首頁(yè) 現(xiàn)代言情

靈氣復(fù)蘇,我的植物會(huì)變形

第一百一十八章:寒假來(lái)臨前的奇葩隊(duì)名雙人對(duì)抗賽

  假期結(jié)束之后,學(xué)校正常上課,可惜有部分學(xué)生,永遠(yuǎn)都回不來(lái)了,他們喪生在嶺南體育館。

  經(jīng)過(guò)飛云山邊界跟嶺南體育館兩次大事件,學(xué)校也不敢舉辦大型的活動(dòng)了,森羅教團(tuán)一言不合就殺人,真的扛不住。

  也因?yàn)檫@兩出死傷慘重的特大事故,大部分學(xué)校的老師在進(jìn)行實(shí)踐課的時(shí)候,比之前嚴(yán)格不少。

  學(xué)生明白學(xué)校這樣做的原因,可不少學(xué)生有點(diǎn)接受不了,怨言深積。

  嶺南第一中學(xué)自然也不例外,向其他中學(xué)看齊。

  下午的實(shí)踐課上,高二6班的人排好隊(duì),聽從宋仁康老師的安排:

  “各位同學(xué),最近發(fā)生的嶺南體育館事件,對(duì)不少人來(lái)說(shuō),都是災(zāi)難,所以我希望大家在實(shí)踐課中,認(rèn)真一些?!?p>  “所有人完成常規(guī)鍛體訓(xùn)練之后,自行練習(xí)或是跟其他老師進(jìn)行【覺(jué)醒學(xué)習(xí)】,覺(jué)醒火元素超凡力量的同學(xué),待會(huì)可以跟我學(xué)習(xí),解散?!?p>  桑榆在高二6班中,是一個(gè)比較特殊的學(xué)生,她也是班上唯一一個(gè)植物系覺(jué)醒者。

  嶺南第一中學(xué)有招聘植物系的老師,但桑榆的靈植跟植物系老師的超凡力量很不一樣,老師無(wú)法教導(dǎo)她。

  桑榆并沒(méi)有把小事放在心上,完成常規(guī)鍛體訓(xùn)練之后,她繼續(xù)跟劍術(shù)機(jī)器人練習(xí)劍術(shù)。

  有朝一日,她希望自己在劍術(shù)上,有不錯(cuò)的造詣,最起碼,不能太拉跨。

  在桑榆練習(xí)劍術(shù)的時(shí)候?!咎?yáng)】坐在一旁的椅子上,耐心等待桑榆放學(xué)。

  為了避免祂覺(jué)得無(wú)聊,小人參胖寶跟阿芙拉湊在祂身邊。

  【太陽(yáng)】看向阿芙拉:

  “你好,初次見面,我是塔羅牌【太陽(yáng)】,儲(chǔ)霜大人的超凡造物?!?p>  【太陽(yáng)】感知到阿芙拉的與眾不同,體內(nèi)蘊(yùn)藏著龐大的靈力,完全碾壓一旁的胖寶。

  “我是阿芙拉,一個(gè)來(lái)自海洋的圣靈?!卑④嚼瓫](méi)有解釋太多。

  【太陽(yáng)】笑了笑,祂沒(méi)有刨根問(wèn)底,阿芙拉不想說(shuō),祂也不會(huì)強(qiáng)迫對(duì)方。

  “有你在沈未晞同學(xué)的身邊,我想森羅教團(tuán)的人,應(yīng)該不敢對(duì)她下手?!?p>  聽到【太陽(yáng)】的話,阿芙拉沒(méi)有立即回應(yīng),靜靜地看著在進(jìn)行覺(jué)醒學(xué)習(xí)的沈未晞。

  好幾秒過(guò)后,阿芙拉才緩緩開口:

  “或許吧,有朝一日,未晞會(huì)徹底成長(zhǎng)起來(lái)的。”

  阿芙拉對(duì)沈未晞這個(gè)搭檔,還是很滿意的。

  在祂的教育跟引導(dǎo)之下,沈未晞的實(shí)力得到了質(zhì)的提升,水平遠(yuǎn)超從前。

  后續(xù)一連好幾個(gè)月,桑榆都在枯燥的日常學(xué)習(xí)跟實(shí)踐課中度過(guò),人都快要悶死了。

  學(xué)校內(nèi)的不少學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、煩躁的情況。

  為了緩解這個(gè)情況,距離寒假還有一個(gè)星期的時(shí)候,嶺南第一中學(xué)決定舉辦了一場(chǎng)雙人對(duì)抗賽。

  對(duì)抗賽不分年級(jí),高中三個(gè)年級(jí)混合比賽,選手自由組合,通過(guò)抽簽匹配對(duì)手。

  聽到這個(gè)消息,不少學(xué)生都表示認(rèn)可。

  上學(xué)的這幾個(gè)月,每天都往返學(xué)校與家,兩點(diǎn)一線的枯燥生活,真的很無(wú)聊。

  雙人對(duì)抗賽不排名次,沒(méi)有淘汰環(huán)節(jié),每一場(chǎng)都是總決賽,也沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),僅僅是一場(chǎng)單純的比賽罷了。

  ......

