016.雙木林，優(yōu)秀的優(yōu)

　　花開兩朵。

　　幾分鐘前，林風(fēng)和林優(yōu)優(yōu)承諾，稍后就來。

　　再加上橘貓布偶的出現(xiàn)，林優(yōu)優(yōu)想到了某只貪吃懶散的‘土豆’，心底涌出幾分勇氣。

　　于是她牽著橘貓布偶的一只手，在小方老師的帶領(lǐng)下勇敢的邁出進(jìn)入學(xué)校的一步。

　　在前往教室的時(shí)候，她回頭看了眼，小聲在心里嘀咕：“你可一定要來喔?！?p>　　“林優(yōu)優(yōu)同學(xué)，拗口，以后老師可以叫你小優(yōu)優(yōu)嗎？”

　　小方老師語(yǔ)氣輕柔，微笑說道。

　　身為老師，也帶過一年多的學(xué)生。

　　對(duì)于林優(yōu)優(yōu)這種靦腆內(nèi)向的情況，也不少見。

　　能大咧咧混不在意的孩子有嗎？

　　有！

　　但……數(shù)量稀有。

　　“？？？”

　　林優(yōu)優(yōu)抬頭看了眼小方老師，沒答應(yīng)，也沒拒絕，用沉默來對(duì)應(yīng)。

　　這個(gè)時(shí)候，就需要來猜了。

　　小方老師對(duì)此，早有一套，看了看她散亂在肩膀上的散發(fā)，要不是有一頂遮陽(yáng)帽擋著，恐怕會(huì)有不小的問題。

　　“只要你同意，老師可以幫你扎兩個(gè)小辮子。”

　　說著，她側(cè)身，晃了晃自己扎起的高馬尾辮。

　　林優(yōu)優(yōu)看了一眼，眼睛不由發(fā)亮。

　　她不是被馬尾辮吸引的，吸引她的是白色鏤空金屬蝴蝶橡皮筋。

　　不自主的撩了兩下散發(fā)，她希冀的點(diǎn)頭：“可以也給我一個(gè)蝴蝶嗎？”

　　小方老師撥弄了下橡皮筋上的金屬蝴蝶：“蝴蝶？你說這個(gè)？”

　　“嗯！”

　　“……可以。”

　　小方老師本來有些不舍。

　　畢竟，這么可愛又好看的小物件，她也很喜歡。

　　但很快她有了其他主意，蝴蝶而已，她那里還有一只半個(gè)巴掌大的粉紅色蝴蝶發(fā)卡，應(yīng)該更能吸引小孩子的注意力。

　　而自己，嫌戴著太幼稚，正好給它找一個(gè)新主人。

　　“先跟著老師去辦公室，我?guī)湍阍眯∞p子，咱們?cè)偃ソ淌腋渌门笥岩娒婧貌缓?？?p>　　“和……和其他小朋友？”

　　“沒錯(cuò)，以后都是同學(xué)了，你得和他們認(rèn)識(shí)一下?！?p>　　“喔?！?p>　　“還有，你還要說個(gè)自我介紹，比如你叫什么，幾歲，喜歡什么，吃的、玩的、看的，都可以。

　　對(duì)了，實(shí)在不知道說什么，你還可以說說你的爸爸?！?p>　　小方老師盡心的說著。

　　在系主任給的信息，林風(fēng)就是林優(yōu)優(yōu)的爸爸，單親家庭。

　　她渾然沒有注意到林優(yōu)優(yōu)漲紅了小臉。

　　“不……不是的……”

　　林優(yōu)優(yōu)在一旁低著頭，抿著嘴，似要反駁。

　　但聲音未免太小，如同蚊子哼哼一般，小方老師根本沒有聽見。

　　校門到職工辦公室的距離，不算太近，需要近五分鐘左右的路程。

　　半途上，小方老師遇到了教數(shù)學(xué)的小青老師，因?yàn)榱诛L(fēng)這么久沒有跟上來，隱隱能猜到出了麻煩，拜托她去接一下。

　　同時(shí)，還將林風(fēng)的照片發(fā)了過去，用以對(duì)比，免得認(rèn)錯(cuò)了人。

　　職工辦公室。

　　幾乎所有老師的工位上，都整齊的擺滿了課本、作業(yè)本、試卷……等物品。

　　林優(yōu)優(yōu)被帶到這里，雙手把橘貓環(huán)抱到懷里。

　　小方老師則是開始在自己的移動(dòng)小柜子里，找發(fā)卡和橡皮筋。

　　“哇~~土豆，好多書本啊?！?p>　　林優(yōu)優(yōu)望著每個(gè)辦公桌，那一沓沓卷子、書本，小聲嘀咕。

　　只可惜，懷里的是一只布偶。

　　給不了她任何回應(yīng)。

　　但她并沒有太在意，而是自顧自的沉浸在自己的世界里。

　　小眉頭開始皺起，一臉憂愁：“以后是不是要寫很多很多字？

　　還有算數(shù)，還有英語(yǔ)。

　　怎么辦，小優(yōu)優(yōu)能寫的完嗎？”

