葛凱琳果然認(rèn)真得看起支架來，感嘆：“咦？還真是得咧，你這個(gè)支架能調(diào)節(jié)高度呢，要是我們班的課桌也能這樣就好了。”
也不用因?yàn)樗齻€(gè)子太矮，老是讓她坐第一排，坐在老師眼皮子底下，一點(diǎn)也不好玩。
緒祥問她：“你不覺得這個(gè)設(shè)計(jì)有點(diǎn)眼熟嗎？”
他寫給葛凱琳的字帖，葛凱琳就嘟囔過好幾次有些熟悉。
葛凱琳點(diǎn)著腦瓜子：“我要給老師建議一下，把課桌設(shè)計(jì)成這種可以調(diào)節(jié)高度的樣式...