第二十一章 喪尸防御工程學(xué)
“胡老師，”蘇昱突然開(kāi)口，“那個(gè)喪尸的眼睛原本就是紅色的嗎？”
胡玥愣了一下，認(rèn)真想了想才答道：“也不是，是這幾天才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)血色的，一開(kāi)始組員們都認(rèn)為它是長(zhǎng)期未攝食肉類(lèi)導(dǎo)致的，但是經(jīng)過(guò)檢查之后發(fā)現(xiàn)其他的各項(xiàng)指標(biāo)都在正常范圍，就沒(méi)有再去管它?！?p> 蘇昱點(diǎn)了點(diǎn)頭，大部分喪尸雖然是有視力的，但基本不起任何作用，它們大多靠氣味和聲音來(lái)辨別事物。
可她忘不了當(dāng)時(shí)紅眼喪尸與她對(duì)視的那雙血瞳，可以說(shuō)，那是一種可以成為眼神交流的存在。在那一瞬間，喪尸的眼睛是帶有憤怒和仇恨的，這讓人很難理解。
郝甜和蘇昱對(duì)視一眼，知道她心中有疑惑，也開(kāi)口問(wèn)道：“那么沒(méi)有什么很不尋常的事嗎？”
“以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事，我們的這項(xiàng)研究已經(jīng)持續(xù)了大概三個(gè)月，這期間一切正常，喪尸雖然瘦了一點(diǎn)，也處于身體還不錯(cuò)的存活狀態(tài)。要說(shuō)奇怪的地方，就是玻璃門(mén)突然打開(kāi)，口籠和手套自己開(kāi)裂了……”胡玥答道。
王埔低頭沉思著，也問(wèn)了一句：“胡老師，都是誰(shuí)有權(quán)限打開(kāi)監(jiān)測(cè)室的玻璃門(mén)？”
“就我們組的研究人員，”胡玥似乎想起了什么：“哦對(duì)了，喪尸馴養(yǎng)基地在前幾天做了突然檢查，把每個(gè)監(jiān)測(cè)室和每個(gè)喪尸都檢查了一遍。以前都是一個(gè)月一檢查的，不知道為什么才過(guò)了兩個(gè)星期就突然要檢查?！?p> 同學(xué)們大多看了學(xué)院論壇上那篇陰謀論的帖子，好多事情有的確透著離奇，不免就都多問(wèn)了幾句。胡玥也知無(wú)不言，畢竟當(dāng)時(shí)事情發(fā)生時(shí)一班的同學(xué)都在場(chǎng)，那種劫后余生的感覺(jué)大家或多或少都有一點(diǎn)。
“好了同學(xué)們，這些事大家不要太操心了，會(huì)有專(zhuān)門(mén)的人員為我們調(diào)查清楚，馴養(yǎng)基地只會(huì)比以前安全?！焙h安慰道。
她又跟同學(xué)們聊了幾句，關(guān)心一下大家是否適合學(xué)院的生活，漸漸扯開(kāi)了那個(gè)有些沉重的話(huà)題。
王埔是個(gè)很細(xì)心又全面的人，全程他與胡玥有說(shuō)有笑，也省下了其他人出面說(shuō)話(huà)。
蘇昱看了一下手屏，覺(jué)得待的時(shí)候足夠長(zhǎng)了，正打算拉著郝甜和胡玥告別時(shí)，一名護(hù)士敲響了房門(mén)。
“胡老師，王組長(zhǎng)帶了兩個(gè)人來(lái)，說(shuō)需要找您了解一下情況?！?p> 王埔一聽(tīng)，也帶頭識(shí)趣兒地同胡玥告別，眾人一齊退出了病房。
門(mén)口，一個(gè)身穿黑色Polo衫的中年男人正往這邊走來(lái)，他的身后跟著兩名穿著黑色制服的人員。
“王老師好?！蓖跗?guī)ь^打招呼，其他人也跟著問(wèn)了聲好。
中年男人聞聲看過(guò)來(lái)，他的目光在每個(gè)同學(xué)身上一一略過(guò)，最后在蘇昱的雙手上停留了一瞬。
在蘇昱感到有些不自在的前一秒，男人移開(kāi)了目光，點(diǎn)點(diǎn)頭，回了個(gè)“好”字，便推門(mén)進(jìn)了病房。
“王埔，這是誰(shuí)？”有人問(wèn)道。
“是喪尸馴養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)組組長(zhǎng)王默，他也是整個(gè)馴養(yǎng)基地的負(fù)責(zé)人。”王埔答道。
蘇昱聽(tīng)著，望了望胡玥的病房。
房門(mén)半掩著，里面有對(duì)話(huà)聲斷斷續(xù)續(xù)傳出來(lái)，聽(tīng)不太清楚內(nèi)容。
希望能有一個(gè)結(jié)果，蘇昱心想。
