第二十三章 人世間
“鄭陽爸爸，你看這是我昨天課堂上沒收鄭陽的課外書?！闭f著，趙佩佩把漫畫書交給了鄭斌。
“你的孩子不僅膽大妄為，而且還謊話連篇?！敝灰娳w佩佩不依不饒地繼續(xù)說道。
“硬說這書是董娜給她的，根本不承認(rèn)自己的錯誤。”
鄭斌拿著兒子的課外書，聽著佩佩的冷嘲熱諷，惱羞成怒道：
“死小子，看我晚上回去怎么收拾你！”
佩佩見狀，隨即轉(zhuǎn)過頭來，看著董靜，然后振振有詞地說道：
“而你的女兒，在數(shù)學(xué)課上，交頭接耳，根本不聽老師管教。”
董靜聞聲，羞愧難當(dāng)?shù)卣f道：
“真不好意思，趙老師，給你們添麻煩了，這是我們大人失職，今天回家，一定會好好教育孩子。”
佩佩聞聲，自知目的已經(jīng)達到，隨即心平靜氣地解釋道：
“當(dāng)然，作為孩子的班主任，我也不希望這樣的事情發(fā)生，只是現(xiàn)在是關(guān)鍵時期，如果我們不及時抓緊孩子的教育，密切配合，那么將來后果不堪設(shè)想?！?p> “好的，老師，謝謝你的提醒，我們一定會抓緊孩子的教育?！倍患议L聞聲后，不約而同地答道。
正說話時，下課鈴聲響了起來，張敏隨后走進辦公室。
趙佩佩見狀，隨即對二位家長介紹起來：
“二位家長，這是孩子的數(shù)學(xué)張老師，你們也可以跟她溝通一下?！?p> 鄭斌，董靜聞聲后，隨即轉(zhuǎn)過身來，看著張敏，隨即客氣地問道：
“你好，張老師，我是孩子的家長。”
張敏聞聲后，隨即放下手中的教材，轉(zhuǎn)過頭來，看著二位家長，然后氣勢洶洶地說道：
“你好，鄭陽和董娜的家長，我就簡單說一下咱們孩子的課堂表現(xiàn)?！?p> 正在此時，語文課代表抱著一摞作業(yè)本走進辦公室。
楊悅見狀，隨即問道：
“怎么樣，收齊沒有？”
課代表聞聲后，放下作業(yè)本，然后一本正經(jīng)地說道：
“老師，除了劉陽以為，其他人都交了?！睏類偮劼暫螅c了點頭，隨即說道：
“你去班里把鄭陽和董娜叫來?！?p> “好的，老師?！闭n代表聞聲后，急忙離開辦公室。
“所以說，孩子的教育確實不能放松啊，二位家長，否則他們真的危險?！敝灰姀埫羿嵵仄涫碌貜娬{(diào)道。
不一會兒，鄭陽和董娜就來到了教師辦公室。
佩佩見狀，隨即說道：
“鄭陽，董娜，你們過來?！?p> 二位學(xué)生聞聲后，忐忑不安地走了進來，看著眼前的老師和家長，默然無聲。
趙佩佩見狀，開門見山地問道：
“鄭陽，董娜，你們沒有把試卷交給家長，怎么簽的字？”
鄭陽聞聲，急忙辯解道：
“我當(dāng)時給我媽，她大概看了一下，就簽了字?！?p> 鄭斌聞聲，惱羞成怒地站了起來，隨即一巴掌打到兒子的臉上，氣急敗壞地說道：
“你再給我胡說八道，小子，沒想到你這么小就這么不誠實?！闭f著，又要伸手懲罰兒子。
佩佩見狀，急忙上前阻攔道：
“鄭陽爸爸，你先消消氣，現(xiàn)在動手不是最好的解決辦法，重要的是要看孩子是怎么想的，問題出在哪里?！?p> “問題就是我們平常太寬容了，不舍得打他，把他慣壞了！”說著，狠狠踢了鄭陽一腳。
鄭陽隨即嚎啕大哭起來，連連道歉。
張敏見狀，也跟著站了起來，拉住鄭斌，安慰道：
“鄭陽爸爸，你的心情我可以理解，但是現(xiàn)在動手不是解決問題的辦法，再說學(xué)校也不是教育孩子的合適地方，我看就先算了吧?！?p> 鄭斌聽著老師們的勸解，隨即放下手來，然后惡狠狠地對兒子說道：
“現(xiàn)在我不跟你計較，咱們晚上回家再說?！?p> 與此同時，董靜也用力推了一下女兒的頭，然后冷嘲熱諷地說道：
“你真可以呀，娜娜，你現(xiàn)在都可以騙家人哄老師了，你可真是給咱們家光宗耀祖呀！”說著，又推了一把女兒的肩膀。
董娜聞聲后，羞愧難當(dāng)?shù)劁粶I下。
趙佩佩見狀，也急忙拉住董靜，語重心長地說道：
“董娜媽媽，現(xiàn)在動手也沒有什么作用，重要的還是要跟孩子好好溝通，找出問題所在，才能解決問題。”
董靜聞聲后，指著女兒，怒氣沖沖地說道：
“現(xiàn)在不跟你說這么多，回去以后再說?！?p> 董娜聞聲后，隨即哀嚎道：
“媽，我錯了，你就原諒我吧。”
正在此時，上課鈴聲再次響了起來。
趙佩佩聞聲，急忙拿起教材，對二位家長說道：
“不好意思，我這節(jié)還有課，不如先讓孩子們上課，下面的事情，你們回家處理吧！”
二位家長聞聲后，隨即點頭答應(yīng)，于是佩佩帶著鄭陽和董娜離開了辦公室。
剛進教室，就看見學(xué)生們紛紛交頭接耳，議論紛紛。
趙佩佩見狀，急忙走上講臺，猛地將教案放到講臺上，氣勢洶洶地喊道：
“你們都干啥呢，上課鈴打了這么久，聽不見嗎？”
正說話時，只見劉金龍猛然推開教室的門。
教室里此時鴉雀無聲，金龍板著臉，環(huán)視四周后，隨即低聲說道：
“趙老師，你出來一下?！?p> 佩佩聞聲，忐忑不安地急忙走下講臺，出了教室的門。
只見劉金龍背著手，表情嚴(yán)肅，冷冷地說道：
“上課半天了，你們班怎么回事，一直安靜不下來，你這個班主任怎么當(dāng)?shù)?？?p> 佩佩聞聲，急忙解釋道：
“主任，剛才來了兩個學(xué)生家長，說話的時間長了一點，就回教室晚了?！?p> “這不是理由，趙老師！”只見劉金龍冷酷無情地一口拒絕道。
“我希望這樣的事情，今后不要再發(fā)生，趙老師?！?p> “好的，主任，我明白了?！迸迮迓劼暫螅⌒囊硪淼鼗卮鸬?。
劉金龍聞聲，煞有介事地說道：
“趙老師，我希望你能夠抓緊時間，去參加培訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)一下，看看怎么樣做個合格的班主任！”
“好的，主任，我這周末就去！”趙佩佩聞聲后，膽戰(zhàn)心驚地回答道。
劉金龍見狀，搖了搖頭后，隨即離去。
看著劉金龍遠(yuǎn)去的背影，趙佩佩的心里隱隱有些潛在的危機。
就這樣，時間默默地流逝著，轉(zhuǎn)眼就到了中午的時間。
自從昨晚從醫(yī)院回家，陳麗的心里就很不安寧。
父親突如其來的變故，以及哥哥冷漠無情的態(tài)度，都讓她對這個搖搖欲墜的家庭，充滿了恐懼和煩惱。