第30章 無需妄自菲薄

　　班上其他學(xué)生聽到廖秋霞這么說，也有些疑惑。

　　大家雖然是文科生，現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，還有誰在小時(shí)候沒看過幾本百科全書或者《十萬個(gè)為什么》。

　　就是沒看過，他們好歹也參加過中考吧，就算中考物理考鴨蛋，連動(dòng)畫片都會(huì)無孔不入各種科普宣傳——

　　所以，這種最基礎(chǔ)的凹透鏡原理總會(huì)知道吧。

　　好多學(xué)生看向黛玉，眼神都帶著些莫名其妙。

　　歷史老師也有些摸不著頭腦。

　　廖秋霞此時(shí)，滿臉嘲弄意味更足了，就知道，光有其表，毫無內(nèi)秀有個(gè)什么用：

　　“林同學(xué)，我們要不要找理科班鄭妍同學(xué)來給你做一下凹透鏡原理科普？”

　　楊柳樹聽到廖秋霞提鄭妍，他心下有些不爽，那個(gè)都拿鼻孔看人的理科學(xué)霸鄭妍，這不是長他人志氣，滅自己班威風(fēng)嗎？

　　他勸道：

　　“秋霞，有話好好說，林妹妹都還沒說原因呢?！?p>　　歷史老師看班上氣氛也有些緊張，歷史課上大家在討論物理知識(shí)，他不知道是該難過還是該開心，他朝黛玉揮揮手：

　　“黛玉同學(xué)，你可以具體闡明困惑點(diǎn)?！?p>　　黛玉也不急，她只是說道：

　　“古人有云，陽燧能取火，方諸（陰燧）能取水。

　　陽燧取火最早始于西周時(shí)期，距今三千多年，是我國古代青銅器時(shí)代，先人們利用太陽能聚光原理發(fā)明的取火工具……”

　　歷史老師猛地抬頭，眼神滿是錯(cuò)愕，作為歷史老師，而且還教了這么多年書，他當(dāng)然知道華國古代陽燧取火。

　　只是，他從來沒把陽燧取火和達(dá)芬奇利用太陽能二者結(jié)合在一起。

　　黛玉這一番話，讓歷史老師五雷轟頂，他平時(shí)都教育學(xué)生少玩手機(jī)，特別是上課時(shí)不能用手機(jī)——

　　此時(shí)，他已經(jīng)先自我推翻，默默掏出手機(jī)度娘了一番。

　　廖秋霞不想往下聽黛玉說那些什么陽燧取火，華國古代那些玄學(xué)，對(duì)她來說都不是科學(xué)，她直接打斷黛玉：

　　“呵呵，林同學(xué)，你搞錯(cuò)了，這個(gè)是達(dá)·芬奇先提出利用太陽能觀點(diǎn)，人家國外科學(xué)技術(shù)就是遙遙領(lǐng)先我們國家?！?p>　　說完，她為了體現(xiàn)自己論斷正確無誤，走到課桌位置，打開歷史課本，跟所有同學(xué)說道：

　　“大家打開歷史課本看一下就知道了，人家書本都是這么寫的，當(dāng)時(shí)處于文藝復(fù)興?！?p>　　有些同學(xué)沒聽明白黛玉那一番話，也跟著廖秋霞附和一通：

　　“對(duì)呀，秋霞說得挺有道理?！?p>　　黛玉微微挑了挑眉，說道：

　　“我沒看過書本，文藝復(fù)興我不認(rèn)識(shí)?！?p>　　文藝復(fù)興她不認(rèn)識(shí)？

　　黛玉這一句話蹦出來，連正在度娘的歷史老師都差點(diǎn)驚掉下巴。

　　不是，理解文藝復(fù)興的起源和發(fā)展，以及其對(duì)歐洲社會(huì)、文化和政*治的影響——

　　這，不是作為一名文科生基礎(chǔ)素質(zhì)嗎？

　　廖秋霞聽到黛玉這么說之后，她嘴角更是勾著好幾分嘲弄：

　　“所以說，光顧著化妝愛漂亮是沒用的，人吶，還是得學(xué)知識(shí)，內(nèi)外同時(shí)升華，才能對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)?！?p>　　說完，她還特意摸了摸頭上那一把發(fā)簪，試圖擺出一副古典才女形象。

