第15章 特訓(xùn)前奏
大下午,部門內(nèi),除了正選以外的所有成員都在進(jìn)行日常訓(xùn)練之一的5公里熱身跑。
“最后那幾個,是在學(xué)貓步嘛!給我跑快點!”
看著隊伍最后的小尾巴,負(fù)責(zé)監(jiān)督訓(xùn)練的真田怒吼道。
大汗淋漓的幾人驚了一下,有氣無力的喊道:“嗨…嗨!”然后加快速度努力跟上前面的大部隊。
……
幸村目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前奔跑的眾人,詢問著一旁的柳,
“這幾天,退部的人多嘛?蓮二?!?p> “嗯,這兩天,新生中80%為貼金入部的都因為繁重的訓(xùn)練退了,剩下的估計也不久了?!绷屏送蒲坨R框,出乎意料地笑了。
聽到滿意的答案,幸村笑了笑,霸氣側(cè)漏地說:
“干得漂亮!我的部門可不是用來養(yǎng)老貼金的!”
就在這時,宥拖著滿頭汗、氣喘吁吁的毛利從門外進(jìn)來,
“噗哩!小幸村,專門給正選們做的一對一特訓(xùn)教程終于完成了!這是我依據(jù)以往常去的特訓(xùn)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練內(nèi)容,然后分析每一個隊員的短板制作出來的?!?p> 說著,宥把手中厚厚一本的訓(xùn)練計劃書遞給了幸村,一旁的毛利還滿臉怨氣地吐槽,
“宥宥為了親測效果是否合適,還讓我和小雅治做了倒霉的試驗品?!?p> 好奇的柳也湊到了幸村身邊。
翻開手中的計劃書,第一個映入幸村眼簾的就是他自己的訓(xùn)練表,身體數(shù)據(jù)和優(yōu)缺點分析經(jīng)過圖表很清晰地被呈現(xiàn)了出來。
姓名:幸村精市
類型:精神力網(wǎng)球手
慣用手腕:右手
五維大致數(shù)據(jù):
速度:3.5
力量:3
耐力:3
技術(shù):5
精神力:6
分析:精神力方面突出,但與身體素質(zhì)差距較大,容易因為精神力過強(qiáng)患上神經(jīng)性疾病。后期需要加強(qiáng)身體強(qiáng)度的訓(xùn)練,同時教授如何運用精神力的技巧……
額外訓(xùn)練內(nèi)容:短跑百米沖刺×100;高抬腿×200;長跑5公里……
?。▼屢瑢嵲跊]有底,就編了??赡苡悬c多,但一切為了健康合理化!沖沖沖!我相信精市?。?p> (注:私設(shè)境界從低到高:地區(qū)級、都大賽級,關(guān)東級,全國級,世界級,職業(yè)級,再往上沒有限定,譬如南次郎是職業(yè)級頂流,而職業(yè)球手和職業(yè)級是兩個概念?。。?p> 關(guān)東級:15-19,全國級:20-24,世界級:25-29,職業(yè)級:30—,更細(xì)的我就懶得分了)
沒錯,一年級的幸村就已經(jīng)上了全國級!
“這個五維是什么?。俊薄?兩張疑惑的臉同時看著正扯著自己頭發(fā)的宥。
宥愣了一下,也沒有想到霓虹國這邊竟然還沒有流行測算五維,開口解釋道:
“五維,又稱five-dimensional space。簡單來說:空間是一個集合,最基本的元素是點,點的集合是線面體,線面體運動產(chǎn)生了三維體,三維體的運動產(chǎn)生了時間,以此類推,五維就是由于四維運動產(chǎn)生的,假設(shè)四維空間可以對折,那么對折后的那部分所謂的無,就會由于四維的運動而被填補(bǔ)。而網(wǎng)球界則將這五維分為速度,力量,耐力,技術(shù),精神力?!?p> 聽到解說,幸村回想起前些天,宥哥又帶他們?nèi)チ司銟凡孔鰷y試,反應(yīng)過來,
“那宥哥之前帶我們做的測試就是為了這個?”
“答對了!”
只見宥笑著應(yīng)了下來,隨后繼續(xù)一本正經(jīng)的警醒其他人。
“但是身體素質(zhì),招式,技術(shù),精神力,心理素質(zhì),時運,經(jīng)驗也都構(gòu)成了一個選手的綜合實力,切記不能只注重別人的五維數(shù)據(jù),畢竟只是機(jī)器測算的,人的潛力是無限的!”
“選手間的比拼往往是綜合實力的較量,你們會發(fā)現(xiàn)某些選手能夠憑借部分的特長占得一時優(yōu)勢,但最后獲得勝利的一定是在綜合實力上更為強(qiáng)大的人。”
休息中的毛利摟緊宥,瞇著眼蹭了蹭,漫不經(jīng)心的說道:
“嘛嘛,管這么多干什么?小幸村,小蓮二,這不是有作為前輩的宥宥在嘛!”
隨后又嬉皮笑臉地對著宥求饒,
“好宥宥,看在我這么捧場的份上,給我減一減訓(xùn)練量吧!”
宥溫柔地朝毛利笑了笑,讓毛利以為自己的請求即將被同意的一瞬間,開口打破了他的幻想,
“當(dāng)然不可以,壽三郎!”
更過分的是,他在毛利臉色驟變的同時還插上一刀,
“而且,我會好好地監(jiān)督壽三郎完成訓(xùn)練的!”
想吐血的毛利,想到不知道什么原因,對他分外了解的宥,心里更是苦哈哈,甚至提前幻想到了自己以后被追著完成訓(xùn)練的勞累日子。
……