00 魔法學(xué)園的見(jiàn)學(xué)

　　00 魔法學(xué)園的見(jiàn)學(xué)

　　*****在教國(guó)首都的魔法學(xué)園內(nèi)·有著很多通路的噴泉廣場(chǎng)中*****

　　視角回到剛剛進(jìn)入魔法學(xué)園校舍的張由己這邊。

　　時(shí)間來(lái)到當(dāng)天上午的8點(diǎn)30分左右，張由己一行和這座、魔法學(xué)園的學(xué)園長(zhǎng)、遠(yuǎn)古精靈的阿姆拉，在經(jīng)過(guò)學(xué)園正門處的簡(jiǎn)化歡迎式，互相簡(jiǎn)單交流了一下后。

　　學(xué)園長(zhǎng)阿姆拉就帶著，張由己、伯萊卡、芬蘿，和瓦爾基里派過(guò)來(lái)護(hù)衛(wèi)張由己，人數(shù)為25名的神兵護(hù)衛(wèi)隊(duì)，一邊欣賞著校內(nèi)以花草樹(shù)木，布置而成的非常優(yōu)雅美麗的環(huán)境，一邊經(jīng)過(guò)校內(nèi)整潔的道路。

　　來(lái)到1個(gè)有著很多供人休息的、長(zhǎng)椅的噴泉廣場(chǎng)上時(shí)，阿姆拉就停下了帶路的腳步，向跟在身后的張由己一行、談起了一些事情。

　　【張由己大人、這個(gè)噴泉廣場(chǎng)在本校內(nèi)，是前往多數(shù)基本場(chǎng)所的、必經(jīng)之處中的1個(gè)，而在這個(gè)廣場(chǎng)的前方、就是本校的4座主校舍了?！?p>　　【嗯？4座？啊、仔細(xì)一看、正前方的那座后面，好像還有1座大了一些的校舍，還真是微妙的建造方式啊，不離近從遠(yuǎn)處看的話，大概多數(shù)人都會(huì)之看成只有3座校舍吧，不過(guò)這還真是有學(xué)園的感覺(jué)啊?！?p>　　【那是因?yàn)橐瓿伞⑹刈o(hù)這個(gè)學(xué)園的特殊結(jié)界的關(guān)系，具體事情關(guān)乎學(xué)園的安全、屬于機(jī)密事項(xiàng)，所以非常抱歉、不能為您做出說(shuō)明，可能的話、也希望您不要在學(xué)園內(nèi)，亂闖不對(duì)學(xué)生開(kāi)放的地方。】

　　【這倒是無(wú)所謂，比起那些事我更想知道，我今后要去的校舍、還是該說(shuō)教室？算了、總之簡(jiǎn)單和我說(shuō)一下，接下來(lái)我該去哪吧、記得我好像可以隨意選擇、今后要去的地方來(lái)著？】

　　【是的、像您這樣的人物入學(xué)了的話，通常都是立刻安排進(jìn)、特S級(jí)教室的，但是因?yàn)楹芏鄰?fù)雜的事情，所以就請(qǐng)您親自選擇、自己感興趣的教室吧，我會(huì)為您做一些、關(guān)于學(xué)園內(nèi)的簡(jiǎn)單介紹?！?p>　　站在噴泉廣場(chǎng)的中央、看著前方回過(guò)身，講完像是提醒的話的阿姆拉，張由己便看著前方還有一些距離，在這個(gè)廣場(chǎng)前方整體看上去，給人一種學(xué)校特有的感覺(jué)的4座校舍，而發(fā)出了他的感慨。

　　而阿姆拉則趁機(jī)對(duì)他做出了一些叮囑，不過(guò)對(duì)那些事沒(méi)什么興趣的張由己，則是在很快答應(yīng)她的要求后，就問(wèn)出了關(guān)于上學(xué)的問(wèn)題，讓阿姆拉露出微微有些意外的表情，在適當(dāng)回答過(guò)后、做出了一些對(duì)這座學(xué)園的說(shuō)明。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，阿姆拉對(duì)張由己一行的說(shuō)明是關(guān)于，學(xué)園的路線、學(xué)生校舍、校內(nèi)設(shè)施的這3點(diǎn)，其內(nèi)容非常簡(jiǎn)單。

　　首先是學(xué)園的路線，以張由己一行現(xiàn)在、所在的這個(gè)總共有6條通路的、噴泉廣場(chǎng)為起點(diǎn)的話，那正前方、右前方、左前方，這3條通路、則分別通往3棟不同級(jí)別的校舍。

