04 教室與學生們的隱情
*****在教國首都的魔法學園內(nèi)·C級校舍4層的21號特級教室的走廊附近*****
在學園長阿姆拉的帶路之下，正參觀這個魔法學園，C級校舍的張由己一行，又經(jīng)過1次某種意義上的狗血事件，使得阿姆拉為了處理事情，半無奈的暫時離隊后。
張由己一行就在受到了、阿姆拉離開前囑托的，因這起意外事件、偶然遇到的翠音的弟弟、翠源的帶路下，繼續(xù)參觀起了這個、C級校舍4層的特級教室區(qū)域。
并在走廊上、一邊簡單交流、一邊適當觀察了一下，所謂的特級教室內(nèi)的狀況后，翠源便在1個最貼近走廊深處的，教室外附近停下了帶路的腳步，開始和他身后的張由己一行搭話了。
【張由己同學、剛剛的那些教室，就是C級校舍正式運營中的特級教室了，里面有你喜歡的教室嗎？】
【啊、嗯、雖然內(nèi)部空間、比普通教室大了很多，該怎么說呢，有的教室還算好，但有的教室里的中二度，甚至是普通教室的好幾倍啊，給人種比起叫做特級教室，還不如叫問題兒童的集會更準確?！?p> 【哈哈、雖然我不知道中二病是什么意思，其實在我轉(zhuǎn)進特級教室那時，學園長也這樣說過，特級教室里的大家、都是才能超常的問題學生，性格也是各式各樣，所以才會準備能盡量、迎合各種問題學生的教室，以及讓大家在學園的這段時光內(nèi)、可以安心學習的環(huán)境?！?p> 【唔嗯、這就是學園長的理念之類的嗎，雖然不討厭這個想法，但感覺也有沒法迎合的學生就是了，比如漣夢那樣的···?！?p> 當張由己聽到翠源的提問時，他就不禁用一臉、皮笑肉不笑的表情，說出了他對參觀過的那些、特級教室的感想，讓翠源在非常沉穩(wěn)、又摻雜著幾分無奈的笑了一下后。
翠源便對張由己說起了、一些回答他的感想的話語，而張由己的反應(yīng)則是，在說完帶著幾分佩服阿姆拉的話，和某些放棄式的感慨、沉默了一會后，就向有些出現(xiàn)疑惑的翠源、問起了關(guān)于教室的問題。
【算了、那個先放一邊，翠源、你所在的教室是哪個啊？】
【哎？張由己同學是問我的教室嗎？】
【嗯，還有、那個同學給我去掉，我可聽不太習慣那種稱呼，直接叫我名字就好了?！?p> 【是那樣嗎？我明白了，不過因為最近發(fā)生了一些事情，我已經(jīng)被調(diào)出之前的教室了，現(xiàn)在的教室才組建不久、還沒有正式運營，包括我在內(nèi)、現(xiàn)在總共也只有9人而已?！?p> 【人數(shù)倒是無所謂、反正我也沒打算認真上課，如果不是因為漣夢擅自做的某些事，我大概連這個學園都不會來的吧，話說、為什么你會被調(diào)到、剛組建不久的教室?。俊?p> 翠源聽到張由己的問題、而有些意外的做出確認時，張由己便在肯定的同時，順便追究起了一些事情，讓翠源有些苦笑的點頭同時，也說出了一些、關(guān)于他現(xiàn)在所在的教室的事情。
并又在張由己目如死魚，感嘆完某種意義上的人生，有些好奇的再次提出問題后，翠源就露出了一副、摻雜著幾分苦澀的表情，對他說起了一些隱情。
【其實、我現(xiàn)在所在的教室里的同學，都是牽扯上了一些麻煩事的學生，聽學園長說、這也算是慣例的避難活動了，每年每個等級的校舍里，不論是通常教室區(qū)域、或是特級教室區(qū)域，都會有幾個像這樣為了保護，一些惹到麻煩事情的學生們的教室。】
