第25章 唱一曲青玉案.元夕吧
送走玉真公主，前后院的學(xué)生都已經(jīng)基本報(bào)道完畢。
按照之前和賀知章的計(jì)劃，兩人合理分工。
由資歷老、威望高的賀知章，上午給男生班進(jìn)行開學(xué)動(dòng)員，下午給女生班動(dòng)員。
李琩上午給女生班上課，下午給男生班上課。
今日以后，李琩將主要精力放在男生班，女生班主要授課任務(wù)將交給林茵十人，李琩將在上下午最后半個(gè)時(shí)辰（一個(gè)小時(shí)）對(duì)女生班進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，這個(gè)時(shí)間。
女生班，李琩看著班里的50位女學(xué)生，坐的齊整整的，若不是每個(gè)人眼睛下方都系著一方薄紗，他就仿佛回到了21世紀(jì)。
50位學(xué)員，他之前看了花名冊(cè)，大部分竟然都是勛貴、外戚和武將家的，文臣家的很少，倒是李林甫家來了兩個(gè)女兒，賀知章家來了一個(gè)孫女，李琩的兩個(gè)舅舅國(guó)子監(jiān)祭酒（從三品）武忠和秘書監(jiān)（從三品）武信也都安排了一個(gè)李琩的小表妹過來，其余文臣家的不過六七人了。
最大的14歲，最小的不過8歲，李琩有些頭疼，忘了說要一些年齡稍大的了，太小學(xué)的慢。
他看著女學(xué)生，女學(xué)生們也興奮的看著他，李琩忽然有些遲疑，這些人都這么乖，那他準(zhǔn)備的下馬威還要不要用？
但已經(jīng)準(zhǔn)備了是不是，不用不就浪費(fèi)了。
也是為了后期好相處啊，按部就班既激發(fā)不了學(xué)習(xí)興趣，也不能讓她們對(duì)理學(xué)有所敬畏??！
“我是李琩，你們可以叫我老師，或者博士?！?p> 李琩前世都沒有混成博士，這一世反而彌補(bǔ)了遺憾，雖然不一樣，但也感覺暗爽。
一些年齡大的小女生格外高興，將眼睛下的面紗使勁往下拉了拉，眼睛笑瞇瞇的，嘴角上揚(yáng)：“哇，賢王真好看，不知道什么時(shí)候納側(cè)妃啊？”
“王兄，給我們唱個(gè)青玉案.元夕吧？”
忽然，一聲嬌俏又張揚(yáng)的聲音傳來。
李琩一眼便盯上了她，但那丫頭竟然絲毫不怵，笑瞇瞇的看著李琩。
五安縣主李華凝，四王叔岐王李范（十年前薨逝，追贈(zèng)惠文太子）的小女兒。今年14歲，因?yàn)閺男∈Ц?，眾人溺愛，無人管教，最是跳脫張揚(yáng)。
小時(shí)候，她經(jīng)常跟在李琩等堂兄弟的身后玩，李琩等人也寵她。
點(diǎn)名時(shí)，他就頭疼這個(gè)丫頭，生怕她不安分，結(jié)果馬上就給他一個(gè)驚喜。
“華凝，在學(xué)院里要稱呼我為老師！”
“好的，王兄老師！”
額，好吧！
“華凝，你想聽青玉案.元夕？”
“是的，王兄老師，在府里的時(shí)候，樂妓唱的挺好的，但我大兄三兄說沒你唱的好，不地道?！?p> 李琩滿頭黑線，這課堂上是你聽曲的地方嗎？還拿王兄給樂妓比。
偏偏還不適宜發(fā)火，
“華凝，還有所有的同學(xué)，只要你們好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，達(dá)到我的要求，別說青玉案.元夕，老師每天給你們唱一首，不重樣?！?p> 老師的尊嚴(yán)呢？
