張老師也太萌了吧
這條微博一出，原本對張燁的怒火和罵聲都停了下來！
無論你是否看見我，我是否無憂無慮地存在？好一首瀟灑的詩！這是何等的胸襟！很多人看到這一幕，都倒吸一口涼氣！這首詩，給人一種超然物外的感覺！讓所有讀詩的人都有一種積極的感覺！
好的詩是什么？
這是一首好詩！
張燁這首詩的反擊，實在是太給力了！
一方被壓得喘不過氣來，另一方被壓得喘不過氣來，而張燁的粉絲們卻是精神一振，紛紛尖叫起來！
“呵呵！張燁老師一句話懟回去！你們看！”
柳葉杯：“你又有新作！噗！這詩寫得太好了！”
網(wǎng)友五百五十七：“張燁老師的每一首歌都無可挑剔！牛逼！”
甚至有人在下面寫了一條《人生如火》的長評論，“我從來沒有讀過現(xiàn)代詩，從小到大，我都不太喜歡詩詞，可是張燁老師卻把我從里到外都給帶進(jìn)了詩詞這個文藝領(lǐng)域，也不知道那些在背后詆毀張燁老師的人是怎么想的，還是怎么想的！你倆在京城都是有頭有臉的作家，其中一個還是作協(xié)的副會長呢，你可別讓我瞧不起你?。繌垷罾蠋煂懙哪鞘自?，我一個外人都能看得出來，你們怎么就這么瞧不起呢？就憑他年紀(jì)??？年輕就是借口？這就是你用來貶低他人作品的方法？這不是掉價嗎？”
“前面的說的太對了！力挺張老師??！”
“張燁老師萬歲！什么高手！無視！”
“張燁老師的詩歌確實很受歡迎，你看轉(zhuǎn)發(fā)率，你看留言率，你看張老師的詩歌在各大網(wǎng)站上的點擊率，民眾的眼光是最毒辣的，市場早有定論，我也想不明白，為什么有人會對張老師的成就如此嫉妒？非要跳出來嘲諷幾句？就像張老師說的，你怎么就不管了？”
張燁一開個頭，下面的人也紛紛響應(yīng)，紛紛反擊。
大雷也道：“你不知道，我們不知道，你不知道？剛才那句情詩，到底是怎么回事？聽說了么？別裝作什么都不知道！文才就是文才！這才是真正的藝術(shù)！不是騙人的玩意兒！”
張燁的粉絲1號冒了出來，自從上次的罵戰(zhàn)之后，每當(dāng)張燁出事，這位張燁的死忠粉就會毫不猶豫地挺身而出，回懟了一句，“那么，我想問問樓上大雷老師，藝術(shù)到底是什么？不明白？哦，原來你說的是藝術(shù)，那你說的就是藝術(shù)？那還讓不讓人活了？要我們詩友何用？文學(xué)是給自己消遣的嗎？開什么玩笑！就你這水平，也配當(dāng)詩人？你還不如張燁老師的萬分之一呢！文學(xué)，本來就是讓普通民眾看到的，讓民眾有一種同情心，被觸動，被觸動，被領(lǐng)悟，這也是為什么張老師的詩歌這么受歡迎的原因，這也是我們普通民眾對文學(xué)的看法！”
微薄也不是沒有能人。
比如這個叫做hdusos09的網(wǎng)友：“首先在此申明，我立場中立，兩不相幫，讀了這么久，又讀了張燁的詩歌，雖然我才疏學(xué)淺，但是大雷老師對我的點評，我認(rèn)為有些偏頗，情歌？我并不覺得這是一首情詩，盡管這首詩中有愛，有愛，甚至在結(jié)尾處還提到了“愛”，但這都是字面意思，如果你仔細(xì)閱讀這首詩，就會發(fā)現(xiàn)這是一首充滿了憐憫之心的詩，一個人如何能懷著憐憫之心去寫出這樣的愛情？所以，我認(rèn)為，這首詩，是張燁老師送給他的粉絲的，不，應(yīng)該說是送給全世界的！”
“請繼續(xù)?！比~伏天淡淡的說了一句。
“來了一位高人，請指點指點?！?p> “坐等高人分析，老夫也是一頭霧水！”
下面很多評論，很多人都不太明白張燁像是在說什么，只是覺得這首詩很瀟灑，很有氣勢！
hdusos09繼續(xù)道：“這是我的粗淺看法，我認(rèn)為張燁老師應(yīng)該是在表達(dá)一種對社會的一種大愛，他知道自己的作品不會得到大家的認(rèn)可，所以不管別人怎么罵他，怎么看他，他都不在乎，他要用自己的作品去感動大家，去幫助大家，這也是張燁老師為什么能做到這一點的原因，因為他是一個人，雖然他做不到這一點，但他是一個詩人，他需要這樣的心胸。嗯，就是這樣，我也不知道是不是真的，反正這首詩很有意思，很值得回味，很值得深思！”
“說得好!”陳小北淡淡一笑，道：
“大開眼界！”
“不錯！謝謝大能者，為我們解惑！”
hdusos09：“談不上分析，這首詩太高深了，我一個人也分析不出來，就是一個人的看法，不過不管怎么樣，這都說明了一件事，張燁老師就不能寫詩嗎？誰說張燁老師寫出來的詩歌沒有文藝價值的？別把所有人都當(dāng)成傻瓜！我不是什么文學(xué)家，也不是什么詩人，可我還算是個文學(xué)圈的，我敢說，就沖著張老師的《見或不見》，張老師在中國的文壇上，絕對有他的一席之位！沒有人可以否認(rèn)他的才華！”
