第七章 講題
回到家里，白芷把月考成績單拿給白嘉容：“媽，這是這次月考成績單?！?p> 白嘉容看完成績單，走到白芷身邊，在她的臉頰上親昵地親了一下：“哇，我女兒真厲害，考了年級第九?！?p> 白芷說：“你知道紀(jì)澤考了第幾嘛？”
白嘉容說：“考了第一？”
白芷說：“對，他還比第二名多考了50分?！?p> 白嘉容說：“這小伙子可以，學(xué)習(xí)這么厲害呢?！?p> 白芷狠狠認(rèn)同地說個“嗯”字，然后問：“媽，你怎么和徐阿姨一起去散步了？”
白嘉容說：“今天下班回來的時候，撞見你徐阿姨，就約著晚上一起出去散步。”
白芷問：“你什么時候和徐阿姨關(guān)系這么好了？還一起去散步，以前也沒見你和其他鄰居一起去呀?！?p> 白嘉容說：“前段時間我買了個架子，用來擺放我那些花。當(dāng)時去拿快遞的時候我不知道是架子，手上還拿著從超市買回來的東西。上樓的時候電梯壞了，拿著這些東西爬樓梯，結(jié)果爬到二樓，袋子就斷了，東西撒了一地。在我不知所措，想要撿起地上的東西的時候，剛好你徐阿姨下班回家路過，幫忙拿了回來。到家的時候我們聊了聊，發(fā)現(xiàn)是紀(jì)澤的媽媽，感覺很有緣分，也很聊得來?！?p> 白芷說：“嗷嗷，這樣。不過媽，下次要是還有快遞拿不了，你可以先不拿，等我回家的時候再去拿?！?p> 白芷擔(dān)憂地說：“那就第二天再去拿。你腰不好，還拿那么多東西上樓，要是不小心摔倒了，可不是鬧著玩的?！?p> 白嘉容說：“知道了，下次注意。你快去洗澡休息，累一天了?！?p> 白芷說：“好?！?p> 另一邊......
紀(jì)澤和徐慧回到家里，徐慧問：“那就是你同桌呀？”
紀(jì)澤說：“嗯?！?p> 徐慧說：“我覺得她長得和你沈叔叔有點相似。”
紀(jì)澤說：“她就是沈叔叔的女兒?！?p> 徐慧驚訝地說：“真的嘛？難怪我說怎么這么像，尤其是她的鼻子和嘴巴，太像了。”
紀(jì)澤輕輕嗯了一聲，換好鞋進(jìn)了房間。
徐慧跟在身后說：“今晚看見你和女同學(xué)一起回家我還很驚訝，什么時候你會和女生一起走回家了，原來是小時候的好朋友?！?p> 徐慧接著說：“那小女孩都長這么大了，時間過得真快。你還記得你們小時候在一起玩，你老是被她欺負(fù)哭了。但是有一次，你被別人欺負(fù)了，還是她保護(hù)的你......”
