第2章 諄諄教誨
看著臺下那些求知若渴的清澈眼神，常祭酒朗聲道：“我不說你們都是同窗，理應(yīng)互幫互助，平等相待之類的老生常談?！?p> “在這里，我想傳達(dá)的是，獨木難成林?！?p> “各位能來到國子監(jiān)，要么本身身份不俗，非富即貴，要么自身學(xué)識頗深，人中之龍。”
“將來你們中的大部分人不說出將入相，至少也會入仕為官，或是為名為利，或是為蕓蕓眾生勞心費(fèi)神。”
“要知道民生問題，是科舉考試中一個經(jīng)久不衰的話題，常論常新。”
“那么各位有沒有想過，你們在科舉考試中若是遇到此類問題，該如何作答？甚至將來若是有幸殿前奏對，面對圣上考問，各位又會如何應(yīng)對？”
“是自認(rèn)滿腹經(jīng)綸，實則脫離現(xiàn)實，想當(dāng)然地夸夸其談，言辭空洞；還是有理有據(jù)，言之入木三分，使人信服？”
“更不必提當(dāng)各位步入仕途，朝堂斗爭何等激烈，若沒有真才實學(xué)，真知灼見，又如何在斗爭里，在風(fēng)浪中穩(wěn)穩(wěn)立足？”
“有的學(xué)子可能會說，自己背景不夠，只能外放。那么我問你們，數(shù)代深耕的地方勢力，難道真就是那么好惹的嗎？”
“更別提一些地方惡勢力，若不能連根拔起，任何所作所為，都無異于以卵擊石。”
“對于你們這些外來天降之‘上官’，比之朝堂上的明爭暗斗，他們甚至更為殘忍！”
“當(dāng)你們?yōu)榱苏?，要分薄他人利益，甚至破壞他人利益之時，又要從何處獲得支持？”
“百姓！”臺下有學(xué)子高呼。
“沒錯，百姓！”
“那么你們知道要如何關(guān)懷民生，了解民聲嗎？”
眾學(xué)子有的垂目思考，有的困惑撓頭。由著眾生思考過后，有了自己的想法，躍躍欲試想表達(dá)之時，常祭酒才開口：
“眾生百業(yè)，以農(nóng)為本?！?p> “可是百姓們苦啊，靠天吃飯。有時候老天不賞臉，今年干旱，明年洪澇，時常青黃不接?！?p> “可是怎么辦呢，老百姓們就只能自己琢磨，試著與天斗上一斗！”
說著便將角落里幾位年紀(jì)有些偏大，神情略有些畏縮之人請上臺來。
“這是我們國子監(jiān)幾位特殊的學(xué)生。平日里，他們同大家一樣，在國子監(jiān)進(jìn)學(xué)。但同時，他們還有一個特殊的身份，那就是實務(wù)學(xué)堂齊民學(xué)的耕作助教！”
“他們雖說是地地道道的平民百姓，可個個都是大才！有的精通修渠，有的善于探水，有的于耕作工具之改造頗有心得，有的對開墾荒地深有研究?！?p> “如此大才，豈非堪為吾輩之師！”
說著躬身下拜，“道之所存，師之所存！”
臺下學(xué)子群情激昂，此刻亦全體跪坐叩拜，齊聲應(yīng)和：“道之所存，師之所存！”
只見幾位耕作助教有人無措擺手，有的拘謹(jǐn)?shù)皖^，有些甚至躲在同伴身后。但他們每一個人，無不神情激動，眼眶微紅。
“所以我希望大家能夠善于以人為師，開闊心胸，莫要自大盲目，驕矜而止步不前?！?p> “是，弟子謹(jǐn)遵先生教誨！”眾人齊聲，場面雄渾。
“想必此刻大家都已明白，這實務(wù)學(xué)堂，科舉改革，并非是要搶奪諸位利益，而是要互為補(bǔ)充，共同進(jìn)步。就算是圣上，也是為了你們諸多考量！”
有些學(xué)子慚愧低頭。
常祭酒看到，欣慰地笑了，孺子可教也！
接著，常祭酒邊請耕作助教們落座，邊笑道：
“既已達(dá)成共識，那么最后，我就說點輕松的話題，給你們布置一個有趣的課業(yè)?！?p> “你們寒窗苦讀多年，熟讀精義，破題寫文。所思所作，皆有一定之規(guī)?！?p> “今天就讓你們信馬由韁一次，不拘主旨，題材，每人完成一件作品呈上來，沒有上交期限，你們也可以多上交幾件，有生之年即可。”
“我還會挑選優(yōu)秀作品公示?！?p> “當(dāng)然了，不計入考核?！?p> 雖是如此說，可學(xué)子們都知道，要想給先生留下好印象，還是要盡心盡力，盡快完成。
“你們可以寫詩，填詞，詠歌，作賦，甚至是畫一幅畫，譜一支曲，制作工藝品，改良生產(chǎn)工具，等等。”
“內(nèi)容可以是拿手絕活，自身喜好，自我評述，前程抱負(fù)，美食美酒美景美文，社會現(xiàn)象，對經(jīng)義的感悟，甚至是對此次實務(wù)學(xué)堂增設(shè)、科考改革的看法，隨便什么都可以?！?p> “先生，能不能畫美人！”