　　左邊和右邊的道路，這2條則分別主要通往、2座不同的學(xué)生宿舍，但與之前3條路不同的是，這2條路上、有很多岔路、分別通往不同的地方，比如學(xué)園其它的出入口，還有學(xué)生或是教師專用的地方之類。

　　后邊的道路、則是通往張由己一行，進(jìn)入這座學(xué)園的那道正式入口的通路，和上邊2條路同樣、也有很多岔路，通往的場(chǎng)所也差不多相通，不過(guò)這條路上的岔路、通往出入口之類的通路多一些。

　　然后是學(xué)生校舍，這座學(xué)園供學(xué)生就讀的校舍、總共有4座，在張由己一行的左前方，是C級(jí)的學(xué)生校舍，右前方是B級(jí)的學(xué)生校舍，正前方則是A級(jí)學(xué)生校舍，在A級(jí)校舍后面的那座，就是S級(jí)的學(xué)生校舍了。

　　至于最后的校內(nèi)設(shè)施、則是各種各樣，幾乎都分別分布在、那4座校舍的周邊，有些設(shè)施是不分學(xué)生級(jí)別的共用制，比如S級(jí)校舍后面、那塊非常廣闊的操場(chǎng)就是。

　　而一些特殊的設(shè)施、比如學(xué)生社團(tuán)中的煉金研究會(huì)，這類的社團(tuán)部室、則是因?yàn)槿绻灿玫脑挘瑢W(xué)生之間就會(huì)發(fā)生各種各樣的爭(zhēng)執(zhí)，所以除了社團(tuán)的團(tuán)員外，這一類的地方、基本上是禁止無(wú)關(guān)者進(jìn)入的。

　　【本校的介紹、大概就是這樣吧，另外、學(xué)校的警備幾乎是由，和我簽下了契約的元素精靈構(gòu)成，所以請(qǐng)您千萬(wàn)不要試圖通過(guò)，越過(guò)那些較高的花叢和草叢進(jìn)行移動(dòng)，那會(huì)違反校規(guī)、招來(lái)元素精靈們的懲罰，視程度的不同、有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)生命的危機(jī)，因此可能的話、請(qǐng)您盡量遵守校規(guī)?！?p>　　【怪不得會(huì)而外附上通路的說(shuō)明，而校內(nèi)時(shí)不時(shí)也能看見(jiàn)幾個(gè)，寫著嚴(yán)守校規(guī)、并讓人知道所在位置的牌子啊。】

　　【想必您已經(jīng)看過(guò)學(xué)生手冊(cè)上、那些關(guān)于校規(guī)的內(nèi)容了吧，并不是什么太過(guò)復(fù)雜嚴(yán)格的要求，也沒(méi)有什么暗藏著的陷阱規(guī)制、所以請(qǐng)您放心吧，接下來(lái)、就是關(guān)于您想選擇的、校舍與教室的事情了吧？】

　　【哎？啊、嗯、說(shuō)起來(lái)一開(kāi)始的正題是這個(gè)來(lái)著，總之、能適當(dāng)在說(shuō)下教室之類的事嗎？喂、伯萊卡、我的學(xué)生手冊(cè)在哪啊？】

　　【主人大人、就在您外衣左側(cè)的里懷中?！?p>　　當(dāng)阿姆拉講完一些介紹、并順便又說(shuō)明完一些事情時(shí)，張由己就不禁因?yàn)槟切┱f(shuō)明，而有些起了后悔來(lái)魔法學(xué)園的心情了，不過(guò)在稍后阿姆拉、好像看破什么的解釋，并將話題帶回正題時(shí)。

　　因?yàn)榘⒛防捴袃?nèi)容、而突然有些心虛的張由己，則是在適當(dāng)答復(fù)了一下阿姆拉后，就小聲的和背后的伯萊卡進(jìn)行了互動(dòng)，雖說(shuō)這完全一目了然的內(nèi)容，讓他面前的阿姆拉、徹底露出了苦笑就是了。

　　【咳咳、C級(jí)校舍的教室、基本是一些商家、或是和冒險(xiǎn)者有關(guān)的學(xué)生，B級(jí)校舍的教室、則基本是和貴族有關(guān)的學(xué)生，A級(jí)校舍的教室、基本是和地位、出身、才能、都非常尊貴優(yōu)秀的學(xué)生有關(guān)，S級(jí)校舍的教室，則是用于重點(diǎn)培育、國(guó)家內(nèi)外的王族、或是一些天賦異稟的天才的教室?！?p>　　【嗚哇、這還真是明顯的身份差分級(jí)啊，話說(shuō)、你之前好像說(shuō)過(guò)特S級(jí)來(lái)著？那又是什么意思?。俊?p>　　【不論哪個(gè)級(jí)別的校舍，總有一些讓老師力所不及、非常為難的天才學(xué)生在，所以才要再次區(qū)分出來(lái)，讓一些有能力教授、那些天才學(xué)生的資深老師，傳達(dá)給那些特殊的學(xué)生們、關(guān)于自身才能的正確使用方法?！?p>　　【原來(lái)如此、就是說(shuō)不光特S級(jí)、還有著特C級(jí)、特B、特A、這種教室嗎？】