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學(xué)院第一周的課程排得有些滿(mǎn)，主要是想讓新生們盡快適應(yīng)學(xué)院節(jié)奏，初步了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)并能迅速投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
今天的兩節(jié)分別是喪尸防御工程和喪尸行為學(xué)。
這種大課一般是由兩個(gè)班的學(xué)生一起上，蘇昱和郝甜來(lái)到教室時(shí)，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了同學(xué)，有個(gè)身影正沖著她們招手：“來(lái)這邊坐?！?p> 原來(lái)是趙達(dá)誠(chéng)所在的三班與她們班同時(shí)上課。
蘇昱和郝甜自然地坐了過(guò)去，又是靠窗的位子，蘇昱不自覺(jué)地往窗外看。
空蕩蕩的訓(xùn)練場(chǎng)上沒(méi)有那天的身影，她回過(guò)頭翻開(kāi)了面前的書(shū)本。
隨著上課鈴聲的響起，喪尸防御工程學(xué)老師走進(jìn)了教室，他穿著一件卡其色的雞心領(lǐng)毛線(xiàn)夾克，戴著厚厚的方框眼鏡，臉上表情有些木訥。
一進(jìn)來(lái)便在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字：
祁成棟。
“這是我的名字，大家隨意稱(chēng)呼，這個(gè)學(xué)年就由我來(lái)教授大家喪尸防御工程學(xué)。”他轉(zhuǎn)身面向同學(xué)們說(shuō)道。
“其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是學(xué)院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，到大三時(shí)選擇的人數(shù)也比較少，更不會(huì)有選拔進(jìn)入獵魃分隊(duì)的機(jī)會(huì)，而是要去落后的新區(qū)進(jìn)行工程建設(shè)，一生都要面對(duì)荒涼的戈壁，在建起一座新城的時(shí)候便離開(kāi)……”
他推了推自己的方框眼鏡，抬眼環(huán)視了教室里的所有同學(xué)：“同學(xué)們能想象在中心城的城墻外面，沒(méi)有絲毫遮擋地過(guò)夜嗎？”
大家面面相覷，似乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
祁成棟木訥的臉上掛了一絲笑意，他接著說(shuō)：“我們一直受著喪尸防御工程學(xué)的保護(hù)，才得以安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。許多落后區(qū)的人們，夜晚睡在低矮又沒(méi)有防御作用的城墻里面，每一晚上都是煎熬?！?p> 蘇昱不由得看向坐在旁邊的趙達(dá)誠(chéng)，他聽(tīng)得特別認(rèn)真，恐怕在這個(gè)教室中，他是最能懂得祁成棟這句話(huà)的人。
“所以選擇喪尸防御工程學(xué)的人大多來(lái)自落后區(qū)，因?yàn)橹挥新浜髤^(qū)的人們渴望有一座防御的高墻，我就是……”祁成棟接著說(shuō)。
“希望你們可以認(rèn)真學(xué)習(xí)這門(mén)課，畢竟只是我們目前能與喪尸共存于這個(gè)世界的最見(jiàn)效的生存方式?！?p> 祁成棟說(shuō)完，又恢復(fù)了木訥的神色，伸手打開(kāi)自己手屏的顯示板。
蘇昱也跟著翻開(kāi)課本，課本的第一頁(yè)便是中心城的四層高墻。
“這種設(shè)計(jì)方法靈感來(lái)源于古代建造的甕城，可以把敵人放入兩層城墻之間，然后從城墻上面進(jìn)行打擊。類(lèi)似借鑒于古代的還有3區(qū)的護(hù)城河，有一條寬寬的溝渠圍繞整個(gè)C3區(qū)，形成一道水的屏障……”
祁成棟除了一開(kāi)始那段慷慨陳詞的演講，剩下時(shí)間的語(yǔ)氣都有些平鋪直敘，蘇昱和郝甜都不是很感興趣。
只有趙達(dá)誠(chéng)聽(tīng)得津津有味，蘇昱湊過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)他的顯示板上寫(xiě)得密密麻麻，不由得想起了他在學(xué)院專(zhuān)列上那句輕聲說(shuō)出的話(huà)。
“如果C20區(qū)能有這么高的墻就好了?！?p>