25流水它帶走光陰的故事……

　　林嘉書(shū)和許星純聊了一些whale樂(lè)隊(duì)初期的事。沒(méi)多久晚飯也做好了。

　　不用別人喊，寧檬就自己出來(lái)了。

　　“我來(lái)幫忙了！”寧檬有些不好意思的說(shuō)著。

　　“沒(méi)事，都已經(jīng)做好了?！焙卫蠋熜χf(shuō)道。

　　“那我?guī)湍銈兪帐皬N房?！睂幟收f(shuō)著拿著掃帚開(kāi)始掃地。

　　黃老師他們也沒(méi)拒絕，等大家一起把飯菜端出去后，又打掃了廚房，才上桌準(zhǔn)備吃飯。

　　寧檬嘗了一口紅燒肉，她吃完后笑著說(shuō)：“很好吃，辛苦黃老師了。”

　　“不客氣～你們多吃點(diǎn)?！?p>　　夸黃老師菜好的這一段，也是節(jié)目一大特點(diǎn)，總不能人家做了飯，你還要嫌棄不好吃吧？

　　其實(shí)黃老師的廚藝還是可以的，至少家常水準(zhǔn)之內(nèi)里算是好的。

　　吃飽了飯大家坐在院子里休息了一會(huì)兒，沒(méi)多久許星純又拿著其他音樂(lè)問(wèn)題詢問(wèn)起來(lái)。

　　寧檬見(jiàn)了，忍不住往妹妹身后躲了躲，這個(gè)許星純真的是音樂(lè)上的十萬(wàn)個(gè)為什么。

　　只有林嘉書(shū)當(dāng)老師上癮才愿意回復(fù)他各種問(wèn)題。

　　黃老師和何老師見(jiàn)狀都笑了起來(lái)，黃老師說(shuō)：“星純他是真的喜歡音樂(lè)，可惜他的音樂(lè)太年輕了，我大概不太理解，難得來(lái)了兩個(gè)音樂(lè)人，他可不得高興壞了。”

　　寧檬心里吐槽，別說(shuō)黃老師不理解了，她聽(tīng)完后也不是很理解。

　　全是Kpop的音樂(lè)，要不就是純電子音樂(lè)，寧檬有點(diǎn)欣賞不來(lái)。

　　不過(guò)每種音樂(lè)流行起來(lái)都有它的受眾，她不喜歡不代表別人不喜歡。

　　所以她雖然不是很懂，但也能接受。

　　林嘉書(shū)就更行了，他新的EP專(zhuān)輯風(fēng)格是流行樂(lè)和靈魂樂(lè)，寧檬聽(tīng)過(guò)他發(fā)過(guò)來(lái)的demo，很有布魯諾.馬爾斯的風(fēng)格。

　　所以寧檬其實(shí)很期待他的新專(zhuān)輯的歌滴，可惜這家伙就給了一首歌的demo，寧檬聽(tīng)的不過(guò)癮呢。

　　等他們音樂(lè)問(wèn)題聊得差不多了，林嘉書(shū)好像想起了什么一般，趕緊問(wèn)寧檬：“上次那個(gè)你搞定了嗎？”

　　寧檬：“？？？”

　　她一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)很快就大悟他問(wèn)的是啥了。

　　然后她點(diǎn)了點(diǎn)頭。林嘉書(shū)雙手一拍，笑了起來(lái)：“好了就行，等回去你拿給我聽(tīng)聽(tīng)，我惦記那個(gè)前奏好久了！”

　　寧檬：“……”她現(xiàn)在說(shuō)她壓根兒沒(méi)把那首歌的demo做出來(lái)嗎？

　　見(jiàn)她稍微遲疑了一下，林嘉書(shū)驚嚇的問(wèn)：“不會(huì)吧，你該不會(huì)只搞了曲譜，詞和編曲沒(méi)做好？”

　　寧檬尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭！

　　果不其然的得到了他一個(gè)大白眼！

　　“我那么忙，哪有時(shí)間，都在準(zhǔn)備競(jìng)演的歌曲呢！”寧檬叉著腰，理直氣壯的說(shuō)著。

　　“行吧，那你比完賽，把詞寫(xiě)出來(lái)行嗎？”

　　寧檬見(jiàn)他對(duì)那首歌如此情有獨(dú)鐘，她就念了開(kāi)頭四句歌詞：“抬頭仰望滿天繁星～

　　看它們?yōu)槟汩W爍不息～

　　而你的一舉一動(dòng)～

　　卻如此滿懷羞怯～

　　……”