　　【是的，不過(guò)因?yàn)榧?jí)別的不同、特級(jí)教室的環(huán)境也不相同，打比喻來(lái)說(shuō)、特S級(jí)和特A級(jí)的教室、有著校方的專屬女仆服務(wù)，而特C級(jí)則沒(méi)有這種服務(wù)、環(huán)境也相對(duì)差了一些，可能的話、我希望您可以和勇者們一樣，選擇特S級(jí)、或是特A級(jí)的教室。】

　　一邊確認(rèn)完學(xué)生手冊(cè)的所在位置，準(zhǔn)備稍后有時(shí)間認(rèn)真看一下，一邊繼續(xù)聽(tīng)完阿姆拉的說(shuō)明的張由己，則是不禁為這某種意義上，和古代身份差之類相關(guān)的問(wèn)題、而在犯愁的同時(shí)。

　　提出了一些在意的問(wèn)題，并在得到阿姆拉的連續(xù)解答后，陷入教室選擇困難癥的張由己，便在有些嫌麻煩的、說(shuō)出回答的同時(shí)，后反勁的突然回想起了、關(guān)于勇者們的事情。

　　【那種聽(tīng)上去就麻煩的要命的教室、我才不想去啊，唔？勇者？說(shuō)起來(lái)、那幾個(gè)勇者都是在哪個(gè)教室？】

　　【最近已經(jīng)歸屬教國(guó)的、那3位勇者的所屬教室是特S級(jí)，而和您有關(guān)的那位弓之勇者、所屬的是特A級(jí)的教室，原因是她本人所說(shuō)，如果不和其他3位勇者分開(kāi)的話，她可能會(huì)在課堂上開(kāi)弓射擊?！?p>　　【唔嗯、那家伙確實(shí)是會(huì)做出這種事的人啊，不過(guò)這先放一邊、選擇教室嗎，對(duì)于我來(lái)說(shuō)、不論和哪個(gè)勇者扯上都沒(méi)好事啊，可能的話、還是在B或C級(jí)里選吧，不過(guò)C級(jí)是環(huán)境問(wèn)題，B級(jí)是感覺(jué)麻煩的貴族，唔···?！?p>　　【既然您猶豫不決的話，正好現(xiàn)在是授課時(shí)間，要不要先和我一起、去見(jiàn)學(xué)一下各級(jí)別校舍的學(xué)習(xí)環(huán)境？這樣應(yīng)該可以幫助您做下決定吧?！?p>　　【見(jiàn)學(xué)？是參觀學(xué)習(xí)的意思吧，嗯、也好、感覺(jué)也挺有意思的，那就照你說(shuō)的辦吧，不過(guò)A級(jí)校舍先不說(shuō)，有那3個(gè)勇者的S級(jí)校舍、我是絕對(duì)不去?！?p>　　【呵呵、有些傳言真是不能信，我明白了，那么見(jiàn)學(xué)就從正面的A級(jí)校舍開(kāi)始吧，請(qǐng)各位跟我來(lái)。】

　　在張由己聽(tīng)完關(guān)于勇者們、以及其中1個(gè)問(wèn)題兒童的所在教室時(shí)，他就不禁在頭疼的感慨完某些事情后，迅速轉(zhuǎn)換思考的、自言自語(yǔ)想著關(guān)于教室的事情、沉默了起來(lái)。

　　而看著張由己那副、頭疼的在想事情的樣子，阿姆拉則面帶無(wú)奈的、對(duì)張由己提出了參觀學(xué)習(xí)的意見(jiàn)，讓他瞬間轉(zhuǎn)換臉色、用一副有些感興趣的表情，在回應(yīng)的同時(shí)、順便提出了一些簡(jiǎn)單要求。

　　至于隨后阿姆拉的反應(yīng)則是，立刻開(kāi)始微笑著、帶著她眼前這個(gè)，和她預(yù)想中完全不一樣的張由己，開(kāi)始了在這座、魔法學(xué)園中的見(jiàn)學(xué)活動(dòng)。