第12章 夢(mèng)中人，夢(mèng)外人
我閉上了眼睛。
區(qū)區(qū)一只鬼，還阻止不了我睡覺(jué)。
這些也是金大叔早就給我訓(xùn)練過(guò)的內(nèi)容。即使被幾個(gè)小鬼同時(shí)盯著看，我也能安然入睡。
但是，眼前這只鬼似乎能影響人的夢(mèng)境。
讓人身臨其境的，真實(shí)的夢(mèng)境——
我感覺(jué)到自己的手臂上被人推了幾下。
睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己正趴在桌子上，是上學(xué)時(shí)候的那種一人一張的小桌子。
我揉了揉眼睛，試圖讓自己清醒一點(diǎn)。
這是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的教室，陌生的講臺(tái)，陌生的黑板，陌生的老師，陌生的同學(xué)，還有陌生的……校服。
但是，從老師嘴里叫出來(lái)的名字卻不陌生。
“蘇燦燦，你來(lái)回答一下這一題。”
我茫然地看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們也都看著我，好像是在等待著我的回答。
我從座位上站起來(lái)，一時(shí)間有些手足無(wú)措。
“第7題?！?p> 旁邊的同桌用手肘拐了拐我，小聲說(shuō)道。
我連忙看向擺在自己桌子面前的練習(xí)冊(cè)，看向第7題。
是一道簡(jiǎn)單的物理電學(xué)題。
這對(duì)于我一個(gè)剛剛高考過(guò)還考得不錯(cuò)的人來(lái)說(shuō)，并不難。
“點(diǎn)電荷a是正電荷，電勢(shì)能沿著電場(chǎng)線方向降低……”
我正要信心滿滿地將這道題解答出來(lái)的時(shí)候，周?chē)鷧s傳出來(lái)一陣哄笑。就在我不明所以的時(shí)候，一聲老師的咆哮將我從迷茫中拉了回來(lái)：
“蘇燦燦！我這是英語(yǔ)課，我讓你給我解釋一下這句話的意思，你在干什么！”
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)看了看周?chē)?，確實(shí)大家桌面上的都是英語(yǔ)書(shū)，包括——我的同桌。
她桌子上根本沒(méi)有什么練習(xí)冊(cè)，也不要說(shuō)有什么第7題了。
所以剛才她就在騙我。
與其說(shuō)是在騙我，倒不如說(shuō)是在逗我玩，以此取樂(lè)。
從她幸災(zāi)樂(lè)禍的表情和挑釁的神色就可以看出來(lái)。
講臺(tái)上的老師還在說(shuō)教：“蘇燦燦，你都已經(jīng)高二了，還上課睡覺(jué)嗎？打不起精神來(lái)嗎？
既然這么困，就給我站著上課好了！去教室后面去，別擋了其他人的視線！”
我嘆了一口氣。
沒(méi)想到我都已經(jīng)大學(xué)了，還是沒(méi)能逃過(guò)上課罰站。
我打算拿著書(shū)去后面，在雜亂的座位上翻找了一下，沒(méi)有看到有英語(yǔ)書(shū)。
同桌女生勾起了嘴角，小聲開(kāi)口：“你在找這個(gè)嗎？”
說(shuō)著，她從自己的抽屜里抽出一本書(shū)丟在地上，用腳在上面使勁碾了幾下，干凈的書(shū)頁(yè)上頓時(shí)出現(xiàn)了好幾個(gè)腳印。
我意識(shí)到，我現(xiàn)在的這個(gè)“同桌”似乎對(duì)我并不友善，于是冷冷看了她一眼，什么也沒(méi)拿，轉(zhuǎn)身就朝教室后面走過(guò)去。
