抱在一起,眼睛里面已經(jīng)有了淚水。

  在整整被領(lǐng)先六十多分鐘后,他們的球隊(duì)終于攻破了對面的大門,將比分在最后時(shí)刻扳平。

  場上諾漢丁森林的球員們插著腰,一臉沉默地看著在眼前慶祝的對方球員。而看臺上的球迷也陷入了安靜,每個(gè)人的臉上都露著不甘與失望。

  是啊,任誰在比賽最后不到十幾秒的時(shí)候從三分變成了一分,也不會好受。

  慶祝完的米爾沃爾球員重新回到了場上。

  在諾漢丁森林開出大腳,被米爾沃爾后衛(wèi)攔截后,主裁吹響了結(jié)束的哨音。

  最后,英冠第五輪諾漢丁森林對陣米爾沃爾,雙方戰(zhàn)成了一比一平,握手言和。

  賽后,米爾沃爾四勝一平,積13分,依舊排在榜首。不過因?yàn)槠骄?,第二名距離它只剩下了兩分的差距。

  經(jīng)此一役的方羽也明白了,雖然自己擁有了看似強(qiáng)大的系統(tǒng),但是足球不是一個(gè)人的比賽,而是十一個(gè)人的協(xié)作。即使他再強(qiáng),沒有隊(duì)友的幫助,也只能在對方球員圍追堵截的泥潭里面掙扎。

  并且方羽還意識到,對于足球,他的技術(shù)與理解有些太差了。足球不僅僅有頭球,遠(yuǎn)射,還有過人,助攻,這些都是方羽欠缺的。

  雖然自己有常人難以想象的系統(tǒng),但那是個(gè)籃球系統(tǒng),根本沒法辦法幫助方羽提高足球球感,現(xiàn)在的方羽迫切地想得到更加專業(yè)的訓(xùn)練。

  方羽很幸運(yùn),瞌睡就有人送枕頭。

  在與諾漢丁森林比賽完的第二天,門德斯就帶著一個(gè)英國佬來到了方羽家。

  “方,給你介紹一下,這是漢尼拔訓(xùn)練師。他有著歐足聯(lián)認(rèn)證的高級足球訓(xùn)練師證,原本是給C羅做訓(xùn)練教練的,不過C羅去了西班牙,他不想離開英國,因此就留下了?,F(xiàn)在我把他請過來,給你做訓(xùn)練教練?!遍T德斯對方介紹到。

  “你好,聽說米爾沃爾出了個(gè)天才,今天終于看見了?!睗h尼拔友好地向方羽伸出了手。

  漢尼拔本身就是倫敦人,之前雖然一直在曼徹斯特陪伴C羅,但是自從C羅走后,他就回到了倫敦。

  作為足球從業(yè)者他一直關(guān)注著倫敦的球隊(duì),對于在英冠大放異彩的方羽也早有耳聞。

  “你好?!狈接鹩押玫睾蜐h尼拔握了握手。

  眼前的這個(gè)人曾經(jīng)指導(dǎo)過C羅,這讓方羽很是興奮。

  這時(shí)候的C羅已經(jīng)露出了鋒芒,是足壇炙手可熱的球星,而梅西此時(shí)也在巴塞打出了名聲,但是這個(gè)時(shí)期,還有許多其他的球星閃耀足壇,誰也沒有想到之后的歲月中,其余球星來來往往,唯有C羅與梅西一直站在巔峰,從未遠(yuǎn)去。

  雖然C羅在里斯本競技出道,但是其技術(shù)成型,成長為巨星則是在曼聯(lián)時(shí)期。陪伴C羅成長的訓(xùn)練師正是眼前的漢尼拔。

  因此方羽十分期待,自己在其的調(diào)教下,能夠迅速成長,成為真正有實(shí)力的足球運(yùn)動員,甚至未來可以與C羅梅西一較高下。

  “訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)一共有6個(gè)人,我已經(jīng)在倫敦給他們租好房子,就離你們球場不遠(yuǎn),而且我也已經(jīng)和你們的經(jīng)理說過了,他同意在正常球隊(duì)訓(xùn)練后,將場地提供給我們,讓漢尼拔可以對你進(jìn)行專門的訓(xùn)練?!?p>  作為經(jīng)紀(jì)人的門德斯對于旗下的球員是異常的好,并且很多事情都安排的面面俱到。

  對于眼前的黑發(fā)小子,門德斯從他身上看到了另一個(gè)法爾考的影子。

  “小伙子,好好跟著漢拔尼訓(xùn)練,你已經(jīng)受到不少英超球隊(duì)的關(guān)注。這一個(gè)賽季結(jié)束后,我估計(jì)你的身價(jià)至少可以達(dá)到兩千萬歐?!遍T德斯笑著說道。

  背靠亞洲市場,兩千萬歐才十七歲的方羽至少可以被他抬到四千萬歐。轉(zhuǎn)會時(shí)候自己的傭金也至少可以達(dá)到四百萬歐,而且只要一年的時(shí)間。雖然自己付出了四十萬歐的訓(xùn)練費(fèi),但是會有十倍的回報(bào),這很劃算。

  門德斯其實(shí)已經(jīng)想好推薦的球隊(duì)了,那就是曼聯(lián)。隨著C羅的離去,曼聯(lián)正好需要一個(gè)邊鋒。

  唯一的問題就是曼聯(lián)的實(shí)際掌控者格雷澤家族的人都很摳,不知道能不能從他們身上敲上一筆。

  想到這,門德斯皺了皺眉頭。要不推薦給阿布?不過他才和切爾西的總監(jiān)格拉諾夫斯卡婭因?yàn)榉接甬a(chǎn)生沖突,不知道去推薦的時(shí)候會不會被拒絕。

  算了,曼城也行,他們有錢!

  方羽不知道眼前的門德斯在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)將他的去處換了好幾個(gè)。他只知道,有個(gè)門德斯請來的漢尼拔幫助,自己的球技一定可以得到大幅度的提升。

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