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第二天，肖木最后一個(gè)才到場(chǎng)，由于熬了一個(gè)通宵，精神狀態(tài)極差，此時(shí)她心底無(wú)比絕望與難過(guò)，一副殘缺的作品，已經(jīng)不可能再在人群中奪得頭籌了。
管理人員小羽幫大家擺放作品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到肖木的“鷹飛藍(lán)天”，她又驚又喜，嘴上大聲贊嘆著走過(guò)來(lái)：“哦，木木，你這副是絕······”品還沒(méi)說(shuō)完，就頓住了。
“呀！怎么開(kāi)裂了？”小羽看看鷹又看看肖木。
“唉！我大意了，沒(méi)有做防護(hù)?！毙つ灸樕n白，表情盡量平靜地道。
“店家向我們保證過(guò)木材完全干燥的呀！你去找店家沒(méi)有，今天中午我和你一起去?！毙∮鹆x憤填膺的說(shuō)。
“算了，我自己也有責(zé)任，吃一塹長(zhǎng)一智，你去幫其他人成立作品吧。”肖木說(shuō)。
“木木姐，坦白說(shuō)，你的作品是全場(chǎng)我最喜歡的，我覺(jué)得也是全場(chǎng)最優(yōu)的，唉，就是這些小裂縫，恐怕過(guò)不了毓哥的關(guān)。”小羽走之前擔(dān)憂(yōu)地小聲道。
三位主課老師還沒(méi)到，其他六位老師已經(jīng)就他們教習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)開(kāi)始打分了，肖木的鷹飛藍(lán)天除了木材干燥處理項(xiàng)，其他幾項(xiàng)都是高分，創(chuàng)意老師打了全場(chǎng)最高分99分，雕刻老師也很喜歡優(yōu)美絲滑的線(xiàn)條輪廓，也給了全場(chǎng)最高分96分。木材老師只給了56分。
三位主課老師來(lái)了，聞笛坐在C位，小羽離開(kāi)前悄悄告訴肖木：“目前，根據(jù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，你是第三名，加油爭(zhēng)取一下，看看是否有希望?！?p> “請(qǐng)大家四個(gè)人為一組，展示自己的作品?！毙∮鹫驹谂_(tái)上說(shuō)。
和以往一樣，三位主課老師分別對(duì)學(xué)員們的作品作了點(diǎn)評(píng)，但發(fā)話(huà)最多的還是劉毓和葉璇，聞笛很少發(fā)話(huà)。
鷹飛藍(lán)天——一塊長(zhǎng)40CM，寬60CM的椴木，用V形鑿雕刻出一只翱翔的大鷹，大鷹的上方被染成逼真的藍(lán)天，下方是做了磨雕處理的海灘，活靈活現(xiàn)的眼睛似乎盯住了海灘上的獵物，可惜從海灘和藍(lán)天的交界處開(kāi)出許多裂縫，正好折斷大鷹的左翼尾端。所有人都是先滿(mǎn)臉驚奇，然后是滿(mǎn)臉可惜，表情變換就好比見(jiàn)到一位賞心悅目的窈窕淑女，細(xì)看后卻發(fā)現(xiàn)其臉蛋上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的小紅痘。
劉毓輕輕嘆口氣道：“你沒(méi)采取防護(hù)措施？！”
葉璇頗為贊賞的道：“我很喜歡這個(gè)設(shè)計(jì)，你敢大膽把藍(lán)天和海灘組在一起，并且利用細(xì)節(jié)處理分別呈現(xiàn)出來(lái)，這一點(diǎn)非常好，最重要的是能利用背景顏色凸顯鷹的輪廓，是很棒的想法。毓哥，如果沒(méi)開(kāi)裂的話(huà)，倒可以拿給師傅他老人家看看?！?p> “你覺(jué)得呢？”劉毓看向聞笛。
