第18章 理學(xué)院

　　壽王宅，李琩看著圣旨，久久無語?！爸倚⑷噬?，轉(zhuǎn)封賢王，授理學(xué)博士……實封3000戶……自書香之府，擇生員100人，育理學(xué)良種?！显?jié)后開學(xué)。”

　　換了個封號，加了200戶食邑，給了個理學(xué)博士，正五品上。

　　話說，壽王指的封在壽州（當(dāng)時州府在壽春）為王，雖說是虛封，但也指的是一州之王。

　　賢王算是怎么一回事？可沒個賢州。但實封又加了200戶，起碼親王的級別還在，還比之前高點。

　　這事不單李琩迷糊，全朝文武都迷糊著呢？可沒人出頭問李隆基，反正是李琩的事，正看他不爽呢。

　　但李琩沒在意，管他什么王，只要是親王級別，有資格競爭太子之位就行。

　　他所在意的，是理學(xué)院院長的職位，當(dāng)下的官制就是祭酒。結(jié)果就給了個博士（相當(dāng)于現(xiàn)在大學(xué)教授、系主任），沒了院長，那說明李隆基還給他派了個頂頭上司。

　　“就這么沒了？”

　　前來傳旨的賀知章以為他失望于太子尊位，拍拍他的肩膀：“賢王，能傳道天下，惠及百姓，立德聚望，水到自然成也?！?p>　　李琩知道老先生誤會了，但也不解釋：“謝老師教導(dǎo)，琩知道了?！?p>　　“老師，不知是誰執(zhí)掌理學(xué)院？”

　　“哈哈……，正是老夫。托賢王的福，老夫主動請命，升了一級，任理學(xué)院祭酒，同國子監(jiān)祭酒一樣，也是從三品（唐朝宰相是正三品，一品二品都是虛職，從三品實職已經(jīng)很高了）。老了老了，還升了一級，可喜可賀！”

　　李琩心里一陣感動，老師一生留戀詩酒，不重名利，開明豁達(dá)。歷經(jīng)四朝，從不曾跑官要官，這次主動請命，應(yīng)該還是怕別人來做祭酒，會制約他推廣理學(xué)。

　　“恭喜老師，賀喜老師！以老師的學(xué)問、資歷，完全實至名歸。而且能由老師任祭酒，學(xué)生就放心了！”

　　“嗯，賢王，老夫畢竟年高，精力不濟(jì)，以后學(xué)院的事情還需你多費心！”

　　“為師解憂，是琩之本份，老師無需過慮。只是明日就是上元節(jié)了，后日開學(xué)，來不及招收生員啊。”

　　李琩心中一算，時間上不行啊。正月初五日，李琩開始制發(fā)動機，十三日組裝成功，今日已經(jīng)正月十四，明天上元節(jié)，后天開學(xué)。哪有時間招一百個學(xué)生？

　　“賢王無憂，陛下已于今日早朝，征儒家官員適齡子弟百人，當(dāng)場確定員額，生員已定?！?p>　　“另外，上元節(jié)十五、十六、十七三天假日（實際上是十四十五十六三天，但時間太緊，故推遲一天），十八日開學(xué)?！?p>　　李琩這才想起，上元節(jié)有三天假這一回事。

　　賀知章說的輕松，然朝會之上，眾儒家官員聽到設(shè)立理學(xué)院，還要求眾儒家官員子弟前往學(xué)習(xí)，朝堂上好一陣鬧騰。

　　好在張九齡、裴耀卿、李林甫三位相公和文壇泰山賀知章站出來附和李隆基的安排，這才順利完成招生。

　　至于這些儒家大臣回家怎么折騰兒孫，怎么耳提面命，怎么做心理工作，建設(shè)子弟抵觸情緒，那就不可言說了。

　　反正部分官二代、紈绔子弟聽老子說，要他們?nèi)W(xué)院搗亂，頓時熱情高漲。

　　這么一來，理學(xué)在東都京官這個小圈子里就熱鬧了，但也就限制在了這個小圈子里。

　　聽賀知章說了生員來源，李琩不由一愣，不由暗忖李隆基果然是老狐貍。

　　他與儒家官員不合，偏偏就招儒家子弟。

　　首先，這些人從小耳濡目染儒家思想，縱然紈绔子弟，心中也有著忠孝根基，不易帶偏。就是帶偏了，家中老子還有棍棒呢！

　　再者，要開理學(xué)，必須讓儒家看到掌控理學(xué)傳播的機會，或者叫納理進(jìn)儒，合并理學(xué)的機會。這也是輕易讓儒家官員輕易吐口的原因。

　　最后，哪怕李琩掌握了這些子弟，可他們老爹忠于皇帝，這些子弟就動用不了什么力量。這就是把危機掌握在自己手里。

　　既使這些人學(xué)成以后，皇帝令其再傳弟子時，嚴(yán)禁提及理學(xué)來源，那李琩的威望就跑不出理學(xué)院。

　　反之，若在社會層面招收生員，那這些人回到家里，就可能是一家之主、頂梁柱。肆意串聯(lián)之下，很容易脫出掌控。更有甚者，一時熱血，寧肯不當(dāng)官，也要跑到一些犄角旮瘩里宣傳李琩的威望學(xué)說，那就蓋不住了。