【然后、那你又惹上什么麻煩事了？之前翠音因為你的事情著急回教國，應(yīng)該不是什么小事吧？】
【我是為了幫助、剛剛進入學園不久那時，就交到的朋友、維特，就是學園長剛剛帶走的那名學生，而惹到了一些貴族學生，不過、還好我的問題不算大、現(xiàn)在已經(jīng)沒事了，只是、維特那邊就···。】
【···原來如此、放心吧，如果我沒猜錯的話、那件事在最近就會解決吧?！?p> 【哎？張由己、你說的解決是什么意思？】
【總之就是很快會有結(jié)果的意思，你就拭目以待吧?！?p> 在翠源有些苦澀的、和張由己簡單聊了一下，關(guān)于一些教室方面、和學生之間的隱情的事情后，張由己就看著露出一臉、擔心朋友的表情，而沉默了的翠源、稍微思考了一下后。
張由己就想著之前、欠著翠音她們?nèi)饲榈氖虑?，而用十分無奈的表情，做好了跳進麻煩里的覺悟，帶著以防萬一、準備幫一下翠音的弟弟，翠源的這種心情，開始繼續(xù)向翠源搭話，并在有些敷衍的簡單交流過后，就催促起了關(guān)于教室的事情。
【比起那個、你的教室到底在哪??？雖說我很討厭麻煩事，不過畢竟也欠了翠音她們一些人情啊，而且比起呆在那種，充滿中二病、或滿是認真學習的學生們的教室，打擾那些學生們學習魔法，感覺還是人少的教室好一些，既然你是負責帶路的、就順便帶我們過去看看吧。】
【？就在前面不遠的21號教室，不過因為教室里的大家，最近都有一些私事要處理的關(guān)系，現(xiàn)在、在教室的學生、不算我和維特的話只有3名，老師也因為剛才發(fā)生的、張由己、你難道？】
【嗯、我在學園這段時期里的教室，就選你在的教室好了，阿姆拉說過我可以隨意選擇、自己喜歡的教室就讀，所以老師不在也無所謂?！?p> 【呃？張由己、你去我的教室、真的沒問題嗎？在那里的同學們、可都是惹到了一些貴族的學生啊，你要不要重新考慮】
【總之、別在啰啰嗦嗦了、復雜的事情先放一邊、走了?！?p> 當張由己用想試著還清一些，欠翠音她們的人情的心，讓話題重新回到關(guān)于帶路的方面上時，因為之前的話題，所以沒及時反應(yīng)過來，在回答途中才發(fā)現(xiàn)張由己意圖的翠源。
就不禁面帶幾分驚訝的神情，試著詢問了一下張由己的目標，并在得到他貌似無奈中、摻雜著幾分決議的回答后，翠源雖然擔心起了剛認識的張由己，但在他話還沒說完的時候。
張由己就強行拉著翠源的手，打斷了還想說些什么的翠源，根據(jù)他之前所說的話，拉著他去尋找、21號特級教室的位置去了。
*****在教國首都的魔法學園內(nèi)·C級校舍4層·21號特級教室內(nèi)*****
在這之后、很快就來到21號教室的門前，張由己將身后的神兵護衛(wèi)隊、留在走廊上后，就拉著翠源、和一直在沉默的，跟著他的伯萊卡與芬蘿，來到了這個21號特級教室內(nèi)。
而里面的布置、則跟之前張由己見過的，普通教室的布置沒什么太大區(qū)別，唯一明顯的區(qū)別、就是里面的空間、比普通教室大了很多。
至于在這空間非常寬敞的、教室內(nèi)的3名女學生，則是都被突然開門進來的、張由己這一行人，給嚇了一跳的各自做出了反應(yīng)。
【呀??？！是、是誰？兔子？獸人？】
【翠、翠源、好像被抓住了？難道是那個侯爵家那邊的人嗎？】
【你是什么人？！放開翠源！報上名來！就算你挑準了、老師不在的時候過來找麻煩，但現(xiàn)在可是上課時間！這么正大光明的過來，你就不怕給你的派系帶來麻煩嗎？！】
