第五十七章 蹭課

　　老師？

　　陸驍輕輕頷首，好吧，名譽(yù)教授也能擔(dān)當(dāng)起這一聲。

　　心急那一絲靈感的漣漪，吳桐三步并做兩步回到她剛才的座位上，研讀起了手中95年，澤爾貝格教授發(fā)表在數(shù)學(xué)年刊上的論述，這本是澤爾貝格想要留給世人攻克哥德巴赫猜想的工具。

　　這一刻，卻是化成吳桐斬向?qū)\生素?cái)?shù)猜想的兵刃，思維的火花碰撞，腦海中靈感延展。

　　吳桐把草稿紙拉倒手下，靈感化為極具數(shù)學(xué)美感的式子，書寫下來...