  高二6班中,同學(xué)坐在位置上。

  班主任付云英站在講臺(tái)上,詢問(wèn)學(xué)生的意見:

  “各位同學(xué),我確認(rèn)一遍,你們的隊(duì)名,真的不進(jìn)行修改,確定要用?”

  在對(duì)抗賽正式開始之前,隊(duì)伍的名字都能進(jìn)行更改。

  昨晚看到學(xué)生發(fā)出來(lái)的隊(duì)伍名字,付云英瞬間戴上痛苦面具,隊(duì)名真的超級(jí)奇葩。

  比如:

  干飯不想排隊(duì)

  國(guó)寶特工隊(duì)

  你說(shuō)的都隊(duì)

  畢業(yè)就進(jìn)施工隊(duì)......

  反正就沒(méi)有一個(gè)隊(duì)伍的名字是正常的,全都是起名鬼才。

  昨晚把學(xué)生隊(duì)名提交上去給學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)抗賽的老師,沒(méi)少被笑。

  桑榆跟沈未晞的雙人隊(duì)伍名字,叫做【我和評(píng)委站一隊(duì)】,也是吸足了眼球。

  “老師,我們的隊(duì)伍名字不改,我覺(jué)得挺好的?!鄙蛭磿勁e手,發(fā)表自己的看法。

  昨晚跟桑榆討論了半個(gè)小時(shí),才決定好隊(duì)伍的名字。

  “我們也不改?!?p>  “不改,我們的隊(duì)名挺好的?!?p>  “我們【發(fā)際線和我作隊(duì)】不改。”

  “......”

  班上的學(xué)生,挺有喜感細(xì)胞的,對(duì)自家隊(duì)伍的名字都很滿意。

  好吧,付云英不勸了,無(wú)聊了幾個(gè)月的時(shí)間,大家也該放松一下。

  付云英帶著學(xué)生,來(lái)到對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)被劃分好的班級(jí)位置上。

  她轉(zhuǎn)身看向?qū)W生:

  “各位顯眼包,上場(chǎng)之后,拿出你們所有的實(shí)力,高三年級(jí)有好幾個(gè)種子選手,不使出全力的話,會(huì)輸?shù)煤軕K?!?p>  五分鐘之后,所有班級(jí)坐落到對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的位置上。

  這時(shí),新校長(zhǎng)尚青云拿起話筒:

  “大家早上好,很感謝大家參加這一場(chǎng)對(duì)抗賽的同學(xué),廢話不多說(shuō),雙人抵抗賽即將開始?!?p>  說(shuō)完開場(chǎng)白,后續(xù)的主持工作交給機(jī)器人來(lái)處理。

  機(jī)器主持人按下抽簽鍵盤,對(duì)戰(zhàn)名單在幾秒鐘之后,出現(xiàn)在投屏上面。

  整一個(gè)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)中,一切高科技通訊設(shè)備正常,足以保證所有人都能聽到、看到。

  投屏中,兩個(gè)奇葩隊(duì)名闖入眾人的眼簾。

  【顯眼包隊(duì)】VS【我和評(píng)委站一隊(duì)】。

  一開局,桑榆跟沈未晞就要上場(chǎng)了,對(duì)面的顯眼包隊(duì),兩人都是高三年級(jí)的學(xué)生,還是學(xué)校的種子選手。

  看到自己的對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)悍的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,沈未晞?wù)麄€(gè)人都無(wú)語(yǔ)了:

  “桑榆,我嚴(yán)重懷疑學(xué)校的名單安排,怎么看都覺(jué)得離譜,一開始就匹配到種子選手的隊(duì)伍?!?p>  “我們盡力便好。”桑榆先她一步走向?qū)?zhàn)場(chǎng),對(duì)于眼前的對(duì)手,桑榆了解不多。

  對(duì)面的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,看到對(duì)手是桑榆,臉帶笑容,比起這一場(chǎng)對(duì)抗賽的輸贏,他們更想跟高手過(guò)招。

  雙方走上對(duì)戰(zhàn)場(chǎng),機(jī)器人裁判立即打開防御結(jié)界,把對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)包裹起來(lái):

  “等一下我會(huì)按下信號(hào)燈鍵,你們聽到噔的一聲,意味著比賽開始。”

  機(jī)器人裁判掃視了雙方一眼,果斷按下信號(hào)燈鍵:“噔!”

  對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)一聲巨響,聽到聲音的雙方,立即發(fā)動(dòng)超凡力量。

  “鮫人挽歌?!鄙蛭磿勏壬S芤徊剑l(fā)動(dòng)力量。

  藍(lán)色的陣法在地上打開,大量的海水柱子噴涌而出,甚至卷起十米高、百米寬的海浪,向著對(duì)手沖過(guò)去。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南