　　黛玉連連點(diǎn)頭，笑著說道：

　　“我確實(shí)文化白癡，學(xué)習(xí)也不好。”

　　廖秋霞說道：

　　“林同學(xué)知道這點(diǎn)倒是很可貴，我們就是要有活到老學(xué)到老的姿態(tài)?！?p>　　黛玉繼續(xù)認(rèn)真問道：

　　“所以我就挺困惑的，西周時(shí)期大致始于公元前1046年，結(jié)束于公元前771年。

　　而達(dá)芬奇出生于1452年。

　　那么為什么說‘他最早提出利用太陽能，曾計(jì)劃通過太陽能使用凹面鏡來煮水’？”

　　此時(shí)，歷史老師已經(jīng)度娘結(jié)束，結(jié)合黛玉所說，瞬間醍醐灌醒。

　　廖秋霞哪里還聽得下去，她冷冷斥責(zé)道：

　　“所以，林同學(xué)想表達(dá)什么，我們歷史課本就是那么寫的，西方科學(xué)就是比我們先進(jìn)發(fā)達(dá)。你拿這些封建迷信是想洗腦我們？”

　　黛玉頓了頓，繼續(xù)說道：

　　“沒事，我只是想說，凹透鏡那一套，明明就是我們老祖宗玩剩的呀?！?p>　　說完后，她對(duì)著歷史老師彎腰禮貌鞠了一躬，客氣說道：

　　“老師，我說完了，以上都是我的疑惑點(diǎn)?！?p>　　黛玉話音落下，班級(jí)內(nèi)剩下一片死寂。

　　有很多同學(xué)，也掏出手機(jī)開始度娘一番。

　　從來沒有人在班級(jí)里公然挑戰(zhàn)廖秋霞的學(xué)識(shí)權(quán)威，更何況這還是課本上板上釘釘?shù)睦碚撝R(shí)，她開始歇斯底里，：

　　“所以，林同學(xué)，你是什么意思？你是不承認(rèn)國外科技比我們先進(jìn)是嗎？”

　　黛玉只淡定回她話：

　　“就是我字面上意思，我認(rèn)為，華國人有自己的歷史和驕傲，無需妄自菲薄。”

　　華國這幾年無論是經(jīng)濟(jì)、科技、教育等，都突飛猛進(jìn)發(fā)展，只是還有很多國人認(rèn)為外國月亮就是比華國圓。

　　對(duì)于這點(diǎn)，黛玉這幾天刷手機(jī)度娘，經(jīng)常會(huì)看到那些言論。

　　她只是站在更加客觀角度，與同學(xué)老師探討這個(gè)問題。

　　歷史老師態(tài)度發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。

　　說實(shí)在話，剛才黛玉回答不出黑板上那個(gè)簡單問題時(shí)，他其實(shí)還有點(diǎn)懷疑她是草包，只是聽完黛玉這一番分析和闡述后。

　　他才發(fā)現(xiàn)，自己才是那個(gè)草包。

　　至少黛玉很誠實(shí)，她承認(rèn)了自己不認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興。

　　而且她那些問題點(diǎn)提得很好，這兩邊時(shí)間點(diǎn)比對(duì)，確實(shí)華國更早提出該理論觀點(diǎn)。

　　“啪啪啪”，歷史老師帶頭，給黛玉送去掌聲：

　　“黛玉同學(xué)這點(diǎn)疑問提得很好，繼原始社會(huì)鉆木取火后，陽燧取火是人類取火方法的重大變革，在社會(huì)文明發(fā)展中具有里程碑的意義。

　　關(guān)于課本上‘達(dá)芬奇最早提出利用太陽能，曾計(jì)劃通過太陽能使用凹面鏡來煮水’，該觀點(diǎn)確實(shí)存在一些漏洞和瑕疵。

　　之后，我將與市文化局聯(lián)系提建議，希望能更準(zhǔn)確闡述?！?p>　　臺(tái)下同學(xué)，紛紛跟著鼓掌。

　　在所有人都相信課本權(quán)威時(shí)，能保持思考和質(zhì)疑，難能可貴。

　　歷史老師更堅(jiān)定了拉黛玉做古文化科考的決心。

　　楊柳樹當(dāng)場(chǎng)“哐哐哐”一頓敲擊手機(jī)，