第三十八章 上課
蘇陽一個提問讓嘉賓噤了聲，靈感這東西玄之又玄，想表達似乎又表達不到位。
江可芯皺眉，總不能拿詞典上的意思讀一遍來解釋吧。
“咳咳…總之，藝術(shù)創(chuàng)作都是靈感迸發(fā)的時刻。有機會小蘇可以看看唐鳴赫的畫作，會感受到靈魂的震顫?！标戦L明覺得蘇陽沒什么藝術(shù)細胞，多說無益。
靈魂的震顫？之前在仙俠的世界，大能還能把靈魂從軀殼里直接扯出來。
蘇陽對于那畫作瞬間沒什么興趣，也并不打算去觀賞一番。
“我看蘇陽和我一樣，對那些書法啊畫作啊不感興趣?！绷_賓廣笑嘻嘻地說，看蘇陽的眼神親切幾分。
“所以蘇陽，你喜歡Rap嗎？”
羅賓廣期待看著蘇陽，希望對方能懂說唱藝術(shù)。
蘇陽搖搖頭，她做系統(tǒng)時最大的興趣就是完成任務，現(xiàn)在做人還真的沒什么喜歡的。喜歡吃算嗎？
羅賓廣肉眼可見的失落。
“我看學生快到了，麻煩江老師和陸老師跟著方老師去門口值班?！毙〕４蚱七@個僵局，開始安排任務。
江可芯和陸長明有一定國名度，一定能討得孩子的歡心。
“席總，麻煩你去調(diào)試一下我們的話筒，等會校長要講話?！毙〕＿€是習慣叫席呈奕席總，即使被糾正了還是改不過來。
席呈奕已經(jīng)懶得糾正了，反正他本來就是席總。
學校的設備很簡陋，播放國歌就是用個拉著的音響，國旗下講話就在音響上插個有線話筒。
席呈奕看著這設備，眉頭已經(jīng)皺的能夾死蒼蠅的程度。
這音響到底是什么時代的產(chǎn)物，居然還沒淘汰？
他研究了一下，很快就搞清楚了音響的按鍵，以及發(fā)聲原理。
等離開節(jié)目，一定要給學校捐新的音響設備。席呈奕默默想著。
蘇陽來到主席臺時就看到席呈奕半蹲在音響前研究，還以為對方被一臺音響難倒了。
“席呈奕，話筒能用嗎？”蘇陽湊了過去。
席呈奕站直身子，說：“沒什么問題，我檢查了一下插孔位置有些松，可能接觸不良?！?p> 最新呈為手機已經(jīng)是無任何插孔的一體設計，充電耳機連接全都是無線…席呈奕摸著這上世代的產(chǎn)物，覺得自家產(chǎn)品還是賣的不夠廣。
“走吧，去教室?！毕兽葘τ诠疚磥戆l(fā)展先放了放，現(xiàn)在要進班管理學生了了。
學校的生源不足，一個年級也就是一個班，每個班都有三十個學生。
來支教的老師都是全科帶班，基本上一整天就是和孩子呆在一起。
然后晚上送走孩子，支教老師再批作業(yè)，備課，工作強度極大。
席呈奕和蘇陽暫代二年級學生的班主任副班主任。
蘇陽欣然同意，兩人并肩而行。路上她忍不住打聽呈為的招聘條件，如果娛樂圈混不下去，她可以去呈為試試。
誰讓她也不認識其他公司老板。
“一般投遞簡歷的都是碩士以上學歷，不過如果實在出色，我們本科生也會給面試機會?！毕兽葲]有說得很詳細。
呈為的招聘都是公開透明，只要有心，網(wǎng)上一搜都能做足功課。
他也不想在節(jié)目里為自己公司做廣告，畢竟也沒給節(jié)目冠名。
【席總實誠人，居然不好好安利一下呈為！】
【我只能說呈為值得，之前有機會去呈為吃了頓食堂，八大菜系里面都有。關(guān)鍵味道賊好～】
【呈為真的不加班！到點就逼著下班，真的不騙人！】
【所以我畢業(yè)后能去呈為嗎？哈哈哈哈，想見席總真人?！?p> 【為了追真人，現(xiàn)在奮發(fā)圖強學習考上985，然后考研…我高三還來得及嗎？】
【前面的開學一天就看直播，你的高三和我的高三好像不一樣?！?p> …
蘇陽想起原主那糟心的學歷，居然難得自卑了。
“我接下來準備去考個研…”她吐露自己的升學計劃。
席呈奕詫異，然后笑著道：“如果選學校或者選專業(yè)上遇到問題可以找我，即使我不懂，我也可以幫你問。”
兩個人說這話就到了教室，里面已經(jīng)做了五六個學生?？赡苁前l(fā)現(xiàn)學校里多了很多陌生人，這幾個學生并沒有吵鬧而是安靜坐在了座位上。
席呈奕率先進去，蘇陽跟著后面，為了正常的教學秩序，跟拍的攝影師在后門處拍攝。
學生好奇地盯著眼前兩位老師，滿眼都是好奇。
一個黑瘦小男孩大著膽子舉手問：“你們是明星嗎？我奶說上電視的人都是明星?！?p> 席呈奕搖搖頭說：“我不是明星?！?p> 男孩瞬間失望，復又期待地看向蘇陽。
“我叫蘇陽，是一位演員。你們可以喊我蘇老師，未來兩周會給你們上課。”
男孩眼睛亮了，天真地道：“那現(xiàn)在是不是我也在上電視？”
說著他轉(zhuǎn)過頭去看后門處攝影師手里的大家伙，眼里充滿了驚訝與探究。
得知新來的美女老師是明星，剩下的幾位學生也不淡定了。
“老師，你是演員，為什么我沒見過你啊？”
“蘇老師，你好漂亮，就像仙女！”
“蘇老師，你教我們什么科目??？”
…
孩子七嘴八舌發(fā)問，都對蘇陽充滿了興趣，席呈奕反而被撂在一邊。
男人摸了摸鼻子，有些無奈。
【這些學生如果知道蘇老師就是不知名小明星會怎么想？】
【不過我小時候遇到個拍節(jié)目的，也跟這幫小孩一樣高興?！?p> 【席總被冷落了，哈哈哈，真是沒想到?！?p> 八點的時候，學生終于到齊。蘇陽也趕緊讓大家安靜，不再回答他們那不間斷的提問。
“我們班班長是哪位？麻煩舉手給老師看一下…”蘇陽掃了一眼下面坐著的三十幾位學生，現(xiàn)在臉記住了，名字還對不上。
最先發(fā)問的黑瘦男孩站起。
“你叫什么名字？”蘇陽看到他并不意外。
“我叫肖天。”男孩顯然有些害羞，臉上黑紅黑紅的。
“在正式認識大家前，請每組第一位同學把寒假作業(yè)收一下～”蘇陽特別交代肖天，說：“你幫老師看一下，哪位同學沒有交，在名字上打勾。”
學生：開學就交寒假作業(yè)，這不緩緩嗎？美女老師！