第74章迷茫少年
“哥哥!”
當(dāng)任可可站在橋的一端叫我的時(shí)候,我就知道,我從玄明他們創(chuàng)造的世界回到正常世界了。
盡管,我們現(xiàn)在還在陰間,我看著“相思橋”三個(gè)大字,快速跑向任可可,抱起她喜極而泣。
“可可,你還能找著回家的路嗎?”
我現(xiàn)在最迫切的想法是盡快返回陽(yáng)間,至于玄明他們重創(chuàng)世界的事,我得等和章一天會(huì)合后再想辦法。
我在這里雖然沒(méi)有看到章一天,但我相信憑他的本事,一定不難重回陽(yáng)間。
“哥哥,我當(dāng)然能找著回家的路,可是,我們能帶著那個(gè)哥哥一起回去嗎?”
任可可說(shuō)著伸手指向橋下。
我順著任可可手指的方向看去,只見(jiàn)一個(gè)少年正東張西望地從黃泉路向橋這邊走來(lái)。
“可可,你站在這兒別動(dòng),哥哥先過(guò)去看看?!?p> 出現(xiàn)在黃泉路,我知道這個(gè)少年已經(jīng)死了,我只是好奇,這么年少,怎么就死了呢?
安撫好任可可,我走下橋,向著少年走去。
少年也看到了我,迷茫的雙眼煥發(fā)出神采,嘴里不知說(shuō)著什么,也加快腳步向我走來(lái)。
“這是哪啊,這花真好看!”
少年走進(jìn)我,雙眼迷離,像是問(wèn)我,又向是自言自語(yǔ)。
我看到他光著腳,脖子上有深深的勒痕,很明顯是上吊的痕跡。
“怎么這么傻呢?這么年少就選擇輕生?!?p> 我心里生出無(wú)限的憐憫。
“小弟弟,你這是怎么了!”
趁他還沒(méi)喝孟婆湯,我想知道他到底經(jīng)歷了什么,為什么這么年少就選擇輕生?
“我,我太痛苦了!”
少年一開(kāi)口就流下淚來(lái),不停地抽泣。
我看他還穿著校服,以為他遭遇了校園霸凌,那我返回陽(yáng)界之后一定為他討回公道。
可隨著他的介紹,我才知道他就是轟動(dòng)全國(guó)的校園失蹤案的學(xué)生。
他或許不知道他的失蹤在全國(guó)引發(fā)了各種猜想,他的父母、親人甚至眾多社會(huì)力量都加入到了搜尋他的隊(duì)伍中來(lái),可一直毫無(wú)收獲。
那是兩個(gè)月前,郭新元突然在校園失蹤,失蹤之前,他出現(xiàn)在宿舍門(mén)口,之后監(jiān)控中就再?zèng)]有他的身影。
畫(huà)面中郭新元身穿白色衛(wèi)衣和黑色運(yùn)動(dòng)衫、黑色褲子。
從郭新元宿舍走到教學(xué)樓不到100米,其中有十幾米的路段沒(méi)有監(jiān)控畫(huà)面,且該路段臨近一個(gè)小山坡。
當(dāng)天傍晚6點(diǎn)后,學(xué)生們要到教室上晚讀課,班主任發(fā)現(xiàn)郭新元未到教室便向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
學(xué)校當(dāng)晚組織教師對(duì)學(xué)校內(nèi)的小山坡、教學(xué)樓和學(xué)校圍墻外等地方進(jìn)行了查找,也查看了監(jiān)控,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)郭新元的下落。
當(dāng)晚11點(diǎn)左右,郭新元班主任向家長(zhǎng)告知孩子失蹤。
次日,該校又對(duì)校內(nèi)所有房間、水池、樓頂、閣樓和化糞池等進(jìn)行查找,甚至將學(xué)校內(nèi)人工湖的水都抽干,仍沒(méi)有郭新元的蹤跡。
事情越鬧越大。
他的親屬?gòu)脑频嵴襾?lái)一支攜帶搜救犬的民間團(tuán)體,該團(tuán)體一行4人,帶了兩只犬進(jìn)行搜救。
該團(tuán)體帶著兩只搜救犬一直在郭新元失蹤的校園外圍連續(xù)三日進(jìn)行搜救,但無(wú)果而終。
專項(xiàng)調(diào)查組民警也對(duì)學(xué)校進(jìn)行摸排走訪,先后詢問(wèn)郭新元的老師、同學(xué)等。
調(diào)查組網(wǎng)安支隊(duì)民警還將郭新元父母的手機(jī)和郭新元留在宿舍的電話手表拿去調(diào)查,試圖通過(guò)讀取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)來(lái)尋找蛛絲馬跡。
