第66章 小學(xué)生的課程

　　第二天，陸琳還是以同樣的理由留在房間里修煉內(nèi)力，查資料。她在近期內(nèi)不想看到凱德，他的冰山臉實(shí)在太有殺傷力。

　　沒想到凱德在早飯后敲響了她房間的門，陸琳沒膽子不給開門，小心翼翼的打開門，就看到凱德冷著臉，酷酷的從儲(chǔ)物卡中拿出一個(gè)小芯片，放到陸琳手里，這是一個(gè)插在通訊器上的信息儲(chǔ)存卡。陸琳好奇的把儲(chǔ)存卡插在她剛得到不久的兒童版通訊器上面，打開，房間里立馬出現(xiàn)了一個(gè)長寬三米左右的虛擬光線立體投影，上面有許多透明的字符、英文和特殊符號(hào)。只見上面第一頁顯示著《血族小學(xué)一至十年級(jí)理論知識(shí)課程》

　　用手翻開第一頁，從第二頁開始顯示著

　　目錄

　　共計(jì)五百三十頁

　　祝您學(xué)習(xí)愉快

　　之后陸琳翻了幾頁，每一頁上面都有兩百多條目錄，陸琳想暈了，太夸張了吧！假設(shè)每一頁二百條目錄，再乘以五百三十，也就說，光目錄就十萬零六千條！要不要這么夸張！

　　陸琳實(shí)在不想再從小學(xué)開始上起，心存僥幸的問：“這是什么意思？”

　　“這是小學(xué)一至十年級(jí)的理論知識(shí)課程，給你三個(gè)月的時(shí)間，把這些全部學(xué)會(huì)，并且記住，三個(gè)月以后去考試，然后去學(xué)校上學(xué)。至于武能課程，你的實(shí)力還算可以，應(yīng)該可以通過小學(xué)十年級(jí)的畢業(yè)考試，還有手工課程和實(shí)驗(yàn)課程等以后再慢慢補(bǔ)上?！眲P德·卡頓冷酷的打斷了陸琳妄想?！斑@段時(shí)間你就在家里好好學(xué)習(xí)吧，有事情或者不懂的你可以問管家，如果我在家，你也可以來問我?！闭f完，就轉(zhuǎn)身走了，留給陸琳一個(gè)冷冷的背影，陸琳也沒有看出來他的心情到底是好是壞。

　　陸琳試著點(diǎn)開一個(gè)目錄，上面只有五個(gè)字：初級(jí)元素表。

　　進(jìn)入里面，陸琳要瘋了，居然有兩萬四千六十六種元素，每種元素都有不同的結(jié)構(gòu)式和特點(diǎn)等等。光一個(gè)目錄就這么多內(nèi)容，只給她三個(gè)月時(shí)間，光這個(gè)初級(jí)元素表她都不知道能不能背下來！她又不是傳說中的過目不忘，一目十行！她要是有這實(shí)力就不會(huì)是體育老師了，是偉大的科學(xué)家了！故意的，凱德·卡頓這家伙肯定是故意的，這是借機(jī)報(bào)復(fù)！

　　于是陸琳開始了她痛苦的學(xué)習(xí)歷程，可是半天時(shí)間，她真的努力了，第一個(gè)目錄的內(nèi)容，連三分之一都沒有看完，看過的地方有沒有記住還是一個(gè)大問號(hào)！其中還有一大半沒有理解，作為一名大學(xué)畢業(yè)生，她一直以為自己的智商還可以，至少是標(biāo)準(zhǔn)線以上，現(xiàn)在她有點(diǎn)懷疑了。十萬零六千條目錄她最多一天看完一條目錄的內(nèi)容，一個(gè)月有六十天，三個(gè)月她最多看完一百八十條目錄的內(nèi)容。天吶，就算她不睡覺一天二十七小時(shí)都看書，也看不完吶！難道是她的智商不夠高，跟血族的小朋友有這么大的差距？應(yīng)該不至于吧！

　　現(xiàn)在這樣下去不是辦法，到時(shí)間，她肯定背不下來，得想其它辦法！不知道如果背不下來那個(gè)冰塊臉會(huì)不會(huì)體罰她，或者是其它懲罰？他會(huì)不會(huì)一生氣忽然露出獠牙，趴她脖子上瘋狂的吸她的血！想到那個(gè)畫面陸琳渾身一抖，把這個(gè)可怕的想法趕出腦海。

