因為不知道蕭南什么時候能回來，所以花枝給蕭南留了晚飯之后，就叫家人和蕭爺爺蕭奶奶一起先吃飯，之后讓大家洗澡休息。
等到蕭南夜里回來，發(fā)現(xiàn)溫在鍋里的晚飯，內(nèi)心滑過一絲暖流。
從第二天開始，花雨、花風和花月三個人每天都悄悄的出去撿田螺，一個背簍差不多能裝二十斤，一趟回來就是六十斤，一天兩趟就是一百二十斤。
而田螺的出肉率是極低的，一斤田螺大約能出二兩肉，五斤才能出一斤的肉，而一天下來最多就能出二十四斤田螺肉，而曬干了之后，又得虧損一半，所以一天撿一百二十斤的田螺，曬干了最多只有十二斤。
他們兩家現(xiàn)在加在一起是八個人，一年半的時間里需要吃多少的東西？
若是大伯、二伯娘家需要幫忙呢？
或者自己的親外公外婆家需要幫忙怎么辦？
所以既然要準備，那自然就做好完全的準備，這樣到時候不至于產(chǎn)生問題。
于是花枝便讓大伯家的花朵、花晉，二伯家的花霜和花雪也加入撿田螺的隊伍里，讓他們自家顧自家，這樣花枝也就沒有那么大的壓力了。
至于老花家和花老四家，跟她沒有關(guān)系，她也不會那么圣母的去管那么多，她之所以會拉大伯和二伯家，那是因為他們兩家人好，并且跟他們家一樣，在老花家都飽受欺負，他們?nèi)胰鮿萑后w，自然要報團取暖，可不能讓老花家的人看了笑話。
每次弟弟妹妹們將田螺背回來之后，花枝都直接用石頭將田螺殼砸碎，取出肉，掐去螺腹，揭去螺頭上的硬質(zhì)膠蓋，摳去螺黃，然后搓去粘液，清水洗凈。
最后將清洗干凈的田螺肉放在簸箕上，就這樣在蕭南家的院子里晾曬。
至于大伯家和二伯家孩子撿的田螺，花枝只教了他們處理方法，其他的就讓他們自己動手了，他們兩家人口都少，都是四個人，比花枝家人口少多了，糧食的壓力也就小多了。
花枝他們和蕭南家人加在一起，一共是八口人呢，自然要多準備一些，而且花枝家還有一些關(guān)系好的親戚，如果人家沒有糧食吃，借上門來了，到時候還得給人家提供一些幫助。
畢竟是自家的親戚，又不是老花家那樣缺德的人。
因為花枝還差江爺爺一百多斤的吃食，再加上學校很快就開學了，再拖延下去花枝也沒什么時間去鎮(zhèn)上了。
所以每晚蕭南去醫(yī)院賣魚的時候，花枝都晚他十分鐘去鎮(zhèn)上，把煮熟的毛芋頭給江爺爺送過去之后，花枝就一路狂奔跑回家，這樣蕭南就不會發(fā)現(xiàn)她也外出了。
就這樣堅持了幾天，總算是把約定的數(shù)量給湊齊了，最后一次給江爺爺送毛芋頭的時候，花枝還多給了江爺爺四條一斤重的魚，因為江爺爺幫了她的大忙。
如果沒有江爺爺和那幾個熱心的同志，她們一家不知道還要被花奶奶壓榨剝削多長時間呢！
給江爺爺送東西的事情告一段落了，花枝便開始繼續(xù)給大家上課了，由于晚上要和蕭南去抓魚，抓完魚之后蕭南又要去鎮(zhèn)上賣魚，而花枝自己則要去挖毛芋頭，所以晚上就沒有時間給大家上課了，花枝就把上課時間改成傍晚。
就是大家下工后，就立馬到蕭南家來，在蕭南家上兩個小時的課，也順便在蕭南家吃晚飯，這樣也能給家里省點糧食。
花枝和蕭南一起將魚湯和煮熟的毛芋頭端上飯桌，花朵見狀，笑著打趣道，“還別說，花枝和蕭南站在一起，還真有點過日子的樣子?！?p> 花枝抬頭看向花朵，“大堂姐，這樣的話可不能亂說，傳出去了我和蕭南還怎么做人?。课覀円院筮€能像小時候那樣往來嗎？”
若是說者無心，聽者有意，怎么辦？
她不打算嫁人，所以不能讓蕭南對她有什么期待。
“等一下我們就開始學習了，我打算給你們加快速度，不能再像以前那樣一年學一個年級的課程了，我打算一個星期上完一本書，但我也會等你們把一本書的內(nèi)容全吃透了，才會上第二本書，你們不用擔心?！被ㄖψ谥苡裉m旁邊，拿了一塊毛芋頭就剝皮吃了起來。
天天吃毛芋頭，她也快要吃膩了，但是現(xiàn)在還沒到分糧的時候，只能再忍忍，畢竟村里還有很多人連毛芋頭都吃不上呢！
飯后，蕭爺爺蕭奶奶和周玉蘭三個長輩就起身走開了，花枝找出三年級上冊的課本，開始給大家上課了。
夏天天長，黑的晚，到七八點鐘的時候天才徹底的黑下來，所以等大家上完課回家，一點兒都不用擔心被村里人看見。
就算有月光，也不會像蠟燭光芒一樣，讓人看出來對方的臉。
給大家上完課，花枝合上了面前的課本，說道，“希望大家白天不要忘記復習今天晚上的內(nèi)容，明天晚上來上課的時候，我會考核大家，只有所有人都把今天的內(nèi)容給徹底的記熟了，理解透徹了，我們才會上下一課。”
花雨有些輕狂的看著花枝，“大姐，現(xiàn)在高考都暫停了，讀再多的書，也上不了大學，讀再多的書，還不是要在農(nóng)村種田，你看我們生產(chǎn)隊，這些年來了多少城市里的知識青年?！?p> “可是又有多少知識青年回城的，你統(tǒng)計過沒有？如果他們沒有文化，他們能被推薦上大學，能回城嗎？”
花枝有些生氣的瞪了花雨一眼，自己不想讀書就不想讀書，非要說出來動搖軍心。
“如果讀書沒有用，那我為什么能成為老師，而你們不能呢？我們同樣都是人，你們比我差在哪里呢？不就是因為我讀到高中畢業(yè)，而你們沒有讀書嗎？”
“如果你們也讀到高中畢業(yè)，也拿到了高中畢業(yè)證，那你們會怎么樣，你們現(xiàn)在能猜到嗎？”花枝嚴肅的環(huán)顧著大家，“我不能保證讀書就一定能怎么樣，但我絕對可以說，讀書一定可以讓你們進步，一定可以讓你們收獲很多東西。”