她救贖的男主突然成了反派（20）

　　接下來(lái)的兩天，在班級(jí)里，姜沅是沒(méi)見(jiàn)到男主受苦了。

　　她也能過(guò)會(huì)兒清凈日子。

　　又至周五，姜沅像往常那樣，在放學(xué)后，去了藍(lán)山咖啡廳。

　　陸盛為了答謝她，在她點(diǎn)好單后，送了她一塊店內(nèi)的新品蛋糕。

　　姜沅依舊把草莓慕斯蛋糕打包，另一份，在這里堂食。

　　剛到店不久，店內(nèi)，就走來(lái)了兩大群人。

　　一幫人，以洛何為首，另一幫人，以史一凡為首。

　　兩隊(duì)人的共同目標(biāo)，都只有一個(gè)。

　　那就是，整陸盛。

　　史一凡是最先進(jìn)來(lái)的，本來(lái)想找事來(lái)著，一看窗邊，?；ㄟ€在，想到上次校花說(shuō)很吵，他就準(zhǔn)備等?；ㄗ吡嗽僬沂?。

　　洛何就不一樣了，他不會(huì)在大庭廣眾之下刁難陸盛，免得以后陸盛出什么事，他會(huì)被懷疑。洛何準(zhǔn)備等陸盛下班了，悄悄跟過(guò)去，在沒(méi)監(jiān)控的地方，把人拖進(jìn)他的地盤揍。

　　白月光和男主只是同學(xué)一場(chǎng)，碰上了，幫一下。

　　也不會(huì)一直守著他，提防什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“惡霸”，然后迅速“英雄”救“美”。

　　吃完蛋糕，姜沅就準(zhǔn)備走了。

　　自從在咖啡廳被說(shuō)了不能讓貓兒吃蛋糕后，姜沅就沒(méi)帶過(guò)貓兒來(lái)。

　　如今她吃完了，系統(tǒng)就直催她回去，好讓它也吃點(diǎn)。

　　姜沅點(diǎn)了這家甜品的外賣，備注放門衛(wèi)，啟程回家。

　　兩天的休息日結(jié)束，姜沅才在教室見(jiàn)到了陸盛。

　　原以為，陸盛會(huì)像之前那樣。

　　但觀少年動(dòng)作，十分流暢。

　　估計(jì)，最后沒(méi)挨打。

　　陸盛確實(shí)沒(méi)挨打。

　　史一凡只會(huì)言語(yǔ)侮辱一下他，想打他的，只有洛何。

　　只是洛家為了防止不成器的兒子干錯(cuò)事，設(shè)下了門禁，最晚最晚，十一點(diǎn)回家。

　　洛何等到十點(diǎn)，還沒(méi)見(jiàn)陸盛下班，一問(wèn)才知道，人家十點(diǎn)半才下班。

　　洛何斷然不會(huì)為了教訓(xùn)陸盛而遭家里人罰的，只能提前走了。

　　陸盛便逃過(guò)一劫。

　　不知道是不是因?yàn)橛薪傅木妫?班接下來(lái)風(fēng)平浪靜的。

　　像之前那種事情，都沒(méi)再發(fā)生過(guò)。

　　陸盛待在這個(gè)教室里面，很安全。

　　但……出了教室，就不一定了。

　　“學(xué)校里沒(méi)有監(jiān)控的地方，可多了去了。”

　　現(xiàn)在才剛下課，離上課還有好一會(huì)兒呢，足夠他教訓(xùn)人的了。

　　只是，剛把身形靈活的少年控制住，鎖上的廁所門就被敲響了。

　　“誰(shuí)在里面？快開(kāi)門！這里是公共場(chǎng)所，門鎖住，還怎么讓人上廁所？”

　　是他們班班主任的聲音。

　　慕容凱雖然不怕班主任，但這種事情總不能當(dāng)著老師的面做。

　　他使了個(gè)眼色，讓兩人把陸盛松開(kāi)。

　　他也沒(méi)擔(dān)心陸盛會(huì)跟班主任告狀——陸盛看著跟個(gè)啞巴似的，別說(shuō)告狀了，估計(jì)連話都不會(huì)說(shuō)。

　　要是真告狀了，咬死不承認(rèn)就行，旁邊還這么多同學(xué)“幫他作證”，他還可以說(shuō)是陸盛為了報(bào)復(fù)上次他扔老鼠，故意誣陷他。

　　蘇子辰過(guò)去把門打開(kāi)，裝作驚訝道：“李老師，您也來(lái)上廁所啊?！?p>　　李老師看見(jiàn)一堆人里圍著個(gè)陸盛，哪里不清楚他們這是要做什么。