　　就在她胡思亂想的時(shí)候，小方老師發(fā)出驚喜的叫聲：“找到了?！?p>　　‘砰~~’

　　一個(gè)激動(dòng)，腦袋撞到桌子上。

　　“唔~~好疼好疼~~”

　　小方老師一只手揉著腦袋，一只手抓著粉紅色蝴蝶發(fā)卡和橡皮筋，疼的直吸冷氣，眼淚都擠了出來。

　　林優(yōu)優(yōu)看到那只大大的蝴蝶，頓時(shí)完全被吸引住。

　　又看到小方老師蹲在地上，似乎很疼的樣子。

　　她上前幾步，試探的伸出手，放在小方老師的頭上。

　　稚嫩又溫馨的說道：“不哭，不哭，痛痛飛走了哦。”

　　“……”

　　小方老師身體一僵。

　　這不是她平常說的臺(tái)詞嗎？

　　這算什么？

　　被小孩子安慰了？

　　但……似乎也沒那么壞。

　　她揉了揉眼角，看向林優(yōu)優(yōu)，倔強(qiáng)道：“老師才沒哭，來，給你扎兩個(gè)雙馬尾。”

　　“戴蝴蝶發(fā)卡嗎？”

　　“戴！”

　　片刻后，林優(yōu)優(yōu)的散發(fā)被小方老師扎了兩個(gè)干脆利落的低馬尾，頭戴著一只巨大的粉紅色蝴蝶發(fā)卡。

　　甚至小方老師還給她拍了張照片，讓她自己看。

　　很可愛，也很滿意。

　　但林優(yōu)優(yōu)還是要求，把帽子重新戴上，她想給林風(fēng)這位大叔一個(gè)驚喜。

　　小方老師莞爾一笑，很是配合的給她帶好遮陽(yáng)帽。

　　親子間的小游戲。

　　可以理解。

　　這才是溫暖人心。

　　接下來，她們前往教室，耽擱了這么久，已經(jīng)到了上課的時(shí)間，不能再耗下去。

　　……

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　　陽(yáng)光班。

　　小方老師帶著林優(yōu)優(yōu)進(jìn)入教室。

　　本來還在鬧騰的小朋友們，頓時(shí)乖乖坐好，目不斜視，乖巧的一塌糊涂。

　　小方老師哪里不明白，這群小戲精都是裝的，但她沒有在意。

　　活潑一些，不好嗎？

　　只要不鬧出問題來。

　　“同學(xué)們，今天咱們陽(yáng)光班來了一位新小朋友，大家歡迎?！?p>　　小方老師，率先鼓掌，并離林優(yōu)優(yōu)稍遠(yuǎn)一些。

　　讓她成為講臺(tái)上，此刻最受矚目的人。

　　“啪啪啪~~”

　　一陣熱烈的鼓掌聲，從下方傳來。

　　同時(shí)，還有幾道泯滅于眾人的嘀咕聲：

　　“哇~~那個(gè)帽子好好看，我想要，只不過我那三頂綠帽子怎么辦？

　　該送誰(shuí)呢？糾結(jié)，要不給我老爸吧，不行，爺爺也得給一頂！”

　　“她長(zhǎng)的好漂亮，是跟我競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光班班花的第二十三位勁敵，雖然她是第二十三位女孩子。

　　唉~~她怎么這么瘦，還不到我一半~~”

　　“預(yù)定第二十三位老婆，老爹，你兒子又有目標(biāo)了，哇哈哈~~哇哈哈~~哇哈哈哈哈~~”

　　“她叫什么？不會(huì)跟我重名吧，有王莎莎、王沙沙、王紗紗三個(gè)就夠了，再來，我王砂砂該怎么辦，嚶嚶嚶~~”

　　林優(yōu)優(yōu)望著下方同齡的小朋友，又聽著那回蕩在耳邊的鼓掌聲。

　　心里莫名的緊張，小臉也不禁漲紅。

　　抱著懷里的橘貓布偶，兩只食指，繞來繞去。

　　不敢抬頭的小聲道：“大……大家好，我叫林優(yōu)優(yōu)，雙木林，優(yōu)秀的優(yōu)！”