第2章：把學(xué)生守則給我背一遍

　　吳晗笙看他這個(gè)樣子，脫口而出的‘你是怎么活到現(xiàn)在的’終究還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，這才剛開(kāi)始幾分鐘，多一事不如少一事。

　　景昭看著這些人的反應(yīng)，約莫猜出點(diǎn)東西了，除卻那個(gè)徐子晟，其他人都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的游戲，并且能快速做出反應(yīng)。

　　但他們好像沒(méi)看出來(lái)她是個(gè)新人，這樣也好，少了不少麻煩。

　　通關(guān)游戲啊，景昭想起花臂男一進(jìn)來(lái)時(shí)說(shuō)的話，五星零過(guò)關(guān)率副本，狗系統(tǒng)是不是怕她活著出去抓到它，所以把她送到這里弄死？

　　“我們?cè)趺凑易约旱陌嗉?jí)？還有三分鐘就上課了?！?p>　　林瑤速度逐漸慢下來(lái)，他們已經(jīng)到了一棟教學(xué)樓前面。

　　景昭挑眉：“結(jié)合主任說(shuō)的高考，可以知道我們是高三?！?p>　　說(shuō)著景昭朝教室那邊抬了抬下巴：“每個(gè)教室門(mén)前的墻壁上都有一個(gè)電子屏幕，這應(yīng)該和外面的學(xué)校差不多，上面有學(xué)生信息，三分鐘，運(yùn)氣好的話應(yīng)該能趕過(guò)去?！?p>　　景昭說(shuō)完，他們的目光也落在了電子屏幕上面。

　　這不難發(fā)現(xiàn)，只不過(guò)景昭的反應(yīng)更快一點(diǎn)。

　　她過(guò)去看了看，這一棟是高一教學(xué)樓，沒(méi)必要停留，直接去后面的幾棟。

　　一分鐘后，景昭到了高三教學(xué)樓，其他人也到了，她瞟了眼教室里面的景象，每個(gè)人都在低頭刷題，而且四周很安靜，有一種壓抑的感覺(jué)。

　　電子屏幕放出了班級(jí)合照和對(duì)應(yīng)的名字，景昭沒(méi)看到自己的，轉(zhuǎn)頭去了下一個(gè)教室門(mén)口。

　　景昭的運(yùn)氣還行，在三班門(mén)口看到了自己的照片和名字，只有自己在這個(gè)班，照片上的人，不知道是不是景昭的錯(cuò)覺(jué)，他們的目光似乎有一刻齊齊落在了自己的身上。

　　這怪異的現(xiàn)象讓景昭有些興奮地勾了勾唇，靈異位面她也不是沒(méi)去過(guò)，還真是期待這游戲會(huì)弄出些什么東西來(lái)。

　　掐著上課鈴聲，景昭走到了教室里面，教室里只剩下一個(gè)空位，在末尾的垃圾桶旁邊。

　　看著老師已經(jīng)從窗戶那邊過(guò)來(lái)，景昭坐了過(guò)去。

　　桌子上擺放的書(shū)基本上和外面的學(xué)校差不多，一沓沓卷子堆在書(shū)桌上面。

　　講臺(tái)上的老師看了一圈，目光掃過(guò)景昭的時(shí)候，帶了些許厭惡。

　　對(duì)于老師絲毫不加掩飾的目光，景昭并不感到奇怪，這個(gè)游戲?qū)τ谒麄冞@些玩家的惡意還真是大，和出現(xiàn)在育才中學(xué)外面的那個(gè)幽十四一樣。

　　上面老師在講課，景昭摸了摸自己戴在右手中指的戒指，那是一個(gè)空間戒指，她在仙俠位面獲得的，通過(guò)內(nèi)視，景昭看到了躺在里面雜七雜八的物品和堆成山的冥幣。

　　景昭：“……”看到這東西就頭疼。

　　講臺(tái)上老師的聲音大了一些，景昭抬頭看過(guò)去，黑板的一角寫(xiě)著‘距離高考還有十天’的倒計(jì)時(shí)。

　　“下節(jié)課隨堂小測(cè)，看看你們最后這段時(shí)間鞏固的怎么樣了，還有十天就是高考，沒(méi)有通過(guò)高考的人，不配活著！”

　　最后四個(gè)字，老師說(shuō)的頗為咬牙切齒，景昭淡然聽(tīng)著，并沒(méi)有什么反應(yīng)，下面的學(xué)生也沉悶得很，像是機(jī)器人一樣。