　　這些人沒(méi)一個(gè)是他能得罪得起的，李老師故作無(wú)奈，苦口婆心勸道：“都快上課了，還在這兒磨磨蹭蹭呢？老師也知道你們幾個(gè)家境好，高考也不用考多優(yōu)秀，可是都到這個(gè)時(shí)候了，你們本來(lái)就有考雙一流大學(xué)的潛質(zhì)，難道你們甘心讓不如你們的人，占了原本該屬于你們的榮耀嗎……”

　　高三老師教育人基本上都那一套話術(shù)，被李老師教了快一年了，這些話他們聽(tīng)得耳朵都快磨出繭子了。

　　慕容凱沒(méi)讓他把話說(shuō)完：“老師說(shuō)的對(duì)，我們這就回班里學(xué)習(xí)。老師再見(jiàn)！”

　　慕容凱一走，廁所里的一群人就都走了。

　　陸盛猶豫了片刻，還是跟李老師道了謝。

　　李老師拍著他的肩膀，重重地嘆了口氣。

　　“只剩下一個(gè)多月了，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，熬一熬，上了大學(xué)就好了啊。”

　　陸盛點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻在苦笑。

　　上了大學(xué)，就一定會(huì)變好嗎？

　　小學(xué)老師說(shuō)，小孩子就愛(ài)打鬧，上了初中就好了。

　　初中老師說(shuō)，青春期的孩子就是容易暴躁，上了高中就好了。

　　如今……又是一模一樣的話。

　　李老師本來(lái)沒(méi)想上廁所，但來(lái)都來(lái)了，淺上一下。

　　他讓陸盛先回班：“講臺(tái)桌上有張卷子，你去看看23題怎么寫(xiě)，我想到的方法有些復(fù)雜，我總感覺(jué)你能想出來(lái)更簡(jiǎn)單的?！?p>　　陸盛點(diǎn)點(diǎn)頭，回了教室。

　　一進(jìn)門，他就奔著講臺(tái)過(guò)去。

　　看到有卷子，直接拿了，回座位上。

　　——總不能，在講臺(tái)上寫(xiě)吧？

　　多扎眼啊。

　　待坐下來(lái)，陸盛才看清楚手上的卷子。

　　這看起來(lái)是某位學(xué)生的試卷，上面的字體娟秀工整，看著，像是女孩子的字。

　　陸盛把試卷翻過(guò)來(lái)，從第一題開(kāi)始看。

　　所有的答案，都是正確的。

　　而班里正確率能達(dá)到這么高的人，除了他，就只有一個(gè)。

　　——是巧合嗎？

　　陸盛抬起頭，視線越過(guò)重重人影，精準(zhǔn)定位到姜沅身上。

　　姜沅依舊在做題。

　　這是早上第一節(jié)課，沉迷投喂的系統(tǒng)在看到男主出去好久沒(méi)回來(lái)，就瞥了一眼男主的情況。

　　看見(jiàn)他又雙叒叕在被欺凌，便讓姜沅想個(gè)法子，救一下男主。

　　想不出來(lái)自然的方法，就算了。

　　反正，沒(méi)在任務(wù)欄里。

　　姜沅正好做完了22題，看見(jiàn)23題比較難，且有多重解法，便去找了李老師，請(qǐng)教其他簡(jiǎn)便的解法。

　　李老師一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)想出來(lái)，正想喊陸盛呢，一抬頭看見(jiàn)陸盛座位上是空的。

　　這孩子極其愛(ài)學(xué)習(xí)，上課從不遲到，來(lái)上學(xué)的時(shí)間也總是很早。

　　現(xiàn)在看他人不在，書(shū)包還在，問(wèn)了同學(xué)發(fā)現(xiàn)他出去很久沒(méi)回來(lái)，李老師趕緊去找。

　　然后，就有了剛才發(fā)生的事。

　　李老師回來(lái)之后，陸盛才開(kāi)始寫(xiě)題。

　　一下課，陸盛就把寫(xiě)有好幾種解題思路的紙，連同卷子一起給了李老師。

　　李老師自己看完，又給了姜沅。

　　全程，她都像是對(duì)陸盛自以為隱蔽的視線，毫無(wú)察覺(jué)。