第20章 救命恩人是周肆屹
簡(jiǎn)而言之，除非分手了，不然周肆屹都是有女朋友的。
楊璃心里的一點(diǎn)小希望直接就破滅了，失落的低下頭：“好吧。”
好不容易遇到個(gè)看對(duì)眼的帥哥，結(jié)果人家有女朋友了。
多少有些難過(guò)。
江也本以為接下來(lái)?xiàng)盍?huì)問(wèn)既然有女朋友了為什么還要加她微信，沒想到楊璃閉嘴不說(shuō)話了。
她不知道的是，楊璃是添加了周肆屹微信，但是周肆屹到現(xiàn)在都還沒有通過(guò)。
楊璃沒有問(wèn)，江也也不會(huì)多說(shuō)太多，畢竟這是別人的事兒。
等小朋友吃完下午茶，消防演練就開始了。
在走廊上投放煙餅，模仿火災(zāi)情景，保育員老師負(fù)責(zé)喊“著火了”，門衛(wèi)那邊也及時(shí)拉響警報(bào)，讓各位小朋友知道發(fā)生火災(zāi)了。
一時(shí)間教室陷入混亂，江也和楊璃負(fù)責(zé)維持自己班的紀(jì)律，給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一條小毛巾捂住口鼻，有序地往安全通道撤離。
雖然老師都是有經(jīng)驗(yàn)的了，但有些朋友膽子小，被警報(bào)嚇得哇哇哭，走不動(dòng)路的亂跑的各種各樣都有，現(xiàn)場(chǎng)多少有一點(diǎn)點(diǎn)混亂。
江也讓楊璃帶領(lǐng)幼兒往操場(chǎng)空地撤離，她負(fù)責(zé)安撫那些被嚇哭和亂跑的小朋友。
雖然有一點(diǎn)點(diǎn)亂，但都在可控范圍內(nèi)。
不巧的是，小三班的教室安排在了二樓，又還都是些年紀(jì)不大，自理能力較弱的幼兒，下樓梯的時(shí)候特別困難。
一不小心就會(huì)發(fā)生摔倒踩踏事件。
除了小三班，二樓和三樓都是大班的孩子，這個(gè)年紀(jì)的小朋友簡(jiǎn)直就是孫悟空，一個(gè)比一個(gè)皮。
小朋友拿著毛巾，一邊捂著嘴一邊跑，大班老師在后面怒吼。
“不要亂跑，慢慢走！”
這種情況，孫悟空們哪里聽得進(jìn)去啊，跑得更歡了。
加上大班的小朋友比較聰明，知道這只是一場(chǎng)演練，那些調(diào)皮難搞的小孩子根本不怕，跟脫韁的野馬似的，一個(gè)勁的往前沖。
好死不死，在轉(zhuǎn)角的時(shí)候，一頭撞上了江也。
江也一手拿著毛巾，一手牽著小朋友，剛準(zhǔn)備下樓梯來(lái)著，結(jié)果一抬腳就被撞了一下，整個(gè)人失去重心往前撲。
前面是保育員老師跟小朋友，這一摔下去絕對(duì)是重大事故。
江也心里第一反應(yīng)就是：完了！
教學(xué)這么多年，她的第一次教學(xué)事故要來(lái)了。
然而想象中的事情并沒有發(fā)生，一只強(qiáng)大有力的手忽然出現(xiàn)擋在她前面，稍微一用力就把她整個(gè)人撈了回來(lái)。
同時(shí)騰出一只手，去抓住被她拖累的小朋友。
孩子人小體重也輕，伸手一抓就把差點(diǎn)摔跤的人給揪回來(lái)了。
想象中的事故并沒有發(fā)生。
江也扶著那只手站穩(wěn)腳跟后，下意識(shí)抬頭去看自己的救命恩人是誰(shuí)。
是周肆屹！
他剛從樓上下來(lái)就看到江也被個(gè)調(diào)皮的小朋友撞了一下，眼瞅著就要從樓梯上摔下去了，他也沒時(shí)間想太多，第一時(shí)間快步上前救人。
這才避免了事故的發(fā)生。
江也沒想到救自己的人是周肆屹，一時(shí)間愣住了，驚魂未定。