　　林嘉書(shū)等了一下沒(méi)有后續(xù)，他忍不住朝寧檬豎起大拇指說(shuō)：你可真會(huì)吊人胃口。

　　原本就喜歡這首歌的林嘉書(shū)，聽(tīng)到歌詞，再配上腦海中的音樂(lè)，更讓他心癢難耐了。

　　“哇哦～寧檬是真的很有才華呢！”何老師見(jiàn)她隨口幾句，就特別好聽(tīng)，忍不住感嘆一下。

　　說(shuō)起來(lái)今天上午那會(huì)兒她和林嘉書(shū)的即興演奏，真的很驚艷。

　　許星純今天已經(jīng)知道自己和他們的區(qū)別了，不過(guò)他也沒(méi)有沮喪，只會(huì)更努力。

　　“哎～看著你們這些年輕人，我都有些懷念自己年輕的時(shí)候了?！?p>　　何老師聽(tīng)黃老師的話，就知道他又開(kāi)始想著講故事了。

　　其實(shí)也沒(méi)什么故事，黃老師年輕時(shí)不是也當(dāng)過(guò)歌手嗎？其實(shí)他天賦不錯(cuò)，奈何那個(gè)年代真的是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴一般。

　　他的嗓音不算頂級(jí)，創(chuàng)作能力也不算頂級(jí)，北漂了幾年后，最后只能轉(zhuǎn)行做了演員。

　　聽(tīng)完故事，何老師問(wèn)寧檬：“你寫(xiě)的歌好了嗎？”

　　寧檬點(diǎn)點(diǎn)頭，“詞已經(jīng)寫(xiě)好了，你們要聽(tīng)一下嗎？”

　　“如果可以的話，當(dāng)然想聽(tīng)了！”何老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　寧檬進(jìn)屋拿了歌詞和吉他過(guò)來(lái)，然后說(shuō)：“其實(shí)這是個(gè)的曲子很早就有了，但是歌詞前前后后拖了很久沒(méi)弄好，一只不是很滿意，今天跟黃老師還有何老師聊了那么多，來(lái)了靈感把詞完善了，我其實(shí)也要感謝你們呢?！?p>　　“那我們老何可要好好聽(tīng)一聽(tīng)了！”黃老師高興的說(shuō)著。

　　寧檬做在椅子上，抱著吉他開(kāi)始彈奏起來(lái)，前奏不算長(zhǎng)……

　　“春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)～

　　憂郁的青春，年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想～

　　風(fēng)車(chē)在四季，輪回的歌里它甜甜的流轉(zhuǎn)～

　　風(fēng)花雪月的詩(shī)句里，我在年年的成長(zhǎng)～

　　流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人～

　　就在那多愁善感，而初次等待的青春～”

　　主歌開(kāi)始沒(méi)多久，何老師和黃老師，尤其是感性的何老師，眼眶都泛紅了。

　　其他三個(gè)年輕人感觸不是很大，妹妹才十八，最大的許星純也才二十四歲，是在感受不到光陰在他們身上的流逝。

　　至于林嘉書(shū)，他雖然不是很懂中文，但多少能從寧檬的音樂(lè)和演唱里感受到一種懷念青春，感嘆時(shí)光飛逝，然后回首往事的感覺(jué)。

　　“發(fā)黃的相片，古老的信～

　　以及褪色的圣誕卡～

　　年輕時(shí)為你寫(xiě)的歌，恐怕你早已忘了吧～

　　過(guò)去的誓言就像那，課本里繽紛的書(shū)簽～

　　刻畫(huà)著多少美麗的詩(shī)，可是終究是一陣煙～

　　流水它帶走光陰的故事，改變了兩個(gè)人～

　　就在那多愁善感而初次流淚的青春～”

　　進(jìn)入第二段后何老師開(kāi)始掉眼淚，這個(gè)院子都很安靜，節(jié)目組不少和何老師一樣感性的人都紅了眼眶。

　　就連坐在監(jiān)視器后的導(dǎo)演都忍不住有些鼻酸。

　　“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲～

　　再次的見(jiàn)面，我們又經(jīng)歷了多少的路程～

　　不再是舊日熟悉的我，有著舊日狂熱的夢(mèng)～

　　也不是舊日熟悉的你，有著依然的笑容～

　　流水它帶走光陰的故事，改變了我們～

　　就在那多愁善感而初次等待的青春～

　　…………”

　　寧檬唱到最后，就連黃老師和何老師都能跟著附和幾句，沒(méi)辦法這首歌真的太戳他們的心了。

　　尤其是感性的何老師，眼淚不值錢(qián)的往下掉。

　　節(jié)目組不少女孩子也在悄悄地擦眼淚，連混在工作人員當(dāng)中的柳青也紅了眼眶。

　　寧檬唱完后看了看你大家，心里很理解，她自己也很感觸，這首歌是她曾經(jīng)是她父母最喜歡的歌，等后來(lái)變成了她最喜歡的歌。

　　今天唱出來(lái)，也算是給曾經(jīng)的自己做個(gè)告別吧！