“真的嗎？老師！”
“好的，老師！”
“說話算數(shù)，老師！”
“一言既出，駟馬難追！”
……
小丫頭都驚喜了！
“還可以教你們唱，包教包會(huì)！”
“太棒了，老師真好，完全不是阿耶說的那樣居心叵測(cè)啊！”
“哇，賢王老師太棒了，我喜歡！我還要學(xué)發(fā)電，制千里眼。”
“好呀好呀，老師真好，我不會(huì)聽阿耶的，不會(huì)搗亂的?！?p> ……
這都是什么跟什么??？
本來準(zhǔn)備順?biāo)浦?，完善課前、飯前一首歌制度呢，咋還炸出黑幕了？
李琩早就知道，來這兒的學(xué)生居心不良，果不其然。
估計(jì)男生班更甚！
但既然都送來了，那就都成為我的追隨者吧，別想跑了，有你們哭的時(shí)候。
“安靜一下?！?p> 李琩揮手制止了班里的興奮。
“不但叫教你們唱曲詞，還教你們認(rèn)清世界本相、治病救人、使喚天地之力的本事！”
“讓你們成為推動(dòng)歷史進(jìn)步的偉人，名垂青史！”
一片安靜，看著小丫頭們那種迷糊不懂的樣子，連林茵十女都一臉茫然。
好吧，沒直觀印象！
還是得震懾一番。
“從講臺(tái)的木箱子里拿出一物，望遠(yuǎn)鏡的近親，顯微鏡。”
好在上次制作望遠(yuǎn)鏡時(shí)的水晶邊角料沒扔，打磨打磨弄出了兩個(gè)小小的凸透鏡，一個(gè)凹面反光鏡。
現(xiàn)在燒出的玻璃還是雜質(zhì)太多，用來制作鏡片，質(zhì)量太差，因此李琩選擇了上次余下的水晶邊角料。
支架簡(jiǎn)單，在神?？臻g中精準(zhǔn)加工的功能下，都不是事，就是在凹面鏡上涂銀膜費(fèi)了些心思。
又掏出了一個(gè)棱鏡。幸好當(dāng)時(shí)沒把棱鏡給李隆基他們看，不然也要不回來了。
用一個(gè)薄薄的玻璃片，從門外屋檐上接了一滴殘雪化的水。
拿進(jìn)教室指給學(xué)生們看。
“大家覺得這水干凈嗎？”
“干凈啊，很干凈啊，我有時(shí)還把雪拿來吃呢，怎么不干凈？”
“雪那么潔白，雪化的水，怎么不干凈？”
……
李琩一笑，小丫頭們，這次看你們還活不活躍？
將載物片放置在顯微鏡下，調(diào)好焦距，李琩低頭一看：“嚯，這么多會(huì)動(dòng)的，大唐的雪水也很壯??！”
當(dāng)然，主要是房頂上殘存了幾天的雪水，流經(jīng)老房頂?shù)耐咂?，才?huì)這樣。
“這臺(tái)儀器叫做顯微鏡，用很粗略的知識(shí)制作的，功用就是，能看到很小很小，我們用眼睛看不見的東西。”
“來，從第一排左邊開始，一個(gè)一個(gè)上來，看看這水里到底有什么？”
小丫頭們很興奮，哪里見過這樣的新奇玩意。
“啊！好多蟲！”
“??！好可怕！”
……
從第一個(gè)開始，這種驚叫不斷，好多都嚇哭了，其中就有說自己吃雪的。
到了后邊，都沒人敢看了。
但不看怎么行？
不接受一番摧殘，怎知老師這個(gè)稱呼的可怕？
“你們覺得自己的手干凈嗎？”
“有沒有手蛻皮的同學(xué)？”
好吧，真有！
照章操作，再次嚇哭一幫小女生，只見大家看完以后，哭著拿手絹擦手，感覺怎么也擦不干凈。
李琩也不管很多學(xué)生哭的梨花帶雨，也不管這一番操作，催生了多少潔癖。
直接大吼道：“哭什么哭？哭能解決問題嗎？”
“好好學(xué)習(xí)，才能解決問題！”
“嗚嗚嗚……那老師，怎么解決身上的小蟲子？”
