大白鵝做題飛快，只是越往后越發(fā)艱難，最后幾題甚至連題目中的字兒都認(rèn)不全，急得身上的羽毛都炸了。
靜娘不緊不慢，先開始速度上落了后，但做的十分順暢，很快便領(lǐng)先了，最后還提前交了卷。
等時(shí)間到了，不得不交卷的時(shí)候，大白鵝先前的得意勁兒已經(jīng)全沒了。
宋玉善收上來一起批改完：“靜娘滿分，大白六十分。”
宋玉善將靜娘的卷子拿給大白看：“服氣了嗎？”
只見那上面，卷面整潔，字跡工整，文字題和算學(xué)題沒一個(gè)錯(cuò)的，大白鵝垂下了頭，認(rèn)了輸。
就連圍觀的讀書人見到了這份卷子，都忍不住點(diǎn)頭。
題目倒是不難，但蒙學(xué)堂的小子們都不一定能全部做對(duì)，還做的這么好。
一個(gè)沒上過學(xué)堂的女娃，能做到這個(gè)程度，已經(jīng)很難得了。
也難怪她能在這里當(dāng)伙計(jì)。
昨日宋玉善聽?wèi)c叔說過靜娘讀過的書，這文字部分，前半張卷子是按大白鵝的水平出的，后半張卷子是按靜娘的水平出的。
但靜娘能做的這樣好，還是令她有些驚喜，尤其算學(xué)方面，特別有天賦，剛剛她瞧著，靜娘都是心算的。
倒是讓她撿到了個(gè)寶，以后真能代她掌管書局也不一定。
宋玉善夸獎(jiǎng)了靜娘，又激勵(lì)大白說：“你也不用灰心喪氣，靜娘比你早開蒙好幾年，在學(xué)問上比你強(qiáng)是正常的，日后你需虛心向她學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，只要你的能力提上來了，我也一樣給你漲月錢?！?p> “對(duì)！以后你有不懂的，可以問我，我一定知無不言言無不盡！”靜娘也說。
不過她也暗自下定決心，一定努力讀書學(xué)習(xí)，不能讓大白鵝比了下去。
大白鵝這才重新升起了斗志。
宋玉善這才讓靜娘自己找喜歡的書看打發(fā)時(shí)間，待她給大白鵝上了每日的例行課程后，再教她去整理書冊(cè)。
大白鵝和靜娘一個(gè)正想奮起直追，一個(gè)暗自決定繼續(xù)努力，自然都十分認(rèn)真。
到了午時(shí)，在閣樓上讀書的人都回去用午膳了，店里沒客人了，宋玉善便把書局暫時(shí)關(guān)了，帶靜娘去了相熟的裁縫鋪?zhàn)印?p> “給她量量尺寸，用這布做兩身適合當(dāng)下穿的輕便衣裙?！?p> 宋玉善點(diǎn)了匹緹色素花料子。
路上她便問過靜娘喜歡什么顏色了。
靜娘沒想到是要給自己做衣服，連忙拒絕：“小姐，不用，我有衣服的?！?p> “這是以后你當(dāng)差的衣服，我只給你置辦這一次，日后每年我會(huì)給你一筆置衣費(fèi)，用來置辦衣物?！彼斡裆普f。
靜娘這才應(yīng)了。
心想這大概就和作坊里每年冬天都會(huì)給大家發(fā)棉花布料過冬一樣吧，只是待遇更好一些。
宋玉善看向她：“我還有一點(diǎn)要求?！?p> 靜娘連忙認(rèn)真聽。
“我希望你是真正按自己的喜好來裁衣。”宋玉善說。
靜娘似懂非懂。
宋玉善摸了摸她的頭：“女子也可以有男子一般的志向，做和男子同樣的事，無須委屈自己扮成男子，除非你是真正喜歡男子的打扮，你真的喜歡男子打扮嗎？”
靜娘低頭看了看自己身上灰撲撲的衣服，搖了搖頭。
“那便穿喜歡的漂亮衣服嘛，不要為了別人而委屈自己打扮成男子，這是看輕了咱們女子?！彼斡裆瞥脵C(jī)提點(diǎn)道。
她可不想可可愛愛的小丫頭以后都一身不倫不類的小廝打扮。
靜娘有心想頂立門戶，更要從心底里自尊自愛起來，認(rèn)同自己的女子身份才行。
若是自己都覺得當(dāng)差時(shí)就該做男子打扮，那又怎么能真正獲得別人的尊重呢？
“我明白了！”靜娘豁然開朗，也不粗著嗓子說話了，聲音脆生生的，十分悅耳。
“這便對(duì)了?！彼斡裆迫塘诉@半天了，這會(huì)兒耳朵才覺得舒坦了。
回去后，靜娘立馬就回屋換了小姑娘的裝扮，頭發(fā)也換成了可愛的雙丫髻，綁了漂亮的紅繩。
下午親自上手給買書的客人結(jié)賬的時(shí)候，還得了客人的夸獎(jiǎng)，說她這打扮比上午的好看。
靜娘自此再也不覺得自己女子打扮在書局當(dāng)差不自在了，真正自信了起來。
接下來幾日都平穩(wěn)度過。
靜娘慢慢的熟悉了書局的工作，宋玉善也逐漸把書局的瑣事都交到了她手中。
白日里多騰出的時(shí)間，或在書局閣樓上看婆婆留給她的修行見聞錄、術(shù)法書和天象書，或在后花園涼亭中練棍。
因遲遲沒有獲得新的功德，如今心法境界又遠(yuǎn)超身體境界，為了省著點(diǎn)用功德，夜里宋玉善便沒有再用功德輔助修行，而是自行引月華淬體。
有心法境界打底，她引的月華也很可觀，完全足夠她用了。
身體在一日又一日的淬煉中蛻變著……
*
靜娘生辰那日，宋玉善提前就放她歸家與親人團(tuán)聚去了，她親自看店。
難得全天都在店里招呼客人，她便趁此機(jī)會(huì)琢磨起了大白鵝的啟蒙書籍。
如今大白鵝已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少常用字了，平日里用文字與她交流已經(jīng)基本不成問題，可以開始讀啟蒙書了。
宋玉善雖沒有教學(xué)生的經(jīng)歷，但她有前世學(xué)校讀書的記憶和這輩子父親教她的記憶。
當(dāng)初父親給她啟蒙，讀的是《三字經(jīng)》。
她初學(xué)三字經(jīng)，先就是背誦，然后借此開始識(shí)字，父親還穿插著給她講了許多小故事。
她記性好，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。
因此這時(shí)候，她首先想到的也是《三字經(jīng)》。
她去書房把當(dāng)初父親給她啟蒙的那本《三字經(jīng)》翻了出來。
這書已經(jīng)卷了邊，上面還有許多父親的批注。
每個(gè)字，都滿含著父親想要教她的人生道理。
如今看來，其實(shí)父親借《三字經(jīng)》講的小故事其實(shí)很多地方都與時(shí)下教幼童傳遞的觀念有些出入，那時(shí)父親就著重把她往自立自強(qiáng)的方向培養(yǎng)了。
父親對(duì)《三字經(jīng)》的解讀很好，宋玉善仔細(xì)斟酌后還是決定就用它了。
這人族啟蒙幼兒的《三字經(jīng)》雖不是完全對(duì)妖合用，但內(nèi)里許多的道理是通用的，即使不合適的地方，只要她針對(duì)性的解讀講解，也可化作妖了解人族的橋梁。