第24章自然法則2
一張羊皮卷的地圖,三根香蕉,一把瑞士軍刀,一個裝了水的小水壺,還有一個筆記本和一支筆,一些空著的容器,以及一些野外應急用的東西。
看起來自己這次的身份確實是野外的探險家?看其他的玩家的樣子,估計也大差不差了。
她仔細看了看地圖,上面繪制著粗糙的路線,整個森林被這些路線分割成許多不同的部分,每個部分都有一個動物的簡筆畫。
什么意思?
她拿出放大鏡仔細看那些動物。
一個什么蟲子,不認識,一個七星瓢蟲,背殼上的七顆星星非常清晰,一個山雞,一個猴子,一個狐貍,一個蛇,一個棕熊。
還有整個地圖的中心,看上去就是自己身處的這塊草地。
地圖上這塊草地是用七個柱子圍成的,非常明顯。
周瑾瑜回頭看了看自己背后的柱子,上面居然沒有花紋。
通體光滑,黑色的柱身泛著幽幽的光。
她蹲下用小刀刨了刨柱子旁邊的土,發(fā)現(xiàn)這個柱子埋得不淺,便沒了繼續(xù)挖的打算。
然后她又打開那個筆記本,扉頁入目便是一條格言:
【自然法則不可忤逆?!?p> 她對這句話留了個心眼,但目前并沒有其他的信息幫助她“破譯”其中的深意。
往后翻,一條條的規(guī)則出現(xiàn)了。
【1、蚜蟲不可食用。】
【2、蚜蟲蜜可以食用?!?p> 【3、七星瓢蟲的背部有七顆星時才可觸碰,少于七顆星時人類不可觸碰?!?p> 【4、不可用兩只眼睛同時看到山雞。】
【5、人類見到山雞時不可雙腳同時離地?!?p> 【6、猴子喜歡吃香蕉,請人類給予猴子香蕉?!?p> 【7、狐貍不會成群結(jié)隊地出現(xiàn),如果出現(xiàn),請人類立即遠離?!?p> 【8、請殺死所有見到的狐貍幼崽?!?p> 【9、蟒蛇進食一次后需要1天的時間用來消化,請不要在蟒蛇消化食物的時候打擾?!?p> 【10、被棕熊追捕時請人類躺在地上裝死?!?p> 只有十條規(guī)則,整整齊齊被人寫在筆記本里,每一條出現(xiàn)了動物的規(guī)則旁邊還畫了對應動物的畫像。
拋開別的不談,畫像栩栩如生,畫像主人速寫功底相當不錯。
再往后一頁一頁翻到底都沒有其他文字出現(xiàn)了,目前能獲得的信息應該就是這些。
抬頭看了一眼,大部分玩家也都已經(jīng)看到了規(guī)則,除了暗夜、媚媚的表情看不出什么心情,其他人的想法差點就沒寫在臉上。
阿翎有些激動:“任務說找到規(guī)則上出現(xiàn)的動物,還說要找到屬于自己的,我數(shù)了一下,剛好七個動物!”
甲殼蟲:“那咋知道哪個是屬于哪個人的啊,也沒點這方面的提示噻。”
眾人:......
暗夜在眾人的沉默中開口了。
“看自己后面的圖騰?!?p> 眾人順著他的話回頭看,果然發(fā)現(xiàn)了不得了的東西。
除了周瑾瑜,其他人背后的圖騰都有具象化的浮雕,浮雕之精美完全可以作為完美的藝術品來展覽。
但此時沒有人有閑情逸致去欣賞。
阿翎說他背后的圖騰是一只振翅欲飛的鳥,還邀請媚媚過來看。
結(jié)果另一邊的甲殼蟲聽了他的話過來看了看,滿不在乎地說:
“這是山雞?!?p> 阿翎瞬間有些窘迫,悻悻地反駁:“你怎么確定是山雞啊?!?p> “俺家養(yǎng)山雞的,俺一眼就看出來了?!?p> 周瑾瑜靠近了看,確實和自己筆記本上畫的山雞長得一樣。
飛賊有些猶豫地開口:“我這是......狐貍還是狗???”
甲殼蟲上前觀察:“這不是我胡三太奶嘛!”
......胡三太奶是誰,不止周瑾瑜,每個人心里都這么問。
察覺到大家的眼神,甲殼蟲補充道:“就是狐貍大仙呀?!?p> 暗夜不說話,只是往旁邊讓了讓,給大家展露出圖騰全貌。
眾人的目光看過去,只見暗夜背后的圖騰上刻畫了一大群猴子爭搶香蕉的場景,獠牙尖銳,野性畢露。
甲殼蟲又發(fā)表觀點了:“這猴子看起來面相可兇哩?!?p> “猴子也有面相?你看我像不像猴子?”飛賊嘲諷道,他最討厭這些看起來老實憨厚的人,長得挺呆,花言巧語不少。
沒想到甲殼蟲認真地看了看他,煞有介事地點點頭:“是挺像的?!?p> 飛賊從鼻孔里狠狠出了一道氣,有些氣沖沖地走到一邊去了。
他更討厭別人喊他猴子!
媚媚也讓開身子,“我這里,是一條蛇吧?!?p> 她背后的圖騰非常明顯,盤踞在樹枝上的蟒蛇。
甲殼蟲指指自己背后:“這里,熊?!?p> 最后是三石和周瑾瑜,兩個人也不磨嘰,一個是七星瓢蟲,一個什么也沒有。
或許本來想刻蚜蟲?但沒辦法?蚜蟲太小了?
大家不可避免地想到這個可能性,并且也有些認同,不然也沒辦法解釋了。
這樣的話,那規(guī)則上的動物和圖騰也一一對應了,現(xiàn)在最要緊的就是把這些動物集齊,帶去祭壇。
等等,好像忽略了什么。
祭壇!
阿翎虎軀一震,“我們還不知道祭壇在哪!”
暗夜開口:“這里,就是祭壇。”
此時的飛賊心情極差,聽到什么都想杠一下,“你怎么確定?”
暗夜抬頭瞟了他一眼,沒有回復他,自顧自繼續(xù)說著。
“這些東西,都是圖騰崇拜的產(chǎn)物,原始社會的公社教育中,圖騰教育就占很大一塊,因為許多自然現(xiàn)象原始人無法解釋,就只能寄托于圖騰的力量,認為圖騰上的表象是他們的祖先、保護者,或者親人,有超人的能力,可以保佑他們風調(diào)雨順?!?p> 除了甲殼蟲一臉似懂非懂的樣子,其余的人都聽明白了。
暗夜的聲音不疾不徐,將這些知識娓娓道來,莫名就有種讓人信服的力量。
就連非常不服氣的飛賊都情不自禁地點了點頭,馬上又反應過來自己剛才的情緒,又接著擺出臭臉。
而祭壇是原始人類最最重視的地方,他們的圖騰自然也會放在這里。
這些不需要暗夜解釋,大家心里就已經(jīng)明白了。
只有甲殼蟲撓撓臉,頗不好意思地笑了笑:“俺沒讀過書,聽不懂?!?
咸水金魚.
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