周肆屹看了一眼被他抓住胳膊的小朋友，確定沒受傷后，才把目光放在江也身上。
他眉心微微皺著，表情里透出一絲關(guān)心和緊張，但是不明顯：“沒事兒吧？”
他的聲音將江也拉了回神。
小姑娘眨巴了兩下眼睛，心還在撲通撲通跳著，她搖搖頭故作鎮(zhèn)定：“沒事。”
周肆屹收回手，臉上沒什么表情，只是淡淡道：“嗯，先帶小朋友下去吧?！?p> 江也應(yīng)了聲好，就抱起剛才差點(diǎn)被自己連累摔倒的幼兒下樓。
后面緊跟著的是大班的孫悟空。
剛才因?yàn)檎{(diào)皮亂跑差點(diǎn)撞倒江也的小朋友被周肆屹拉到一邊進(jìn)行了一波愛的教育。
當(dāng)然周肆屹?zèng)]有罵這位小朋友，只是很有耐心的告訴他遇到這種情況不能到處亂跑，要聽老師的安排。
小朋友看到他身上那套衣服，骨子里就透著一抹害怕，不敢哭也不敢反駁，周肆屹說(shuō)什么他都點(diǎn)頭。
虛心接受批評(píng)，會(huì)不會(huì)改就是另一回事了。
江也帶著自己班的小朋友全部撤離到空曠的操場(chǎng)上，整個(gè)人都還有點(diǎn)恍惚。
剛才真的好險(xiǎn)，差點(diǎn)一點(diǎn)她就帶著小朋友從樓梯上滾下來(lái)了。
楊璃在樓梯轉(zhuǎn)角處剛好目睹了剛剛的一切，關(guān)心的詢問(wèn)道：“小江老師，你沒事兒吧？”
江也搖搖頭：“沒事?！?p> 隨后問(wèn)懷里的小孩兒：“鹵蛋，剛才有沒有受傷啊？”
被她叫鹵蛋的是個(gè)小男孩，長(zhǎng)得特別可愛也很乖，就是膽子有點(diǎn)小，剛才在教室被警報(bào)聲給嚇哭了。
至于為什么叫鹵蛋，江也也不是很清楚，反正她媽媽說(shuō)這個(gè)是他的小名。
問(wèn)他叫什么名字，小朋友也是說(shuō)鹵蛋。
鹵蛋呆呆的搖了搖頭，眼角的淚水都還沒有干呢。
約莫過(guò)了十分鐘的樣子，全體幼兒才全部撤離到操場(chǎng)上，由各班班主任組織有序地排好隊(duì)伍。
小三班，周悅苒因?yàn)閭€(gè)子最矮站到了最前面。
她主動(dòng)牽著江也的手，聲音奶奶的問(wèn)：“老師，舅舅呢？”
小家伙知道今天舅舅來(lái)幼兒園了。
江也本想看一看周肆屹在不在的，然后告訴周悅苒，結(jié)果一回頭就對(duì)上了周肆屹漆黑深邃的雙眸。
他一身寶藍(lán)色的消防服裝，肩寬腰窄，那腿逆天長(zhǎng)。
不過(guò)他沒有往這邊走，而是走向了舞臺(tái)。
雖然小朋友都還小，可能聽不懂，但還是要進(jìn)行一下發(fā)言的。
賀園長(zhǎng)拿著麥克風(fēng)站在舞臺(tái)上，振振有詞：“今天我們幼兒園展開了消防演練活動(dòng)，主要教授小朋友們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，小朋友們現(xiàn)在知道以后如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么做了嗎？”
這種時(shí)候，小班小朋友都是在四處觀望，聽不懂園長(zhǎng)在說(shuō)什么。
中班的小朋友就會(huì)在老師的教導(dǎo)下，紛紛應(yīng)知道了。
大班小朋友才是真正聽懂了。
“今天我們還請(qǐng)來(lái)了幾位教官，讓教官說(shuō)幾句好不好？”
全體教師帶動(dòng)小朋友回應(yīng)：“好。”
這個(gè)發(fā)言的教官非周肆屹莫屬了，他走上講臺(tái)，從賀園長(zhǎng)手中接過(guò)麥克風(fēng)，目光看向臺(tái)下那一群小朋友。