媒體報(bào)道,省公安廳、市公安局、縣公安局等三級(jí)警方已先后介入此事的調(diào)查。
郭新元失聯(lián)事件已被提級(jí)管理,由市公安局從下轄多個(gè)派出所抽調(diào)警力,統(tǒng)一調(diào)配,抽調(diào)轄區(qū)派出所民警組成事件專項(xiàng)調(diào)查組。
公安機(jī)關(guān)已安排專項(xiàng)調(diào)查組的刑偵隊(duì)員、法醫(yī)和郭新元家屬前往現(xiàn)場(chǎng)查看,先后通過(guò)拍照取證、試劑檢測(cè)和儀器掃描等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行查驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)還有待做進(jìn)一步的技術(shù)分析。
同時(shí),市公安局已經(jīng)對(duì)郭新元失聯(lián)事件做提級(jí)管理,抽調(diào)轄區(qū)派出所民警組成專項(xiàng)調(diào)查組,對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查。
可調(diào)查下來(lái),郭新元失蹤案并無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
郭新元家人發(fā)布了懸賞公告,希望能獲悉更多郭新元失蹤的相關(guān)線索。
而網(wǎng)上的各種消息滿天飛,什么說(shuō)法都有。
如果知道郭新元是自殺,我不知道他的父母能不能接受。
我覺(jué)得有必要和他好好談,了解下他的想法。
“小弟弟,我看你還這么年少,是遇到了什么困難了?”
我盡量用溫和的聲音和他交流,我覺(jué)得有必要了解他的心理狀,留給和他同齡的人一些啟迪。
他的雙眼還是充滿迷茫,不過(guò)總算是停止了抽泣,斷斷續(xù)續(xù)地向我傾訴起來(lái)。
“我不知道努力的意義是什么?我經(jīng)常感到很難過(guò)很難過(guò),難過(guò)到睡不著覺(jué)?!?p> 我知道現(xiàn)在對(duì)他什么說(shuō)教都沒(méi)了意義,只能做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾聽(tīng)他繼續(xù)訴說(shuō)。
“睡不著就會(huì)導(dǎo)致我上課無(wú)法集中精力,什么也學(xué)不進(jìn)去,學(xué)不好又覺(jué)得對(duì)不起父母,有時(shí)候覺(jué)得只有死是唯一的解脫。”
郭新元說(shuō)著卻大哭起來(lái),我只能伸手安撫著他虛空的后背。
“你知道嗎,其實(shí)我怕死,我怕疼,我怕面對(duì)冰冷的世界,我站在高樓上想縱身一躍,可我還是膽怯了。”
“我想逃出校外,找一個(gè)沒(méi)人的地方冷靜冷靜,可越冷靜越覺(jué)的我的人生是多么悲哀,我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子……”
我靜靜聽(tīng)著他的訴說(shuō),雖不能感同身受,但也覺(jué)得他所在學(xué)校的教育缺失了什么。
“我有一湯,八淚為引,一滴生淚,兩錢老淚……”
孟婆來(lái)了,在橋上邊吟唱邊攪動(dòng)著湯盆。
我知道,郭興元該走了。
“你走上橋的三層,去向老奶奶討碗湯喝吧!”
我看著郭興元一步步向橋上走去,淚水再也忍不住。
我想起了魯迅先生的一段話:“不過(guò)在戲臺(tái)上罷了,悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看,喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。譏諷又不過(guò)是喜劇的變簡(jiǎn)的一支流,但悲壯滑稽,卻都是十景病的仇敵,因?yàn)槎加衅茐男?,雖然所破壞的方面各不同。”