「今天改變一下，我們?nèi)ケ贝笾v課。李女士說。
我們中間的BJ學子并非北大出身，到北大來聽課，也是一種新鮮感；對于臺灣的學生，則是抱著一種“朝圣”的心情前往。
我們到了BJ大學的西門。
出乎所有人意料的是，學校的大門竟然是一座古色古香的宮殿，三扇紅色的大門格外的顯眼。
如果不是正中那塊“北大”的牌匾，我?guī)缀跻阉敵梢蛔始腋』蚧蕦m了。
兩只凋刻得很精致的石獅子端端正正地蹲在學校門口的兩側，雙目炯炯，氣宇軒昂。
“圓明園里有一只石獅。李女士說。
學校門口，人來人往，但沒有一個人注意到這兩座已經(jīng)風化了數(shù)百年的石獅。
由西門進入北大，第一眼看到的就是兩個高聳于草坪之上的“華表”。
在青草的映襯下，華表在陽光的照耀下，更是雪白而肅穆。
我想到紫禁城里見過的那塊“華表”，心中不禁產(chǎn)生一個問題：“為什么要把它放在學校里呢？”
“這副華表，也是從圓明園里拿出來的。李女士說。
“圓明園？”
一路向東，可以看到很多古色古香的建筑，有很多都是明清時期的建筑，四周都是綠化。
暖暖跟我說，李小姐畢業(yè)于BJ大學，圓明園廢墟和BJ大學是相鄰的。
李先生說，一塔湖圖是北大最著名的一幅，和“一塔”的“一塔”很相似。
“一塔一湖”，即為“博雅塔”，“未名湖”，“北大圖書館”。
翻過一片郁郁蔥蔥的山丘，便是未名湖，而在湖邊，便是那座高塔。
一群人沿著未名湖往前走，波光粼粼，波光粼粼，景色很美。
湖面上波光粼粼，湖邊的柳樹低垂，亭亭玉立，湖中還有一座座島嶼，點綴著一座座燈火通明的塔樓。
他說：“在給未名湖命名的時候，我們想了許多名字，但是沒有一個能讓我們滿意的。李先生說：“后來，國子學大家錢穆干脆用‘未名’來稱呼它，未名湖也就流傳下來了?！拔覍硪蚕氤蔀閲獯髱?。”“是的。”
“哦，你要努力了？暖暖調(diào)皮地笑了笑。
“嗯?！蔽尹c點頭，“我對起名一竅不通，不過成了國粹大師之后，這個問題就迎刃而解了?！迸瘺]有理會我，徑直走了。
但是如果國學大師多了，那就麻煩了。
比如兩個中國人，在美國見面，一邊喝酒，一邊聊著以前的事情。
第一位說自己就住在未名路的不知名酒家，第二位一臉激動地說道：“好巧啊，我也是。”
第二條，他畢業(yè)于未名高級中學，他的初戀就在未名河邊。
我也一樣！第一個顯得很興奮。
兩人熱淚盈眶，幾秒鐘后，又緊緊抱在一起，兩個遠道而來的華夏兒女，在異國他鄉(xiāng)重逢，這是何等的緣分！兩個人吵著要我請他們吃飯。
但聊著聊著，他發(fā)現(xiàn)兩人一人在BJ，一人在上海。
最終，在“BJ人說：上海人特現(xiàn)實”、“上海人說：BJ人最固執(zhí)”的呼聲中，太陽慢慢地落下，兩個人誰也沒有付賬。
“這還沒完呢。暖暖一頓，轉過身來，怒視著我。
“只剩下一點了，再堅持一會兒?！薄笆堑??！?p> 【說吧。“既然沒有名字，就沒有競爭。”我說，‘未名’這兩個字，仿佛在提醒著每一個北大學子，要淡泊名利，不求名利，不求名利，不求富貴。我看錢穆就是這個意思。“這還差不多。暖暖微微一笑。
“在這里讀書，找個女朋友也不是什么難事?！薄笆堑??！?p> “??？「我的母校也有個湖，繞一周最多十分鐘。不過，十分鐘的路程，怎么可能走得了這么遠？
我只能轉第二個圈，第三個圈，第四個圈……”我嘆了一聲，又說：“最后，那姑娘實在看不下去了，對我說：不要再繞圈子了！我們分道揚鑣！不要再來煩我！
三個感嘆號，就是愛情的終結?！澳敲?，為什么未名湖可以讓人找到女友呢？暖暖：“……”
“未名湖這么大，這么漂亮，就算是少男少女，放學后也要在這里走上一圈。一邊走，男人一邊說：“我愿意變成一座巍峨的高塔，而你則是一座未名湖，我一往無前，只希望能在你的心中，留下我的影子?！彼麄冊诤呑吡瞬坏桨雮€小時，就有了一對情人?！薄皼]那么容易。暖暖的聲音聽起來很不贊同。
“如果男人說：我們要天長地久，天長地久，永不分離；任憑風吹雨打，任憑雷鳴電閃。英法兩國可以燒毀圓明園，但不能摧毀我的心，因為這是一塊有您姓名的忠誠之石。我問他，“怎么樣？“這是一個很感人的故事?！澳阍僭囈淮?。我偏過頭去，想了很久，還是沒能擠出一個字來。
【你不知道嗎？暖暖笑道：“這樣我的耳朵就能安靜了?！安还茉趺凑f，湖水很大，要走很長一段路。”我說：“一個泥人，在美麗的風景里呆得時間長了，也會有幾分詩意。”“如果是的話，那你就別胡說八道了?！迸f。
大約一刻鐘后，那座博雅塔便出現(xiàn)在了蘇云的視線中。
博雅塔仿通州古塔形制，分十三層，高三十七米。