　　陸琳平靜下來，開始想辦法，不知道這個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的宇宙有沒有小說中寫的那種腦域開發(fā)器或者一種可以直接把知識(shí)灌進(jìn)大腦的儀器，要是有的話，給她用下多好！

　　想到陸琳就開始上網(wǎng)查資料，沒想到確實(shí)有這兩種儀器，不過腦域開發(fā)器有一定的幾率變成傻子，同時(shí)由于強(qiáng)行開發(fā)腦域，大腦大功率運(yùn)轉(zhuǎn)，若干年后有可能會(huì)腦死亡。至于知識(shí)灌輸儀，不僅會(huì)有一定幾率變成傻子或腦死亡，還有一定的幾率剝奪一個(gè)人的創(chuàng)造力和感情。

　　人與智腦的區(qū)別就在于人有創(chuàng)造力和感情，一個(gè)沒有感情和創(chuàng)造力的人還不如一個(gè)機(jī)器人好用。在韓斯宇宙只有一些壽命比較短比較貧窮的種族，為了生存才會(huì)冒死使用這兩種儀器。壽命比較長的種族都選擇自己慢慢學(xué)習(xí)，不會(huì)使用這種激進(jìn)的方法。

　　危險(xiǎn)系數(shù)不是非常大，陸琳還是放棄了使用儀器，現(xiàn)在還沒有到達(dá)那種危及生命的時(shí)刻，沒有必要冒險(xiǎn)。再說自從來到韓斯宇宙，陸琳的運(yùn)氣一直比較差，她可不敢賭，還是想想其它辦法吧。

　　對(duì)了，腦域開發(fā)器和知識(shí)灌輸儀都是通過刺激腦細(xì)胞來達(dá)成目的的，她記得家族古書上就有記載說內(nèi)力深厚者可以耳聰目明，神思清靈，甚至可以過目不忘。她可以試試用內(nèi)力以溫養(yǎng)經(jīng)脈的方法溫養(yǎng)腦細(xì)胞和精神力，從而增加記憶力。

　　內(nèi)力運(yùn)轉(zhuǎn)，緩慢的靠近大腦，試著以溫養(yǎng)經(jīng)脈的方法溫養(yǎng)腦細(xì)胞，同時(shí)拓展精神力。大腦是人體思維中樞，稍有不慎，就有可能把自己變成傻子，陸琳先是用極為細(xì)小微弱的一絲內(nèi)力，極度輕柔的靠近大腦極少部分的幾個(gè)腦細(xì)胞，這幾個(gè)腦細(xì)胞是大腦邊緣地區(qū)的，就算死亡也不會(huì)對(duì)大腦有什么影響。沒想到腦細(xì)胞很快就把這些內(nèi)力吸收了，仔細(xì)感受，沒有任何不適，她反而感覺到自己的大腦細(xì)胞在極度的渴望著內(nèi)力的滋養(yǎng)。

　　陸琳沒有放心的繼續(xù)，而是觀察了三個(gè)小時(shí)，沒有任何異常，被內(nèi)力溫養(yǎng)過的腦細(xì)胞反而非?；钴S。小心的又加大了一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)力，輕柔的靠近腦細(xì)胞，還是快速的被大腦吸收了，再次加大了一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)力輸出，輕柔的靠近那一小部分腦細(xì)胞，內(nèi)力再次被吸收。如此反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，陸琳終于找到了大腦能夠接受的內(nèi)力強(qiáng)度。

　　停止運(yùn)功，陸琳感覺到自己沒有任何的不適，決定先以最小的內(nèi)力輸出緩慢溫養(yǎng)自己全部的腦細(xì)胞，大腦的重要性不用說，陸琳可不敢按照剛才測試出的內(nèi)力大小溫養(yǎng)全部的腦細(xì)胞，萬一出了問題，她就跟整個(gè)世界說拜拜啦！

　　先是極度輕柔的開始溫養(yǎng)整個(gè)大腦，只是溫養(yǎng)了一小下就停下來感受，沒有任何不適，精神非常清爽，耳聰目明，靈臺(tái)清明，看書效果肯定比之前強(qiáng)一些，如果繼續(xù)下去，相信很快會(huì)達(dá)到過目不忘，一目十行的境界。