“自然可以，只是最好不要讓我看到。”
說罷，常祭酒抬手示意，微笑離場。
眾人哄堂大笑起來。
周助教笑著上前：“好了，明日正式進(jìn)學(xué)，今天下午各位同學(xué)可整頓內(nèi)務(wù)，也可參觀熟悉校園。國子監(jiān)布局新生手札都有注明。沒什么問題的話，我宣布散會！”
“慢著！”
見眾學(xué)子要起身離開，田二忙上前：“咳咳，我再講兩句……”
“你們這些人啊，要惜福，得知道啥叫體貼圣意，這可是天下第一等學(xué)問！”
眾學(xué)子一時摸不準(zhǔn)情況，又都磨磨蹭蹭地坐下了。
田二見此，過來人嘴臉在臺上持續(xù)大放厥詞，“所以來國子監(jiān)求學(xué)，最要緊的是什么？是如何制作巧物，能討萬歲爺歡心的巧物！我告訴你們的這些，可都是為你們好的實在話，不像有的人……”
慕晴遠(yuǎn)見狀，毫不掩飾，起身就走。
顏澄然領(lǐng)著小劉晉緊隨其后。
又緊接著離開的竟是康世鴻。
其侍從殿后，正是方才被豪奴猛扇之人。
后排及附近的學(xué)子見十三行的少東家竟也起身離開，都坐不住了。
尤其是，他們還親眼得見那等場面，豪奴竟當(dāng)面當(dāng)眾，欺辱主子得臉侍仆。
最后就是整個樹仁臺的學(xué)子們，從后往前，陸陸續(xù)續(xù)走了個一干二凈。
只剩前排師長們安坐不動，穩(wěn)如泰山，也不知道是顧及十三行顏面，還是想留下來看笑話，或者是想掩護(hù)眾弟子們先撤？
而臺上田二看到康世鴻離場時，臉色就不好看了。
心里惡狠狠地想著，兔崽子，是不是忘了你爹還被我等控制著，當(dāng)心要你好看！
更別提如今滿場皆空了。
田二臉色陰沉，但面對前排國子監(jiān)一派有實級的官員，又不可隨心意拂袖而去，只能強(qiáng)打精神，急轉(zhuǎn)話題，硬著頭皮講完。
誰知剛講完，常祭酒就起身，伸了個懶腰道：“餓了，回家看老婆子準(zhǔn)備啥好吃的了。各位隨意哈，有沒有想隨我一起去的？”
“叨擾常夫人了……”
“呵呵，咱們可是有口福了……”
“師母那廚藝，簡直了！”
眾人說笑離開。
這下連最前排的國子監(jiān)眾官員助教們也都走沒影兒了，就連剛才招呼田二一行人的趙監(jiān)丞也跟著一起去了。
徒留田二尤三和一眾豪奴在原地。
田二咬牙切齒地問：“最先出去那豎子是誰？”
“大哥，頭一個我不認(rèn)識，但我知道緊跟在后面那個，就是他！指使巡城衙役把我打成重傷的，和顏大是一伙的！哎呦！”過于激動起身，尤三的腰啪的一聲，傷勢好像又加重了。
田二聽后大感意外，不是說顏大離京了么，這兩人什么關(guān)系……
沉吟思索了片刻，田二一揮手：“我們走！”
回去少不得要派出手下人好好查探。
迎新文會結(jié)束，恰好就到了午膳時分。
膳食堂里眾學(xué)子高談闊論。
有人在討論常祭酒剛剛的一席言論，也有人在說那頗有趣味的課業(yè)。
但談?wù)撟疃嗟?，還是實務(wù)學(xué)堂成績與科舉考試聯(lián)動的話題。
“我發(fā)現(xiàn)這次科舉改革，對于中上層次的考生來說，只是好和更好的差別?！?p> “真正關(guān)乎身家性命的，還是那些中下層次的考生，尤其是考取同進(jìn)士，以及在上榜與不上榜之間上下浮動者。”
“說的是啊，這才是真正有切身利益沖突的兩類人?！?p> “我倒是覺得挺好，免得有些資質(zhì)不佳的考生，因各種原因，或是家族期望，或是自身執(zhí)念，與科舉死磕，最后功未成，身已老，甚至散盡家財；已至窮途，還不如就此轉(zhuǎn)向?！?p> “我看新生手札上寫的，國子監(jiān)實務(wù)學(xué)堂招生條件會越來越苛刻，雖說會逐步在全國各地分設(shè)實務(wù)學(xué)堂，但天高皇帝遠(yuǎn)，前路未明，總歸不如天子腳下，國子監(jiān)里的實務(wù)學(xué)堂有保障。”
“所以有轉(zhuǎn)科打算的得抓緊了，以后難度會越來越大?！?p> “就此轉(zhuǎn)科還是抓住機(jī)會最后一搏，難選??！”
也有學(xué)子聽著議論，忙起身回校舍，“趕緊往家里遞信兒去?！?p> 此時的校舍，正有人鬧事。