“大家猜猜，這座塔有什么用？李小姐說，指向那座高聳的塔。
眾人議論紛紛，有人說，寶塔一般都是在寺廟里修建的，在學校里修建的很奇怪；還有人說，是不是和雷峰塔鎮(zhèn)壓白姑娘一樣，這里也被鎮(zhèn)壓了什么怪物？
最后，李先生給出了答案：這是一座水塔，一座隱藏在寶塔外面的水塔。
博雅塔始建于20世紀20年代，自那時起就一直靜靜地矗立在湖邊，為BJ大學的學生和老師們提供著生活用水。
我抬起頭，看著那直插云霄，仿佛歷經(jīng)了無數(shù)風雨的博雅塔樓，四周都是青松翠柏。
“一個充滿了藝術和文化美感的建筑物，可能只是起到一個單純的作用；從另一個方面來說，即使是一個看起來很普通的水工，也能有一顆文藝的心。李先生說：“我從前在北大讀書的時候，就經(jīng)常到這兒來冥想，每一次都會有收獲。出了博雅樓，我們又折回南邊，暫時告別未名湖，直奔課堂。
“未名湖很美?！蔽矣挚戳艘谎畚疵?，道：“可是和你并肩而行，我才發(fā)現(xiàn)，這未名湖也不過如此?！迸哪_步猛地一頓。
說完我就覺得不對勁，停了下來。
學生們都走了，只剩下我和暖暖。
【前輩！他回頭對我吼道：“你不要亂來！“我自己也不清楚為什么會脫口而出。
是不是在未名湖上，他們應該說的那番話？
還是說，我的內(nèi)心深處，總是有一種暖洋洋的感覺，所以才會把它和未名湖的美麗聯(lián)系在一起？
又或者都是，就因為我以為年輕的男女就是暖暖和我呢？
“這就是我讓你回答的那個問題嗎？”暖暖這才說了一句。
“可以這么說?！拔也恢??！蔽艺f。雖然我和暖暖都已經(jīng)說話了，但氣氛還是沒有任何變化。
【前輩。小師弟跑到他跟前，對他說：“我們來打一場海藻拳吧?！霸趺戳?？”“是的?！?p> 「海藻呀，海藻呀！」小師弟張開雙臂，象一只大鵬張開翅膀，雙臂模仿海藻在空中飛舞。
“別廢話了?！薄笆堑?。”
“海藻，海藻！”他舉起手，正要往上飄，我在他腦袋上敲了一下，說：“你又來了！”小師弟一邊跑一邊哈哈大笑，暖暖也跟著笑了起來。
“走吧。說著，暖暖就小跑著走了。
我也是小跑著，跟著暖暖，才能跟著大部隊。
走出五四大街，就看見一幢清代建造的四合院，大門上刻有“治北苑”字樣。
大門前立著一座兩米高的老子石像。
內(nèi)院是一個不大的院落，古色古香，簡單卻不失雅致。
“今天是來上課的嗎？”“暖暖?！?p> 【據(jù)說是這樣的。暖暖說。
“嗯?！蔽尹c了點頭，“這地方挺適合我的?！迸Φ们把龊蠛希拖袷窃诼犑裁次逍切υ捯粯?。
今日授課的是一位頭發(fā)花白，卻沒有一絲胡茬的老師，他在講授老莊之道。
由《道德經(jīng)》第1章所說的“道可為道，不為道；名字可以取，但不能取。”
“道”可以用語言表達，但能用語言表達的道，并不是永恒不變的道；對一切事物本質(zhì)的描述，也就是所謂的“名”，它可以被界定，但一旦界定清楚，它的本質(zhì)就無法被界定。
唔，很玄妙的樣子。
一般情況下，像這樣高深的課程，我都會好好休息一下。
不過，能在這種環(huán)境下學習，對我來說也是一次難得的經(jīng)歷，所以，我的好奇心很快就戰(zhàn)勝了困意。
他悄悄看了一眼房間，房頂?shù)牧汉偷匕迳系拇u頭，都充滿了歲月的滄桑。
而且他還聞到了一股淡淡的清香，說不出是什么味道。
我把紙條放在了暖暖的前面：聞到了什么特別的味道嗎？
暖暖嗅了嗅，然后在我身前的一張白紙上也寫下了兩個字：沒有。什么味道？
我繼續(xù)寫道：“這股香味和我的很相似?！?p> “？?？”
我寫道：這是一種文化。
暖暖的回復是：住口！
我寫道：但是我是以手為筆。
暖暖寫道：“那你給我停下來！”
臨近放學時，教師說人性就象一塊玉石，深埋于心，只能顯露一丁點。
每一個人都要一點一點地把內(nèi)心深處的玉挖出來，把它挖出來，琢磨它。
這就是追求自己，使自己的天性得到充分發(fā)揮的過程。
“去發(fā)掘自己。”老師用這句話作為下課的結束語。
「你有沒有自掘墳墓？出了吉貝子園，暖暖問道。
“可以，很好?！边€是別挖了?！蔽艺f：‘這是道教?！叭缓竽?？暖暖說。
“空洞就是空洞，空洞就是空洞。這就是佛教。”“是的?！?p> “還來嗎？“有愛心的人，沒有強迫別人去做壞事，也沒有不去做壞事的人?！贝四巳迳Ｅ瘒@息一聲，道：“胡說八道才是你的本性?！澳悻F(xiàn)在才知道？”我們步行去吃午餐。飯后，我去附近的一家小店里，買了幾個從北大寄來的信封和信紙。
「這有什么特殊的含義？暖暖：“……”