【···，呃、怎么感覺我好像成哪里的惡人了啊？】
【抱歉、張由己，但是這也沒辦法、因為這個教室里的學生，經(jīng)常被一些貴族派來的人找麻煩，其中也有著一些、下課時就立刻過來，但被老師用教師權(quán)限懲罰了的人在?！?p> 剛剛拉著翠源、走進教室的張由己，看到一起聚在教室內(nèi)、某張桌子前的3名女學生，各自所做的反應(yīng)時，他就不禁有些頭疼的沉默了一會，向旁邊的翠源提出了問題。
而看著在教室門口、張由己和翠源交流的場面的3名女學生，則是想著她們是不是誤會了什么的，在沉默的觀察著翠源和張由己的對話。
【這還真的是夠麻煩的啊，難道就沒人管嗎？比如向阿姆拉或是生徒會、之類的人報告怎么樣？】
【因為敢做這種事情的、都是一些有權(quán)力撐腰的學生，所以生徒會的學生、就算抓住那些人的把柄，也不能對那些人怎么樣，學園長也同樣、只要對方?jīng)]有嚴重違背校規(guī)的話，就沒法對那些人做什么?！?p> 【阿姆拉意外的沒用啊，某種意義上又對她另眼相看了啊?！?p> 【張由己、這也沒辦法，學園雖然有學園的規(guī)矩，但根本無法完全制止、學園之外發(fā)生的事情，所以就算是學園長也只能對那些，使用學園外面權(quán)利的學生、適當?shù)倪M行妥協(xié)工作?！?p> 【學園外的權(quán)利啊，確實就算說在學園內(nèi)人人平等，但并不代表學園外的某些東西、就會消失不見了啊，這還真是有夠復雜、和麻煩的學園生活啊?！?p> 當張由己和翠源順著話題、在被3名女學生觀察的同時，聊起了一些關(guān)于某些、學生們的隱情之類的事，并在張由己一臉無趣的、感嘆完今后的學園生活，或許會很復雜麻煩后。
翠源就露出了一臉微妙的苦笑，做好了向張由己介紹、那3名在觀察著這邊的、同班同學的準備，開始適當?shù)目偨Y(jié)起了話題。
【不過因為校舍分級制的關(guān)系，C級校舍里的學生、幾乎都不會有這種煩惱，在這里的我們、是屬于某些特例，比如因為家庭或朋友的關(guān)系、而被麻煩纏住之類的，和主動往進跳的你不太一樣?！?p> 【這點我倒是無話可說，但你在這種學園里、翠音她們真的放心嗎？】
【嗯、因為姐姐小時候的魔法老師，就是那位經(jīng)常偷跑出學園，來我們孤兒院的學園長教的，我也在小時候受過那位、常來我們孤兒院的學園長的照顧，所以我和姐姐、都很信任那位學園長?！?p> 【原來如、嗯？孤兒院？慢著、這么說、你和翠音都是孤兒嗎？】
【是、不過現(xiàn)在比起我和姐姐的事情，張由己、你還是先做一些自我介紹怎么樣？她們3人已經(jīng)好奇的看我們很久了，如果你真的打算在這個教室就讀的話，那她們就也是你的同學了，一直放著她們不管、也不太好吧？】
【唔、算了，雖然有興趣、但我沒有強行打聽的想法，那就先照你說的做好了?！?p> 在張由己聽完翠源的話，有些不放心的問了一下、關(guān)于翠音的某些問題時，他便在偶然得知、翠音和翠源是孤兒這件事情時，而很意外的向翠源追究起了一些問題。
不過因為翠源面帶幾分困擾的神情，看著那3名一直在好奇的看著這邊，現(xiàn)在沒法靜心說這個話題的關(guān)系，所以張由己便在翠源的提醒過后，放棄了對他的詢問、有些無奈的開始看著，那3名慢慢走過來的女學生，做好了打招呼、還有自我介紹的準備。