第四十一章 樂感（中）

　　“那接下來我們就開始測(cè)試第二項(xiàng)，音準(zhǔn)?！卑卓兹傅然ㄉ圃坪韧瓴?，翅膀一揮把石桌上的東西都收干凈，拿出一把琵琶抱著，又遞給花善云一張?zhí)貏e的樂譜和一支炭筆，“既然你喜歡，咱們就用琵琶來測(cè)試吧。接下來我會(huì)彈奏一段樂曲，彈奏的時(shí)候樂譜上對(duì)應(yīng)的圓點(diǎn)會(huì)亮起，像這樣……”

　　為了做示范，孔老師彈奏了樂譜上的第一小節(jié)，果然，樂譜上第一節(jié)里的一排灰色小圓點(diǎn)依次亮起。

　　“孔老師，這是什么法術(shù)啊？樂室教這個(gè)嗎？”花善云又亮起了星星眼，忽閃忽閃地看著孔老師。

　　孔老師失笑：“這是霜姐按我的要求幫忙做的陣盤?！?p>　　“霜……不會(huì)是熊老師吧？”花善云更驚訝了。

　　“哦我險(xiǎn)些忘了，你是認(rèn)得她的?！笨桌蠋煹娘w羽尖尖優(yōu)雅地?fù)踝×怂埖淖欤八褪顷囀业恼平讨?，如果你日后要修?xí)陣法的話應(yīng)該也是她負(fù)責(zé)帶你?！?p>　　“陣室只有她一位老師嗎？”花善云不解，這和說好的不一樣啊。

　　“當(dāng)然不是，每一門輔助技藝都有三名老師，不過學(xué)堂規(guī)定，天才弟子必須由這三名老師中技藝段位最高的那位，也就是掌教，來單獨(dú)指導(dǎo)?！?p>　　“這么說，您是樂室的掌教？不過我怎么沒有聽過這個(gè)說法呢？剛剛大師姐好像也沒有稱呼您為掌教?！被ㄉ圃茊柕馈?p>　　“這是為了避免普通弟子心生不滿，你們知道就好，不必在外宣揚(yáng)，也就像稱呼其他老師那樣稱呼我們就可以了?！?p>　　“越扯越遠(yuǎn)了，來吧咱們抓緊時(shí)間?！奔皶r(shí)阻斷花善云的再次提問，白孔雀繼續(xù)進(jìn)行音準(zhǔn)測(cè)試，“接下來的演奏中，會(huì)有一些音是錯(cuò)的，你要做的就是在錯(cuò)音對(duì)應(yīng)的圓點(diǎn)下方畫上一道短線作為標(biāo)記?！?p>　　待花善云點(diǎn)頭表示明白了，白孔雀就開始了琵琶演奏。

　　因?yàn)樽⒁饬Χ荚谡义e(cuò)音上，花善云也沒功夫欣賞孔老師出神入化的琵琶技藝。一曲終了，花善云的樂譜上也畫出了不少杠。

　　“我看看……”孔老師接過樂譜，“嗯，對(duì)了七成?！?p>　　花善云看孔老師在樂譜上標(biāo)了一個(gè)“七”，忍不住問道：“這是我的分?jǐn)?shù)嗎？”

　　“是呀，你的答卷和我的演奏都是要提交上去做評(píng)審和記錄的?！卑卓兹杆坪跸肫鹆耸裁?，又從胸前戴的瓔珞上取下一顆紅瑪瑙一樣的小石頭，“吶，這是留影石，之前的節(jié)奏測(cè)試也錄下來了?！?p>　　雖然嚴(yán)重懷疑這村里的領(lǐng)導(dǎo)層中有穿越者，花善云還是得入鄉(xiāng)隨俗，又問：“滿分是十嗎？那我的節(jié)奏測(cè)試是多少分呀？”

　　“嗯，滿分為十分，你的節(jié)奏測(cè)試我覺得可以給到九分?！笨桌蠋熌托拇鸬溃安贿^最后結(jié)果還是要看平均分的，達(dá)到七分以上即可。”

　　“來吧，最后一項(xiàng)。”白孔雀覺得，雖然勤學(xué)好問是個(gè)好品質(zhì)，但是下次還是不要問到自己頭上了，回頭一定要把今天解答的這些問題都寫進(jìn)講義，天知道她已經(jīng)重復(fù)回答過多少次了……

　　“最后一項(xiàng)是測(cè)試你的綜合樂感。我還是用琵琶彈奏三段旋律，每聽完一段你就要哼唱出來。準(zhǔn)備好了嗎？那開始咯……”

　　這回花善云可以好好欣賞什么是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”了，一時(shí)間也不知道是更佩服大詩人白居易的才華，還是這琵琶高手的技術(shù)，只能說瑞思拜……

　　第一段旋律比較簡單也挺短的，似乎是為了讓她熟悉一下，花善云很順暢地哼唱了出來，還有功夫暗想小菜一碟；第二段加了些許裝飾音，旋律變幻也復(fù)雜了不少，不過有靈識(shí)幫忙記憶，復(fù)唱出來問題也不大，只是丟了幾個(gè)裝飾音；第三段在第二段的難度基礎(chǔ)上加長了演奏時(shí)間，加快了節(jié)奏，也加大的音域跨度，有一段唱出來甚至接近花腔，花善云盡力了但是無能為力……

　　這扯了半天嗓子，要不是有靈力支撐怕是早就缺氧了，第三段屬實(shí)不是咱這業(yè)余選手可以承受的……

　　“休息一下吧，喝點(diǎn)兒潤潤嗓子?！笨桌蠋熝刂劳七^去一盞茶，“這覓春茶是我常喝的，溫潤又清爽，可以讓疲憊的聲帶恢復(fù)如初哦?！?p>　　“謝謝孔老師?！被ㄉ圃茰\嘗一口，感覺緊繃發(fā)澀的喉嚨立刻舒服了，又大口喝完剩下的茶，舒舒服服地坐好問白孔雀：“孔老師，這茶是用哪些材料配出來的呀？喝完好舒服啊，可以教教我嗎？還有，樂修除了樂器是不是必須會(huì)唱呢？那斗法的時(shí)候是吟唱好還是用樂器好？講義里……”

　　白孔雀努力維持微笑和耐心：為什么這孩子可以有這么多問題？我為什么要給她那杯茶啊……