10 勞累的幼女與遲來的女仆
*****在教國首都的魔法學(xué)園內(nèi)·C級校舍4層·21號特級教室內(nèi)*****
張由己在處于午休期間的這個教室內(nèi)，經(jīng)過一些事情、并因為看向教室的窗戶外，突然發(fā)現(xiàn)樓下正準(zhǔn)備上演、和他有關(guān)的舞臺劇，因為羞恥之類的情感瞬間爆發(fā)、進(jìn)入暴走寸前的精神狀態(tài)。
與張由己有著靈魂之間的牽絆，感受到他此刻的精神狀態(tài)的、清和她的6只同胞們，也因為張由己突然的爆發(fā)，而順從著靈魂的本能開始鬧了起來，翠源和冰華就要攔不住、張由己和清她們的時候。
這座學(xué)園的學(xué)園長、遠(yuǎn)古精靈的阿姆拉，就突然出現(xiàn)在了這間教室內(nèi)，換下了正處于危機(jī)中的翠源，和冰華一起拼盡全力的、阻止起了張由己、還有清她們的暴走行為。
至于隨后、當(dāng)阿姆拉和冰華筋疲力盡的、讓張由己和清她們冷靜下來時，時間已經(jīng)是當(dāng)天中午的、12點45分左右了，此刻教室內(nèi)的環(huán)境、雖然又亂做了一團(tuán)，桌椅和各類道具什么的、現(xiàn)已無一完好全部損壞。
不過至少狀況算是平穩(wěn)了下來，之前負(fù)責(zé)去買飯的蒂卡與蒂瑪，以及一直在看著教室內(nèi)狀況的翠源，則是散發(fā)著類似非常傻眼的氣氛，在教室內(nèi)找了個還算整潔的位置，一邊吃午飯、一邊呆呆的在看著，冰華說教清她們、以及阿姆拉異常頭疼的、在跟張由己說話的情景。
【唉、總之張由己大人、雖然我能理解類似、黑歷史大爆料的您的這種心情，但是、凡事總要有個限度，那些在暗中行動的老鼠們怎么都無所謂，不過請您絕對不要主動、讓學(xué)生們出現(xiàn)生命危機(jī)！您應(yīng)該明白我的意思吧？】
【啊、嗯、非常對不起。】
【比起道歉、我更希望您能將、不要傷害學(xué)生們的事情刻在心中，唉、忙中偷閑的想找您一起吃午飯，順帶聊一些今后的事情，沒想到竟然會變成這樣，只能說幸好來得及時，那位龍族的幼女、也真是辛苦她了。】
【清、你們明白了嗎？想要全心全意的保護(hù)主人是好事，不過剛剛的那種情況、應(yīng)該是要阻止主人的情況?！?p> 【【【少啰嗦！只要是讓創(chuàng)造主大人，真正出現(xiàn)精神動搖的東西都該毀滅！】】】X7
【啊~、真是的！都說了有些情況、你們的那種做法，事后反而會讓主人陷入、更加嚴(yán)重的精神崩潰的狀態(tài)呀！】
張由己老實的坐在1個勉強(qiáng)還能用的椅子上，聽著正雙手叉腰、站在面前的阿姆拉，用極度無奈和頭疼欲裂、非常困擾的聲音說完、類似說教的總結(jié)的話時，正一副完全是犯錯了的學(xué)生樣的張由己，就立刻試著道歉了。
不禁讓阿姆拉苦惱嘆息什么的同時，將視線轉(zhuǎn)到了旁邊不遠(yuǎn)處，正在費心費力的拼命說服著清她們，散發(fā)著某種莫名勞累感的冰華身上，用同情的目光注視起了這名幼女。
而在看著張由己這邊、這幅景象的翠源那邊，則是微微從傻眼的狀態(tài)下緩了過來，一邊坐在講臺上吃著午飯，一邊互相談?wù)撈鹆艘恍┦虑椤?p> 【蒂卡、蒂瑪、張由己那邊好像已經(jīng)進(jìn)入收尾階段了?！?p> 【嗯、不過、教室又毀了呢，午休結(jié)束時、又要像上午那時那樣，開始為了整理教室的事情到處跑了。】
