第二十四章 考核（求投資！求追讀！）
也不知道這次的考試規(guī)則是誰想出來的。
高考的時(shí)候，四門科目是分開來考，加起來總共八個(gè)小時(shí)。
而這次，四門科目竟然集中在一起，只有六個(gè)小時(shí)。
由學(xué)生自己來選擇想先考哪門，然后看最后的總成績(jī)。
時(shí)間緊迫，兩人幾乎是瞬間做好了選擇。
“方誠(chéng)，我先去考原理了，你和我一起嗎？”
“不了，我打算先把魔文的題目答完?！?p> 兩人擅長(zhǎng)的科目不一樣，曾承天也沒有多說什么，直接轉(zhuǎn)身去了原理的考場(chǎng)。
考場(chǎng)前方的講臺(tái)上，校長(zhǎng)在給趙長(zhǎng)陵挨個(gè)指認(rèn)學(xué)校培養(yǎng)的那幾個(gè)狀元苗子。
一眼掃過去，這幾人確實(shí)在人群里十分突出。
各自在自己選擇的科目有著亮眼的發(fā)揮，明顯和周圍其他同學(xué)不一樣。
魔文考場(chǎng)在最前方，自然也是被最早看到的。
“咦？這個(gè)學(xué)妹對(duì)魔文掌握的很深啊。”
趙長(zhǎng)陵看著第二排的一個(gè)女生發(fā)出訝異。
只見那名學(xué)生面前的魔文回路明顯比其他在做魔文題的考生更亮一個(gè)度。
既然敢申請(qǐng)興趣班，大家的平均水平也差不到哪去。
但那名女生就是要比別的同學(xué)更亮。
校長(zhǎng)趕忙介紹道：“這是劉老師班的王玉玲，全校模擬的時(shí)候還拿過好幾次魔文滿分呢?！?p> “劉老師現(xiàn)在也當(dāng)班主任了？我上學(xué)的時(shí)候劉老師才剛來學(xué)校?！?p> “那不是教出來了你這個(gè)狀元嗎？劉老師的教學(xué)水平還是很高的。”
校長(zhǎng)的語氣里不知為何竟好像帶著一絲討好。
趙長(zhǎng)陵認(rèn)可地點(diǎn)了點(diǎn)頭，打算接著往后看。
正說著，一道耀眼的白光瞬間亮起。
講臺(tái)上的眾人一下子就被吸引了目光。
那是？
怎么平時(shí)沒怎么見過這個(gè)學(xué)生？
校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這名學(xué)生不怎么熟悉，應(yīng)該不怎么經(jīng)常出現(xiàn)在年級(jí)前十里吧？
領(lǐng)導(dǎo)扭頭用疑惑的眼神看向身后的老師們。
這哪突然冒出來的好苗子？
這不明擺著說咱們的教學(xué)體系發(fā)現(xiàn)不了好學(xué)生嗎？
班主任李老師瞪大雙眼看向那里。
那不是方誠(chéng)嗎？
這一個(gè)月來方誠(chéng)的進(jìn)步她自然看在了眼里，以前怎么也點(diǎn)不醒的方誠(chéng)，像是開了竅一樣，每次魔文課都能聽懂老師講的。
實(shí)戰(zhàn)成績(jī)上接受了曾承天的建議，以傷換分，同樣進(jìn)步巨大。
她被方誠(chéng)積極進(jìn)取的態(tài)度所打動(dòng)，所以才把這次接待趙長(zhǎng)陵的任務(wù)交給了他。
她有想到方誠(chéng)會(huì)發(fā)揮的特別好，剛好進(jìn)入精英班，但沒想到他竟然進(jìn)步這么大。
直接當(dāng)著校領(lǐng)導(dǎo)的面，把學(xué)校培養(yǎng)了好久的狀元苗子給超越了。
這進(jìn)步有點(diǎn)太大了呀！
和校長(zhǎng)站在一起的趙長(zhǎng)陵自然認(rèn)識(shí)方誠(chéng)。
看出來校長(zhǎng)的臉色有點(diǎn)不對(duì)，他趕緊出來打圓場(chǎng)。
“也不能只從亮度判斷魔文成績(jī)的好壞，還要得看點(diǎn)亮范圍，最終的成績(jī)卷軸還沒顯示呢?！?p> 校長(zhǎng)意識(shí)到自己有些略微失態(tài)。
“確實(shí)是我有點(diǎn)心急了，這不是想讓長(zhǎng)陵你快點(diǎn)給學(xué)弟學(xué)妹們做指導(dǎo)嗎？”
這下子，就連李老師也看出了不對(duì)。