“嗚嗚嗚……老師，怎么解決水中的蟲子？以后怎么喝水？”
終于沒人跳騰了，哈哈！看那五安縣主李華凝也哭的稀里嘩啦的，淚水流成河，都不敢拿手擦眼睛。
嗯，老師就是這么可怕！
如果讓她們知道自己的身體內(nèi)也有很多細(xì)菌，會(huì)不會(huì)嚇?biāo)溃?p> 算了，慢慢來，一旦嚇出毛病了，就不好了。嚇人不是初衷，也不是結(jié)果嘛。
“如果想知道怎么解決，就不要哭了?！?p> 瞬間，班里安靜一片，連抽泣聲都?jí)褐?，不敢打擾了老師的話語。
“那水里會(huì)動(dòng)的，有小型浮游生物，有細(xì)菌，還可能有病毒?！?p> “我們身上，有細(xì)菌、小蟲，可能還有病毒?！?p> “這些東西，長(zhǎng)期與我們共存，所以，喝水要喝燒開的水，不然把這些小東西喝進(jìn)肚子里，就會(huì)生病?！?p> “古人雖然看不見這些蟲子，但經(jīng)過長(zhǎng)期的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也知道要喝熱水才行。所以大家既使在夏天，也不要喝生水?！?p> “身上的這些細(xì)菌、小蟲，就要用熱水殺菌，放溫后洗澡洗臉洗手，講衛(wèi)生。洗完衣服用太陽曬，也能殺菌?！?p> “只要能做到，就能消滅我們身上的細(xì)菌?！?p> ……
“大家都到教室外，再給大家看個(gè)神奇的東西！”
“老師，我們不看！”
“不看，老師！”
……
喲，產(chǎn)生了恐懼心理?。?p> 好現(xiàn)象，就怕你們無法無天！
但是要正確引導(dǎo)。
“同學(xué)們要正確面對(duì)未知?！?p> “很多東西，不是你不知道就不存在，不是你不看就不會(huì)傷害你！”
“反而要積極的認(rèn)識(shí)它們，才能正確處理應(yīng)對(duì)，消滅不好的，利用好的?！?p> “這次就是好的，很美麗，不嚇人。”
李琩拿著棱鏡，出了教室。
一群女生，忽然見識(shí)了新世界，正無助呢，哪還有心思和他對(duì)著干？
一個(gè)個(gè)，老老實(shí)實(shí)的跟到屋外。
只見李琩拿著一個(gè)透明的棱鏡對(duì)著太陽，而地上形成了一道美麗的七彩虹。
“哇，好美麗?！?p> “好漂亮！”
“真美！”
……
“這是光通過棱鏡后，散射為七色光譜?！?p> “所以，太陽光是七彩光組成的?！?p> ……
第一節(jié)課，讓大家對(duì)世界產(chǎn)生畏懼，對(duì)大自然產(chǎn)生好奇，對(duì)探索世界自然的理學(xué)產(chǎn)生興趣，李琩的目的就達(dá)到了。
讓內(nèi)院的侍女們，從廚房送來熱水，給大家去除心理陰影，省的大家都惦記著回去洗漱。
安下心來后。
李琩讓十弟子授課，沒想到這個(gè)節(jié)骨眼上，一個(gè)個(gè)反而犯怵了。
好在語棋站了出來，頂了上去，才解決李琩的問題。
要不說，心理強(qiáng)大的人能成事呢！
看語棋講的似模像樣的，“0到9”十個(gè)數(shù)，從認(rèn)到讀到寫，還沒完全拷貝李琩的教學(xué)法，有不少創(chuàng)新的地方。
比如講到3，便用粉筆在黑板上畫出三個(gè)圓，伸出三根手指，給大家一種直觀印象。
不錯(cuò)，班主任就是你了！
李琩心中給出了肯定！
……