初中的時候，我跟一個男生做了兩年同桌。
他叫天氣，但班里的人喜歡喊他TQ，英語老師國語不標(biāo)準(zhǔn)，喜歡喊他田七。
我對他的了解，也僅此而已。
他跟我做了同桌之后，每天都要抄我的作業(yè)，我對這種不刻苦努力追趕美好明天的人十分厭惡，但是我又特別享受那種別人抄我作業(yè)我全對的榮耀感，奇怪的天蝎！
后來他直接不學(xué)，每天都要抄我的各科作業(yè)，從以前的數(shù)學(xué)英語，到后面的物理化學(xué)。我有時候不耐煩了，就朝他大聲嚷嚷：“煩不煩啊，不知道自己做啊?！?p> “喲，還耍小脾氣?！彼揶砦?。
不過作為報答，他經(jīng)常給我撿落下的筆，給我整理書桌，給我擦桌子，但是我的桌子他才給我整理好，就亂得跟個雞窩一樣。
“你看看天氣的書桌，好整齊。”姐姐指著他的書桌說，那些書整齊地像機器切過一樣。
“那又怎樣，那是因為他不學(xué)。”我趾高氣昂。
發(fā)現(xiàn)自己對他有好感，還是在初二。那時候班里烏煙瘴氣，不學(xué)的不學(xué)，談戀愛的談戀愛，搞小團體的搞小團體，玩手機的玩手機，反正沒人學(xué)習(xí)，老師也不怎么管，都初二了，誰還跟小學(xué)生一樣管你啊。
天氣給我取了一大堆外號，因為我走路駝背喊我“猥瑣，因為我說話聲音小喊我“蚊子”，反正應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清。
但是我忍了，也沒喊班主任調(diào)換同桌。我出門仍然把馬尾高高束起，把校服洗得干干凈凈，把書背得滾瓜爛熟。我以為是我心里只有學(xué)習(xí)，可我沒想到的是我心里只有他。
班里有一個女生進步神速，尤其是在英語方面，分?jǐn)?shù)直逼140，還傳言她要到英國留學(xué)。她常常上臺發(fā)言搞演講，有一次，英語老師分小組討論“初中生應(yīng)不應(yīng)該打耳洞”的話題，那個女生異常興奮，手舉得高高的，上講臺用英文流利地做了一番辯論。
我本來沉默地看著，
“她好有氣質(zhì)，以后一定是個了不起的人！”
是他。他在評論那個女生。
我的心里咯噔一下，是什么東西破碎了，隨著我高貴的矜持，慢慢逝去。
初中三年一晃而過，我們也有了不同的結(jié)局。那個女生果然去了英國，但他也沒出意料，他也去了加拿大，國外的月亮果然比國內(nèi)圓啊。
我不知道他們倆有沒有對彼此有什么好感或者其他關(guān)系，我只知道，我在他心里一定什么都不是，不然那些難聽的外號不會一次次落在我身上，那些夸獎不會一次次與我相遇擦肩而過。
他去加拿大那天，我也去送他了，作為留戀，他給同學(xué)們拍了很多照片。我那時真的是敏感又害羞，最后也沒能跟他拍張照片。后來我翻他的QQ相冊，發(fā)現(xiàn)居然有一張我穿著大棉衣的照片，跟一個女生和一個男生合拍的，雖然笨重得像個熊，但還是被他保留了下來。
我至今沒有完全忘記他，我覺得青春期的感情莫過于，你有情有義，而他無掛于心。
那些美好的瞬間，真的跟隨著大腦荷爾蒙，會走過你的一生。
我會一直愛你，你可以反復(fù)向我確認(rèn)。
那一年，看著他帶著欣賞的眼光看著那個做完演講的女生的側(cè)臉，我心里堅定地說。