趙長(zhǎng)陵再怎么厲害，也只是曾經(jīng)的一屆恒源城狀元而已。
三中歷史上又不是沒有出現(xiàn)過。
校長(zhǎng)今天對(duì)趙長(zhǎng)陵的態(tài)度也過于好了一點(diǎn)。
聽李老師解釋完方誠(chéng)的成績(jī)，校長(zhǎng)早已理順了情緒，笑著對(duì)趙長(zhǎng)陵說道：“學(xué)弟學(xué)妹們完成考試還得一會(huì)，長(zhǎng)陵你一到學(xué)校就直接來這了。咱們回辦公室坐著聊會(huì)。小李你也跟著來?！?p> 趙長(zhǎng)陵當(dāng)然不會(huì)有意見。
都在這站半天了，還一直有這么多人看著他，可累死他了。
趙長(zhǎng)陵身后的青年人一如既往地跟在身后，
校長(zhǎng)好像知道什么一樣，一點(diǎn)也不驚訝。
李老師趕忙跟了上去，考試的現(xiàn)場(chǎng)就剩下教導(dǎo)主任和其他的老師。
此時(shí)還留在考場(chǎng)里的方誠(chéng)也懵了。
不是，哥們，你這凝神試劑有點(diǎn)太猛了吧？
昨晚趕了兩小時(shí)路，今天又起個(gè)大早去接趙師兄，一上來，開始作答的時(shí)候，他有點(diǎn)沒進(jìn)入狀態(tài)。
沒想到的是，他沉下心思一進(jìn)入狀態(tài)就這么猛！
他也沒想到??！
既然坐下了，那肯定是拉拉家常。
校長(zhǎng)喊李老師來就是充當(dāng)調(diào)節(jié)氣氛的角色的。
“長(zhǎng)陵，你這怎么還坐著傳送陣回來了？是不是在大學(xué)里已經(jīng)研究出厲害的項(xiàng)目了？”
李老師隨口問了句，關(guān)心一下學(xué)生巫術(shù)研究上最新的進(jìn)展。
眼下的辦公室里，就剩下校長(zhǎng)，李老師，趙長(zhǎng)陵和他身后的青年人。
趙長(zhǎng)陵也就沒那么端著。
只見他先看了校長(zhǎng)一眼，“剛才那有那么多老師學(xué)生，可憋壞我了。校長(zhǎng)，您都知道了?！?p> 校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上全是笑意，以贊許的目光看著趙長(zhǎng)陵說道：“長(zhǎng)陵啊，那年考了恒源城狀元，給三中爭(zhēng)光以后，你又做了一次學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣啊。你切身踐行了掛在校門前面的那條校訓(xùn)啊?！?p> 李老師在一旁聽迷糊了，她不久順口關(guān)心一下嗎？
怎么直接扯到校訓(xùn)了？
她自然知道那條校訓(xùn)是什么。
【今天你以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你為榮?！?p> 可是這和趙長(zhǎng)陵有什么關(guān)系？
他不就是去上了個(gè)大學(xué)嗎？
看到李老師疑惑的樣子，校長(zhǎng)笑著說道：“長(zhǎng)陵，還是你自己和李老師解釋吧。說出來可別把她嚇壞了。”
趙長(zhǎng)陵拿起桌子上的水杯淺喝了口水，“老師，我遞交給時(shí)空研究室的申請(qǐng)通過了。”
時(shí)空研究室可是東大陸最前沿的研究室之一。申請(qǐng)難度極高，一般都是畢業(yè)幾年后積累了大量經(jīng)驗(yàn)的天才才能夠加入。
但趙長(zhǎng)陵今年才大四快畢業(yè)，竟然能申請(qǐng)通過。
那可是走在巫師研究最前沿的人才聚集的地方，往往他們的一次進(jìn)步就代表著人類的一次飛躍，傳送陣技術(shù)的普及就歸屬時(shí)空研究室。
那是所有有志巫師夢(mèng)想的殿堂。
而且每一個(gè)申請(qǐng)的通過，都需要懷元洲大巫術(shù)師的首肯。
那可是出現(xiàn)在原理課本上的人物，他發(fā)現(xiàn)的原理量子式，給現(xiàn)代巫師原理體系的建立奠定了基礎(chǔ)。
近幾年時(shí)空研究室每年所投入的錢也是所有研究室里最多的。
研究室里的每一位研究員更是都要被專人保護(hù)。