　　隨堂小測(cè)，景昭眸中劃過(guò)一抹沉思，這個(gè)學(xué)校看起來(lái)是成績(jī)至上主義，教室一抬頭就能看到的位置上寫(xiě)著鮮紅的‘只要學(xué)不死，就往死里學(xué)’的標(biāo)語(yǔ)。

　　如果這一次的隨堂小測(cè)表現(xiàn)不好，后續(xù)就可能發(fā)生一些不好的事情。

　　景昭指尖在桌子上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，時(shí)間定在下節(jié)課，是為了給他們一點(diǎn)緩沖時(shí)間吧，不過(guò)這時(shí)間真算不上長(zhǎng)。

　　四十五分鐘的念經(jīng)結(jié)束，老師走出了教室，景昭活動(dòng)了一下身體，看了看她這群‘可愛(ài)’的同學(xué)。

　　她站起身，然后就發(fā)現(xiàn)其他人就像是被釘在座位上了一樣，沒(méi)什么人動(dòng)彈，只是埋頭拿著筆刷題。

　　不過(guò)眼下還是搞清楚這里具體的情況要緊，景昭開(kāi)始旁若無(wú)人地在教室里尋找一些信息。

　　在最前面的布告欄，顯眼的學(xué)生守則被貼在那里。

　　【學(xué)生守則：

　　1.課間在教室不可大聲喧嘩

　　2.請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一次考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生交由老師單獨(dú)處理

　　3.不得頂撞師長(zhǎng)，優(yōu)秀的學(xué)生要遵紀(jì)守禮

　　4.每三天舉行一次統(tǒng)考，統(tǒng)考成績(jī)倒數(shù)后三名交由老師單獨(dú)處理

　　5.只有優(yōu)秀的學(xué)生才可以參加高考

　　6.通過(guò)不了高考的學(xué)生不配活著

　　……】

　　景昭慢慢看完，第二條和第四條有些重復(fù)，第六條帶了明確的殺機(jī)，后面的內(nèi)容被黑色水筆劃爛，看不清是什么。

　　看完之后，景昭大概明白了，她現(xiàn)在還剩下八分鐘的時(shí)間去想辦法應(yīng)對(duì)接下來(lái)的隨堂小測(cè)，考不好被老師帶走，這可不是什么好事情。

　　雖然她的保命手段不少，但畢竟自己沒(méi)參加過(guò)這樣的游戲，先謹(jǐn)慎一點(diǎn)總歸是好的。

　　回到自己的座位，景昭看著前面埋頭寫(xiě)題的同學(xué)，緩緩露出一個(gè)笑容。

　　她拿起筆戳了戳前座的詭物，毫無(wú)反應(yīng)。

　　景昭輕輕嘖了一聲，稍微直起身子，朝著詭物的腰窩處懟了一下。

　　前排詭物怒目圓睜地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著景昭的眼神像是淬了毒，它的身體咯吱咯吱地響。

　　“好吵啊，課間在教室不可大聲喧嘩呢?！本罢烟土颂投?，似笑非笑地看著它。

　　詭物一愣，當(dāng)即恢復(fù)正常，看起來(lái)也很忌憚那個(gè)規(guī)則。

　　看到詭物搭理自己，景昭從空間戒指里拿出了一千冥幣在它面前晃了晃。

　　果然如同那個(gè)幽十四所說(shuō)的那樣，詭物見(jiàn)到了冥幣，就像是貓聞到了貓薄荷，垂涎的眼神實(shí)在是太明顯了。

　　貪婪又危險(xiǎn)，景昭看它伸出手，動(dòng)作很快地把冥幣收了回去。

　　“回答我一個(gè)問(wèn)題，這一千冥幣就是你的了。”

　　詭物眼珠子一轉(zhuǎn)，舔了舔嘴唇說(shuō)：“一千不夠?！?p>　　景昭拖長(zhǎng)尾音哦了一聲，當(dāng)著詭物的面把冥幣收了回去。

　　“那我不問(wèn)了?！?p>　　到手的冥幣飛了，而且還是一千，要是有一千冥幣，它可以去小賣(mài)部買(mǎi)好多東西補(bǔ)充詭氣，哪里還用從牙縫里省冥幣出來(lái)。

　　景昭安安靜靜地地等著它回復(fù)，不出所料，這個(gè)詭物答應(yīng)了。

　　“你問(wèn)?！?p>　　景昭靠著椅背，笑呵呵說(shuō)：“把學(xué)生守則給我背一遍。”