第10章 創(chuàng)死我得了

　　術(shù)數(shù)圈從業(yè)者素質(zhì)水平參差不齊這件事，沈思瓊在自己那個世界就知道了。但在這個世界，沈思瓊依然為這其中的“差”瞠目結(jié)舌。

　　沈思瓊也不是沒見過打著術(shù)數(shù)旗號招搖撞騙之人，但他們多多少少也算知道些術(shù)數(shù)的基本常識。

　　但今天沈思瓊看到的直播不僅跟術(shù)數(shù)毫不沾邊，甚至可以說是相去甚遠。

　　更讓她覺得離譜的在于，這個“甚遠”竟然還能遠得如此五花八門。

　　看完之后，接受了一波精神污染的沈思瓊暫且把它們分為三類。

　　沈思瓊最先看到的是“器物類”直播。

　　屏幕中看不到人只能看到一本黑皮的書上面寫著“答案之書”。

　　然后有一個神神叨叨的聲音傳出來：“來到我直播間的各位有緣人，把心中疑惑打到公屏上吧。答案之書自會給你們答案?！?p>　　沈思瓊瞅了眼左下角所謂的“公屏”，還真的有人陸陸續(xù)續(xù)發(fā)了幾個問題上去。

　　然后屏幕中出現(xiàn)一張巨大的excel表，最上面一行從左到右依次是：ID，問題，答案。

　　沈思瓊看著直播間這人慢悠悠翻了幾頁書，得出幾個似是而非的答案，然后把那些答案填到excel表。

　　看他如此重復(fù)操作兩回后，沈思瓊果斷選擇換下一個試試看。

　　好巧不巧，下一個直播間也是看不見人的。

　　鏡頭對準的地方有一個外觀上看過去比較古樸的司南形狀的銅勺，銅勺下面是一個圓形紙片。

　　紙片被分成了兩塊，一塊寫著“成”，一塊標著“不成”。

　　左下角的公屏上，依舊閃過幾個問題。

　　然后一只手伸了出來，伴隨著他將問題讀了一遍的低沉嗓音，桌上的銅勺轉(zhuǎn)動了起來。

　　當銅勺的柄落在“不成”區(qū)域時，手機中幽幽傳來：“XX你的問題，司南之神已然給出了回答?！?p>　　對此，沈思瓊表示：發(fā)明司南的人要是知道有人這么用，恨不得讓這玩意兒爛在土里。

　　面無表情的沈思瓊，直接手指一滑，切換到下一個直播。

　　這一回，沈思瓊瞧見的是做戲類的。

　　屏幕中一位身穿藍色道袍蓄著長胡子的中年男人，雙腿盤坐，左手拿著一本《周易》。

　　鏡頭拉近時，沈思瓊定睛一看發(fā)現(xiàn)這本《周易》不僅是簡體的，而且翻譯得錯漏百出。

　　暫且不論書的問題，那男子每垂眸看一眼書，便會抬頭眺望一下鏡頭拍不到的遠方，然后右手就是一頓掐。

　　沈思瓊看了一回兒，勉強看出來這位男子是在用“小六壬”。

　　為什么說是勉強呢？因為小六壬的六個宮位是分布在中間三根手指上的，掐的時候應(yīng)該就掐中間三根的。

　　但屏幕中的這位男子掐的是四根手指！

　　而且掐的那叫一個毫無章法，一會兒掐在自己的指節(jié)上，一會兒掐在自己的指節(jié)縫上。

　　而且這位男子的“表演”相當規(guī)范程序化，三個流程按照順序交替出現(xiàn)：那男子每看一分鐘的書，便會抬起頭眺望遠方，然后緊跟著右手咔咔一頓掐。

　　但關(guān)鍵問題來了，這位男子一整套動作五六個回合下來，書還沒翻頁。

　　看到此情此景，嘴角忍不住抽動的沈思瓊不住地回想起自己幼時被家里先生勒令學(xué)習(xí)《女戒》的那段記憶。

　　那時候，她每看一頁，就會拿書桌旁的戒尺量一量剩下書頁的厚度。

　　回憶結(jié)束，這位男子還在看沈思瓊剛進他直播間時的那一頁書。

　　而最讓沈思瓊費解的不是這位男子的迷惑行為，而是公屏上閃過的一條條字幕：“大師！幫我算算XX！”