　　總而言之，理學(xué)要用，但要掌控在皇帝的手里。將道理掌握在少數(shù)人手里，底層的人只享受理學(xué)帶來的成果即可。

　　理學(xué)要用，但李琩的威望不能太高，不能對皇帝造成威脅，至少李隆基覺得在他活著的時候不行。

　　這些，就是李隆基與張九齡等人商量出來的路線。

　　李琩也看明白了，但是一時半會也沒有辦法，只好走著看。

　　而且，他在想，若能將這些生員變成他的信徒，是不是就會有轉(zhuǎn)機。至少從王宅下人中，那些給過他信仰之力的人來看，隨著時間推移，對他就越來越忠誠。

　　也許，這就是一個機會，一個口子，一個打破李隆基封鎖的口子。

　　想通了這些，他向賀知章提出了一個請求，欲在理學(xué)院再開一個女子班，招生50人，由他的十名侍女弟子助教。

　　賀知章一時有些驚住了，經(jīng)歷了武則天時期，現(xiàn)在這個社會最忌女權(quán)。他雖然開明，但一時半會兒也接受不了。

　　何況還是讓侍女助教，這不是侮辱人嗎？

　　看著老師的表情，李琩就知道他的憂慮：“老師，理學(xué)包括人體學(xué)、醫(yī)學(xué)、婦幼學(xué)等等，可以極大減少幼兒夭折、降低生育風(fēng)險，增加人口，是大功德。而且若大唐人不夠，以后有很多地域無法占領(lǐng)。這些知識若是全都由男弟子來學(xué)，以后終究多有不便?！?p>　　但李琩心里想的卻是，婦女同胞這么大的人群，是一個無比龐大的信仰潛力庫，怎能不要。雖然成神無望，但多弄點靈力也是好的，努努力，說不定到了最后能凝聚一縷神力。

　　當(dāng)初，他教侍女學(xué)理，不過是為了讓理學(xué)現(xiàn)于人前。他的宅里除了服役的力課，就是侍女和太監(jiān)了，力課都是不識字的人，還得啟蒙，麻煩，也容易被皇帝忌諱。剩下太監(jiān)和侍女，他就選擇了侍女。

　　現(xiàn)在看來，卻是一個神來之筆。

　　“您給陛下說說，也許能行。”

　　賀知章聽了以后，覺得有理。便回皇宮請旨。

　　不到一個時辰便即回轉(zhuǎn)，向著李琩道：“賢王，陛下問，人體學(xué)、醫(yī)學(xué)能延壽嗎？”

　　李琩無語了，這意思是，不能延壽就不開了唄！自私！

　　“自能延壽?！?p>　　“陛下說，如果能，趁明日上元節(jié)，令惠妃召官宦之家適齡女子進(jìn)宮，擇收50名女生員，但要做好防護(hù)，不能發(fā)生意外?！?p>　　一樣的套路！

　　“老師，女學(xué)員在內(nèi)院上課，每人配一間宿舍，用作中午休息，置內(nèi)院食堂，單獨供食。沿東北角另開一門，供其出入，來往由學(xué)院馬車接送。上課時，以白紗遮面?！?p>　　“男學(xué)員在外院上課，走大門。在外院每人配一間宿舍，用作中午休息，或者留學(xué)院住學(xué)。置外院食堂，供應(yīng)三餐?！?p>　　“內(nèi)外院中間大門緊閉，不可隨意流竄交往。”

　　……

　　李琩坐在書房，看著下面的林茵等人在做數(shù)學(xué)題。腦海里卻在考慮自己還要為理學(xué)院開課做什么準(zhǔn)備？

　　這些學(xué)生雖然不多，但都是種子。學(xué)成后，每個男學(xué)生教一百人，那就有一萬人，然后這一萬人，一人再傳100人，那就一百萬人。

　　女學(xué)生就不好說了，意外太多。

　　但依然前景客觀！

　　那必須從第一節(jié)課，就得鎮(zhèn)住他們，把這些二代、紈绔捋順了。

　　怎么搞？

　　……