我看著自己胖乎乎的身材，圓潤(rùn)的手指和多出來(lái)的雙下巴，開(kāi)始梳理起自己的思緒。
我清晰地明白自己現(xiàn)在正在經(jīng)歷的一切應(yīng)該都不是現(xiàn)實(shí)，而是夢(mèng)境，但是就是醒不過(guò)來(lái)，這一切應(yīng)該就是那個(gè)胖乎乎的女鬼造成的了。
這個(gè)女鬼顯然比醫(yī)院里的金大叔要強(qiáng)一點(diǎn)。
既然醒不過(guò)來(lái)，那想要破解這個(gè)夢(mèng)境，看樣子還得順著這個(gè)女鬼制造的夢(mèng)境繼續(xù)走下去。
英語(yǔ)課下課之后，我回到自己的座位上，將書(shū)包從抽屜里拿出來(lái)，翻看著書(shū)包里的東西。
剝下來(lái)的橘子皮，濕噠噠皺皺巴巴的臟紙巾，破破爛爛的書(shū)本練習(xí)冊(cè)。
當(dāng)然這種破并不是書(shū)本用多了，把書(shū)翻爛了的那種破舊，而是被撕爛了的那種破爛。
甚至還有一張姨媽巾，貼在我的書(shū)包上。
周?chē)D時(shí)笑作一團(tuán)，同桌放肆又張狂的笑聲吸引了一堆人圍觀。越來(lái)越多的人對(duì)我書(shū)包上貼著的東西指指點(diǎn)點(diǎn)。
“蘇燦燦說(shuō)下節(jié)體育課要請(qǐng)全班同學(xué)喝飲料！”
同桌一邊笑著，一邊舉著一張什么卡向著教室外面走去，周?chē)蝗喝舜負(fù)碇?p> 不用想也知道，那一定是我的校園卡。
一幫人嘻嘻哈哈地向我毫無(wú)誠(chéng)意地道謝，仿佛她們能花我的錢(qián)是我的榮幸一般。
這個(gè)胖胖的女鬼原來(lái)在學(xué)校里是這樣被欺負(fù)的么？
明明她們叫著的是我的名字，嬉笑怒罵全是對(duì)著我，但是我卻如此清晰地意識(shí)到這些是這個(gè)小胖鬼曾經(jīng)經(jīng)歷的。
我身在其中，又置身事外。
是個(gè)感同身受的旁觀者。
因?yàn)槲也辉倌芸刂七@具身體了。
接下來(lái)，我以第一人稱的視角，走馬觀花般的經(jīng)歷了胖胖的小女鬼在學(xué)校度過(guò)的那些難捱的時(shí)光。
被排擠孤立。
被故意爭(zhēng)對(duì)。
那些曾經(jīng)在新聞中看到的關(guān)于校園霸凌的觸目驚心的文字，現(xiàn)在卻一樁樁，一件件真實(shí)地發(fā)生在我的身上。
原主也試圖和父母說(shuō)同學(xué)欺負(fù)自己的事情
“人家為什么只欺負(fù)你，不欺負(fù)別人？”
“你大方點(diǎn)，我給你校園卡里多存點(diǎn)錢(qián)，她們要吃什么，你就請(qǐng)她們吃，跟她們搞好關(guān)系。”
“寢室的室友對(duì)你不好？我給你在學(xué)校旁邊買(mǎi)個(gè)房子，你搬出來(lái)住吧。”
“想要被人喜歡，就努力提升一下自己啊，減減肥什么的?！?p> “好了！我們工作很忙的，你跟朋友這些小打小鬧，自己解決！”
……
“我”的父母總是這樣說(shuō)，他們能給我充足的物質(zhì)條件，卻在精神上冷漠待我。
因?yàn)椴恢涝趺捶纯?，因?yàn)閷で蟛坏降膸椭?，所以忍讓?p> 又因?yàn)槿套?，所以變本加厲?p> ……
我從睡夢(mèng)中驚醒，一看手機(jī)，才六點(diǎn)半。
我從床上爬起來(lái)，胖胖的小女鬼背對(duì)著我坐在床邊的陰影處，看著窗外大亮的天光，我看不到她的表情，也不知道她在想什么。
我嘆了一口氣，起床，照例拍攝了一段視頻，然后將兩段視頻都發(fā)給了隆興房產(chǎn)的老板。
與此同時(shí)，我看到室友群里有幾條未讀消息。