聞笛清了下嗓子道：“雕紋細(xì)致流暢，處理還算可以。”小羽聽(tīng)見(jiàn)聞笛夸肖木，呆呆站著，齜著牙，咧著嘴，眼睛都笑彎了，仿佛夸的是她。劉毓和葉璇抿嘴笑著，這話(huà)表明肖木在雕刻細(xì)節(jié)方面的處理一定是令聞笛滿(mǎn)意的，不然，他都懶得開(kāi)口。
不料聞笛話(huà)鋒一轉(zhuǎn)冷嘲道：“不過(guò)，古人云：‘朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！@位學(xué)員不知道嗎？”
肖木知道自己的臉?biāo)查g紅了大半，心想：“這個(gè)拽天拽地惜字如金的面癱的嘲諷果然一劍封喉，在場(chǎng)的人，傻子都知道朽木不可雕，他這不是罵人嗎？！”
肖木知道，在合格的木雕師眼里，甚至對(duì)于許多木雕者來(lái)說(shuō)，原始木料出現(xiàn)問(wèn)題是很低級(jí)也是致命的錯(cuò)誤，有些人可以補(bǔ)救回來(lái)，甚至有剛好弄巧成拙變廢為寶的，但大部分裂縫無(wú)法補(bǔ)救，大部分人也沒(méi)有力挽狂瀾的能力。
昨晚她嘗試過(guò)補(bǔ)救，但不論她如何設(shè)想，發(fā)現(xiàn)自己都無(wú)法補(bǔ)救回來(lái)。
所以，木雕者要學(xué)一棵樹(shù)的解剖，要學(xué)木材特性，要掌握木材的干燥處理等，這些她都知道，但她此刻卻平靜地反駁道：“古人也說(shuō)過(guò)：‘金石可鏤，朽木可雕?！y道聞老師沒(méi)聽(tīng)過(guò)？”
劉毓和葉璇兩人聽(tīng)了肖木的話(huà)，兩臉驚訝地互看一眼，然后又看向聞笛，兩張臉換成幸災(zāi)樂(lè)禍的壞笑。
一直以來(lái)，雕磨坊的女生，對(duì)聞笛可都是崇拜擁護(hù)有加。對(duì)了，雕磨坊的庭院除了幾位老師和小羽之外，學(xué)員是不能去的，肖木第一次繞了幾大圈，沒(méi)找到正門(mén)，誤打誤撞從小門(mén)走了進(jìn)來(lái)，其實(shí)樓下才是正門(mén)，學(xué)員平時(shí)也只能在樓下的三間教室學(xué)習(xí)。
于是，除了上課的時(shí)間，聞笛的迷妹們是見(jiàn)不到他的，更別說(shuō)和他說(shuō)話(huà)，所以，結(jié)課交作品時(shí)，女生的作品只要能被聞笛點(diǎn)評(píng)，無(wú)論夸獎(jiǎng)還是批評(píng)，女生們都喜眉笑眼，哪里還有女生想著反駁他的話(huà)。
于是，此時(shí)，在座的女生們看著肖木的眼神有奇怪、有嫉妒、有羨慕、有尷尬、有討厭······
聞笛嘆氣斜了左右兩人一眼，抬眸看向肖木，和她目光相撞，肖木看見(jiàn)他眼神里的犀利和不屑，這眼神深深刺了她一下。
聞笛沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是不甚在意笑笑后，收回目光。
最終的結(jié)果出來(lái)了，獲得半工半學(xué)名額的是一個(gè)男生，名叫涂文碩，三位老師中，只有葉璇給肖木投了贊成票，他們?nèi)幻咳擞袃善?，也就是說(shuō)每人可以投兩個(gè)人，劉毓投了兩個(gè)人，聞笛只投了涂文碩，另一票棄投······
那天，在落日余暉中，肖木將她那副有殘缺的作品留在了雕磨坊的棄木間，一陣風(fēng)吹過(guò)，天空聚集的云朵飛速流轉(zhuǎn)，棄木間的鷹飛藍(lán)天被換了一個(gè)地方。
老人的視線(xiàn)從桌上的鷹飛藍(lán)天中移開(kāi)，伸出手臂穩(wěn)穩(wěn)地托起茶杯，將其遞給眼前的年輕人，年輕人接觸到茶杯時(shí)，他感受到老人微微頓了一下，于是老人問(wèn)了他一句話(huà)：“沒(méi)人教她如何補(bǔ)救出問(wèn)題的作品？”