徐慧還沒說完，紀(jì)澤就有些不耐煩地把她推出房門：“媽，我累了，想休息。”
徐慧無奈地說：“行吧，那你好好休息?！?p> 白芷為了能夠在某一科超過紀(jì)澤，她在第一次月考后的日子都加倍努力學(xué)習(xí)。
紀(jì)澤從外面回來，正在站著喝水，用余光看了一旁正在草稿紙上寫東西的白芷，發(fā)現(xiàn)以前課間偶爾會看漫畫的白芷都在做題，問：“你最近受什么刺激了？這么努力學(xué)習(xí)。”
白芷看著他說：“為了在下一次考試的某一科超過你。”
紀(jì)澤聽了這話，嘴角上揚，揉了揉她的發(fā)頂：“那你可得好好加油，希望有一天，你能在某一科成績能超過我?！?p> 這話落在白芷耳中，感覺是在嘲諷她，她打掉他的手，不服地說：“哼，你等著?！?p> 紀(jì)澤說：“好～我等著?！?p> 此后，白芷開始奮發(fā)圖強，不懂的題，下了課就抓著老師問，找不到老師，她就抓著紀(jì)澤問。
紀(jì)澤調(diào)侃她說：“你每天都請教你的‘競爭對手’，你還能超過我嘛？”
白芷不耐煩地說：“用你管，你教不教？你不教，我找別人去了。”
紀(jì)澤趕緊說：“教！來，哪道題？”
白芷指著試卷上的題說：“這個。”
紀(jì)澤又開始嘴欠：“這都不會，笨死了?！?p> 白芷不想理他，拿著習(xí)題冊就要去問別人，紀(jì)澤拉住她：“哎～怎么還生氣了？我開玩笑的。坐下，我給你講?！?p> 白芷氣呼呼地坐下，把習(xí)題冊放在桌上沒有打開。
紀(jì)澤拿過習(xí)題冊打開，問：“哪道題？”
白芷深吸一口氣，呼氣，然后將題目指給紀(jì)澤看，紀(jì)澤說：“這道題你要先找出研究對象，進(jìn)行受力分析，根據(jù)這個分析結(jié)果判斷物體是否處于題目所說的運動狀態(tài)，然后根據(jù)公式進(jìn)行計算?！?p> 紀(jì)澤在草稿紙上寫了幾個步驟，白芷就明白自己錯在什么地方了。
白芷開心地說：“我懂了，謝謝。”
紀(jì)澤見她高興了，說：“口頭感謝就完了？”
白芷想逗他玩，一本正經(jīng)地說：“嗯，同學(xué)間互相幫助是應(yīng)該的。”
紀(jì)澤收起臉上的表情，嚴(yán)肅地說：“行，那下次不給講了?！?p> 白芷心想：這不行，之前問過別人，都沒他講的簡單易懂。
收起逗他玩的心思，說：“逗你玩的，說吧，你想我怎么感謝？”
紀(jì)澤說：“這我得好好想一想?！?p> 白芷說：“行，那你好好想想，想好了告訴我?！?p> 白芷擔(dān)心他要自己干什么出格的事情，補充一句：“要在我能力范圍內(nèi)，超出我能力范圍的，我可不會答應(yīng)你?！?p> 紀(jì)澤拍了拍她的肩，邪魅一笑：“放心，一定在你能力范圍內(nèi)。”
紀(jì)澤坐下，找出準(zhǔn)備上課的書，看著旁邊還在寫題的白芷說：“要勞逸結(jié)合，下課了就好好放松放松，一直寫題，你很容易就會疲勞的。到時候，你的學(xué)習(xí)效率就會下降，得不償失?！?p> 白芷不滿地說：“那你之前還不是下課的時候?qū)懹⒄Z閱讀理解。”
紀(jì)澤說：“那不一樣。”
白芷反駁說：“有什么不一樣。”
上課鈴聲響起，老師進(jìn)來了，紀(jì)澤沒有再繼續(xù)和白芷說話。
這節(jié)課是語文課，也是早上的最后一節(jié)，之前都是一些節(jié)奏比較快的課。
來了一節(jié)能夠輕松的課，語文老師溫柔的嗓音如同催眠曲，讓一個早上腦子都沒有得到休息的白芷，有了一絲困倦。
語文老師的每一個字音都如同一個催眠的音符，讓白芷的困意越來越深，直到白芷睡著。
睡得正香的白芷感覺有人在打她，迷迷糊糊地睜開眼睛，朦朦朧朧中看見紀(jì)澤正在用手肘撞她的手，用眼神示意她看講臺。
白芷把頭轉(zhuǎn)向講臺，看見語文老師正在直勾勾地盯著她，用眼神警告她別睡了。
白芷瞬間清醒，爬了起來。
她剛醒，對于語文老師講到哪了一無所知，她小聲問紀(jì)澤：“老師講到哪了？”
紀(jì)澤用手指了指書的頁碼和講到內(nèi)容，白芷跟著打開了書。
之后她一直是用手撐著腦袋，半睡半醒地度過了最后一節(jié)語文課。