“我真的很抱歉，剛才聽到那個什么京城作協(xié)的副會長，還有一群幫著說話的作者，我就信了，我還在下面留言罵張燁老師呢，我他媽就是個傻子，居然信了！這算什么高手？我再也不會聽從任何一個專家的建議了！我只對自己的眼光有信心！張老師寫得太好了！我都快被你感動死了！”
“對不起，是我太沖動了！”
“對，現(xiàn)在還有人說張燁老師寫不出一首詩嗎？”
之前張燁離開的那些粉絲，現(xiàn)在都在為他們加油打氣，張燁也用一首詩給他們打氣，給他們一個下馬威！
不過，也有人罵。
“狗屁!”陳小北怒吼一聲。
“故弄玄虛！”
“是??！這也太牛逼了吧！這也太夸張了吧！”
“我看不出有什么好的？讓張燁自己吹去！他出了什么價錢？一條留言一塊錢？你這是在幫我吹牛逼嗎？”
“你有意見嗎？”
張燁的粉絲一號忍無可忍道：“各位，我們說不出個所以然來，這可如何是好？”
張燁的粉絲1號，以前用的那個小號，好像在網(wǎng)上很有影響力，一出現(xiàn)，很多水軍就蜂擁而至，之前也有人反抗過，但都被那些詩人和作者的粉絲給壓制住了，人多力量大，他們也只能忍氣吞聲，直到現(xiàn)在，終于爆發(fā)了！
“既然說不通，那就算了！”
“你盡管罵！把他們的微博曝光！”
“我們水軍什么時候這么講道理了？”
“呵呵，我們從來都不是一個講理的人！”
“你說了這么久，我一個字都沒聽懂，也不知道這首詩是什么意思，但那又如何？我|草|你|媽給張燁撐腰??！”
“哥幾個，一起上！”
“快去買手表！”
“是時候，再一次沖出去，殺敵了！”
“我的劍，再一次迫不及待了！”
“趕緊收攏人馬，能和張老師一起殺敵，再好不過了！”
張燁的水軍們再次加入了戰(zhàn)團(tuán)，開始了一場慘烈的廝殺，這些閑著無聊的人一看到有戰(zhàn)斗，也都摩拳擦掌，誰也阻止不了他們，對他們來說，這大概也是一種享受吧。
那邊的粉絲們雖然也被張燁那一曲《見或不見》驚呆了，但也有很多人都已經(jīng)悄悄地下線了，因為他們也都明白了剛才那些人的無理舉動，我靠，一個能把近代史寫得那么厲害的一個詩人，能不會詩詞嗎？不過還是有很多人站在了文學(xué)界的立場上，在他們眼里，孟東國等人是他們的前輩，大雷等人是他們的詩詞大家，是他們的專家，是他們的專家，是他們的專家，是他們對張燁的文學(xué)造詣的批判，他們是絕對正確的，一點都不會讓步！
兩方人馬你一言我一語，誰也奈何不了誰。
到了十二點，大家都走得差不多了，等雙方都走得差不多了，張燁的新一輪詩詞改編大潮，如期而至！
《海燕》就是這樣寫的
《飛鳥與魚》一書中的人物形象。
同樣的，還有《一代人》。
大家都很樂意把張燁的詩改成自己的，這或許就是張燁的功勞，因為從來沒有哪個原作者會為了別人而把自己的詩改成別人的！
“不管你愿不愿意，我都會陪著你，沒有悲傷，沒有喜悅……”
“不管你有沒有結(jié)婚，你母親都在，時而悲傷，時而快樂……”
眨眼間，張燁那篇《見或不見》的微博，就被轉(zhuǎn)發(fā)了近二千次，留言過萬，無論大家對這首詩有什么看法，但它還是再次被炒熱了！
“張老師在哪里？”張燁問道。
“我們的技術(shù)太差了，還請張老師改一改！”
“哈哈，就是就是，張燁老師一改他的詩詞，那就是神來之筆啊！
沒想到，張燁一聽，竟然真的站了起來，再次發(fā)揮了他的自嘲精神，發(fā)了一條新的微薄。
“你是我的粉絲，還是不是我的粉絲，我的存在，沒有悲傷，沒有喜悅。”
“不管你怎么做，他都在這里，不在這里。”
“不管你愿不愿意，帖子都會放在那里，不會增加，也不會減少?！?p> “無論你看與不看，我的詩歌都會留在你的微博上，永不放棄?！?p> “你可以在我的微博上留言，也可以在我的微博上留言！”
這是張燁那個地球上的《見或不見》改編版，張燁看著挺順眼的，所以就拿出來了。
眾人一看，都笑噴了！
“已粉!”他的聲音中帶著一絲興奮。
“必須粉!”一群人紛紛附和。
“張老師好可愛??！”
“張老師，我愛你！”
“好！開什么玩笑！”
“張老師每次都能抓住每一個機(jī)會，抓住每一個機(jī)會！沒有半點蛛絲馬跡！”
“重要的是心態(tài)，你看張老師的心態(tài)多好？能拿我們開玩笑，還能融入我們，你看京城那些所謂的文人詩人？他們以為自己是誰?。 ?p> “沒錯!”陳小北點了點頭。
“張老師也太萌了吧！”
“在我心目中，張老師就是一首好詩！”