第二章：裝聾作啞一擲千金
姜澈嘆了口氣。
很明顯，小姑娘戒心很重，對(duì)自己仍然帶著些戒備。
想到甄家那么個(gè)環(huán)境，養(yǎng)出這種性格，似乎也不難理解。
反正路途漫漫，孩子年紀(jì)又小，養(yǎng)在身邊兒，縱然是一顆石頭做的心，也遲早能捂化了。
吳王在驛館住了下來(lái)。
接甄英，這是頭一樁大事兒。
既然人接到了，只需給白玉京修書(shū)一封即可。
姜澈看出甄英依然有些顧慮，也不急著啟程。
...
參茶在杯中
終于上架了！今天是國(guó)際三月八日勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，水茶終于能挺直腰板說(shuō)，我是能夠創(chuàng)造價(jià)值的光榮的勞動(dòng)?jì)D女了！ 撒花！ 三個(gè)月更新，更新的同時(shí)也在修文。舊文寫(xiě)的不是不好，就是因?yàn)樾氯税盐詹蛔?，進(jìn)度寫(xiě)得太快了。 這樣不好，不好。 前些日子無(wú)意間寫(xiě)了甄志文和甄蓮的一段對(duì)話，解釋了為什么甄志文有心幫甄蓮，卻不讓她讀書(shū)這件事，然后就有讀者評(píng)價(jià)說(shuō)“終于解釋了。” 別說(shuō)是舊社會(huì)，就連現(xiàn)代社會(huì)，也依然有很多人抱著“讀書(shū)無(wú)用論”這種思想。 甄蓮她們讀書(shū)，是為了掙前程，可甄英一個(gè)啞巴，是做不了女官的。 也因?yàn)檫@，胡氏才苛待她，甄志文也不讓她讀書(shū)。 胡氏損人利己，是本文板上釘釘?shù)牡谝粋€(gè)反派。 但甄志文為什么阻攔甄英？ 這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到了，讀者想看的是什么。 很多時(shí)候，我作為作者，知道故事里的人物，都是按照我設(shè)計(jì)的，他們的出身，他們的立場(chǎng)，他們的思想在行事，自然而然，無(wú)需解釋。 但是讀者不知道這些，就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。 誤會(huì)解開(kāi)，大家才有“哦，原來(lái)是這樣?！? 像是心里一塊兒石頭落了地。 通過(guò)這件事，我就發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，其實(shí)是很有意思的事情。