【這次就連我們的課本和書包，以及各種教材和私人物品之類、全部都被破壞了，今天午休時選擇離開教室，各自進(jìn)行自由行動的人回來時，絕對會因為教室內(nèi)、又變成一片慘狀的情景嚇一跳吧，特別是香老師的絕望表情、已經(jīng)浮現(xiàn)在我眼前了。】
【幸好我沒有將什么重要的、私人物品之類留在教室中，蒂卡、蒂瑪、你們的狀況怎么樣？】
【我最近買的愛情小說續(xù)集，已經(jīng)變成碎紙片了。】
【我新買的蜈蚣炸串、蜘蛛仙貝、雜蟲拼盤，還有其它補(bǔ)充營養(yǎng)的保健品，本來是打算午飯的時候，和大家一起分享的、真遺憾?！?p> 【【······?！俊?p> 坐在講臺上的翠源、將吃了一半的便當(dāng)盒隨手放在身邊，拿起了1個裝著飲料的杯子，一邊慢慢喝起飲料、一邊向坐在他附近的、蒂卡和蒂瑪這對姐妹搭話后，他就和蒂卡與蒂瑪簡單的聊了起來。
途中聊到關(guān)于私人物品損壞的時候，一直保持著看開什么的、類似有些呆愣氣氛的這3人，就因為其中蒂瑪所說出的一些內(nèi)容，而不禁沉默的露出了某種、意外的得救了的感覺。
至于聽到了翠源這邊，所聊事情的其中一些、關(guān)于私人物品損壞，這件事的張由己那邊，冰華因為還在集中注意力的、說教看管著清她們的關(guān)系，而沒有注意到其它不重要的事情。
而張由己本人和阿姆拉的反應(yīng)則是，回憶著不久前大鬧教室的時候，所做的一些事開始心中有愧了起來，雖然這件事勉強(qiáng)還算可以說成意外事件，但造成的損害畢竟也不會消失。
比如冰華為了攔住、如同小型導(dǎo)彈一樣，在阿姆拉設(shè)下了強(qiáng)力結(jié)界的教室內(nèi)、四處亂撞的清她們，而不得不展露出一些力量，使得教室內(nèi)亂做一團(tuán)，再或是阿姆拉借助元素精靈的力量，為了攔住暴走中的張由己，使得教室內(nèi)的東西、被水淹了之類的事情。
【···吶、阿姆拉、我們是不是應(yīng)該過去道聲歉？話說、賠錢的話先不說，金幣要多少有多少，但如果被破壞的那些東西里，有類似代表什么珍貴回憶的物品的話，這該怎么辦啊？！那種東西可不是賠償?shù)膯栴}啊？！】
【張由己大人、這次的事情我也有責(zé)任，所以和學(xué)園有關(guān)的用具，全部都會由我免費提供，請放心吧?！?p> 【那和學(xué)園無關(guān)的東西怎么辦？！你這是想將麻煩全都扔給我嗎？！這應(yīng)該算意外事故吧？！告訴我這算是意外事故??？！】
【張由己大人、道歉的時候我會陪著您的，不過還是請您做好覺悟，最壞的情況、也不過只是挨幾發(fā)魔法而已?！?p> 【那是什么覺悟啊？！你說的是、被同班同學(xué)用憎恨的眼神看著，然后挨刀子那類的覺悟嗎？！那種覺悟和回憶哪個我都不想要啊！絕對不想要??！】
【請問、主人大人、這里究竟發(fā)生什么事了？】
心中突然浮現(xiàn)強(qiáng)烈內(nèi)疚感的張由己，在看著翠源那邊還在、討論著什么事情的場景同時，向面前的阿姆拉說出他的感想后，有著類似心情的阿姆拉、則是適當(dāng)敷衍了一下話題。
并看著張由己以同歸于盡的感覺、說完回答之后，阿姆拉就勸起了、突然慌張到有些想哭的張由己，不過隨后就在張由己逃避現(xiàn)實喊著什么的時候，預(yù)定會在中午的前后，來和張由己這邊匯合的伯萊卡，便突然出現(xiàn)在了、這變得破破爛爛的教室內(nèi)，打斷了正在喊著什么的張由己的話。
【哎？伯萊卡、你為什么會在這里？】
【主人大人、我是遵從莫妮大人的命令，以護(hù)衛(wèi)的身份、來學(xué)園與您匯合的，還有、這是莫妮大人轉(zhuǎn)交給您的物品，好像是給您在學(xué)園內(nèi)、想打發(fā)時間的時候用的，不過因為這本書、好像是有著什么價值的關(guān)系，所以莫妮大人特別囑咐，請您在每次看完后、放進(jìn)這個特殊的魔法道具袋里?！?p> 【啊、說起來是有這回事來著？話說、這不是那本故事書嗎?！?p> 【請問、主人大人、您這邊究竟發(fā)生了什么事？這間教室怎么變成這樣了？】
【呃···?！?p> 突然出現(xiàn)在教室門口的伯萊卡，在張由己問過來的同時、就走進(jìn)了教室內(nèi)，一邊回答起了張由己的問題，一邊從腰上白色的魔法道具袋里，拿出了那個裝著、張由己還沒看多少，但對其中內(nèi)容卻有些感興趣，描述關(guān)于1位少女的故事的、那本書的書盒。
并將它與那個白色的魔法道具袋、一起交給了的張由己，讓張由己在聽完說明過后，有些發(fā)愣的將書盒、重新裝回手中的魔法道具袋里時，他就因為伯萊卡的提問，而沮喪的向她說明起了事情經(jīng)過。
而從張由己微微沉默過后、所說出的內(nèi)容里，得知這個教室內(nèi)發(fā)生什么事的伯萊卡，則是立刻開始安慰起了張由己，并試著向他提出了解決辦法。
【原來教室里發(fā)生了這種事情，主人大人、請您放心吧、這件事就請交給我吧?！?p> 【哎？你有辦法修好那些損壞的東西嗎？】
【主人大人、非常遺憾我沒有那種能力，不過這件事情、不論怎么看，都是刺激到您的、那個在樓下的演出臺的錯，所以只要將責(zé)任全部都扔到那邊，就沒有任何問題了?！?p> 【等等？！伯萊卡小姐、請不要拿學(xué)生們替罪！】
【阿姆拉大人剛剛不也是將、主人大人當(dāng)成擋箭牌了？那么干脆將事情全部都、甩到無關(guān)的地方不是更好嗎？】
【剛剛我只是和張由己大人、適當(dāng)開了個玩笑而已！伯萊卡小姐、你是不是還在記恨著、我讓你睡著的事情？總覺得在你的身上、感覺到了一股對我的惡意。】
【那是阿姆拉大人的錯覺、呵呵呵?！?p> 【···，女人的吵架啊···，啊、蒂卡、蒂瑪、我的午飯應(yīng)該也買回來了吧？】
【【在這里、給?！俊?p> 在張由己聽完自信滿滿的伯萊卡、所說出的話時，他就立刻有些意外的反問了回去，并在伯萊卡微笑著將視線、轉(zhuǎn)到張由己身旁的阿姆拉身上，看著她說完帶有惡意的回答時。
張由己就不禁沉默的看著，有些一臉愕然的阿姆拉、和帶有惡意的微笑的伯萊卡，互相爭吵著的場景，眼睛變成死魚狀、放棄了什么的，來到了貌似處于看戲的氣氛的翠源這邊。
坐到了散發(fā)著同情氣氛的翠源身旁，向另一側(cè)有些呆愣的蒂卡與蒂瑪，要到她們幫忙買來的午飯時，張由己就一邊用宛如死魚般的氣氛、雙眼無神的吃著午飯，一邊思考起了該怎么為，將教室變成了現(xiàn)在這幅凄慘樣子的事，做出賠償之類的問題了。
順帶一提、在這段期間內(nèi)，冰華仍舊還在為、說教清她們的事情，耐心費力的選著言詞，勞累的在不讓清她們出現(xiàn)2次暴走的同時，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察著清她們的態(tài)度，費心的在進(jìn)行著說教。