　　最后，沈思瓊實在看不下去這位“大師”拙劣的表演，選擇重新設(shè)置搜索詞。

　　想著可能是“玄學(xué)”這個詞太寬泛了，沈思瓊這一回干脆精準定位，特地搜了沈玨今天提到的主播。

　　在沈玨的推薦下，沈思瓊見證了新的一類玄學(xué)直播：現(xiàn)場傳課授業(yè)類。

　　難得在直播間聽人提起“術(shù)數(shù)”一詞，沈思瓊當即振作起精神，以為終于能聽到點真東西。

　　然而，事與愿違。

　　屏幕中的男子故作深沉：“術(shù)數(shù)本質(zhì)上是祭問鬼神，尋求鬼神的幫助?！?p>　　聽他中間吧啦吧啦講了一通，最后沈思瓊在聽到他說“所以，子時不占。因為子時陰陽交替，鬼神力量強盛”后徹底確定：他就是在胡謅。

　　你不是都說術(shù)數(shù)本質(zhì)是祭問鬼神了嗎？那子時鬼神力量剛好強盛，怎么不抓住時機多占幾卦，讓鬼神多幫幫你？

　　敢情你前面說的一大通求神理論是在放屁？

　　沈思瓊聽了這么一通牛頭不對馬嘴、邏輯混亂的說辭，又心生疑竇：該不會這也有人信吧？

　　事實證明，這還真有。

　　當沈思瓊往公屏那邊一看，發(fā)現(xiàn)主播這種前后相沖的話也有好幾個忠實的信徒在發(fā)：大師，受教了。難怪我之前子時占卦時感覺奇怪，原來是這樣。

　　這其中應(yīng)和的就有小青年沈玨。

　　沈玨邊聽直播，還邊做筆記。要知道他在學(xué)校上課都沒這股子認真勁。

　　對此，沈思瓊大師想說：有沒有一種可能“子時不占”是因為子時正逢日夜交替，不同區(qū)域有時差，地支排布容易出錯呢？

　　退一萬步來講，哪個好人家會大半夜來問卦？

　　看到清一色的彈幕“大師，我悟了”閃過，不忍直視的沈思瓊終究還是沒忍住把自己對主播那一套“子時不占”理論的質(zhì)疑發(fā)到了公屏上。

　　不出意外，沈思瓊的評論一出現(xiàn)，沈思瓊就被主播的專業(yè)控評小助理趕出了直播間。

　　刪評、拉黑、趕人，那叫一個絲滑流暢。

　　雖然沈思瓊的評論光速被刪了，但認真聽課的沈玨小青年還是看見了，并且對這場直播的真實性產(chǎn)生了懷疑。

　　懷著打破沙鍋問到底的精神，沈玨把“為什么子時不占”這個問題發(fā)到了自己平時關(guān)注的專業(yè)性更強的術(shù)數(shù)論壇。

　　沒過多久，沈玨就得到了跟那條被刪評論近乎一模一樣的解釋。

　　沈玨這才反應(yīng)過來自己關(guān)注了這么久的直播竟然是個水貨！

　　而此時，被劣幣驅(qū)逐出直播間的沈·良幣·清瓊抱著最后一試的想法滑到了下一場直播。

　　沈思瓊剛進去，這個直播間的主播就開始扯著嗓子賣力地喊道：“直播間的小伙伴們，眾所周知古代有三大神術(shù)：奇門遁甲、太乙神術(shù)、六爻?！?p>　　猝不及防聽到自創(chuàng)的術(shù)數(shù)被人提及，沈思瓊挑了挑眉，打算認真聽聽看。

　　緊接著主播說出口的話便讓沈思瓊眼前一黑。

　　“主播今天直播間里要傳授的就是六爻中的小六爻。為什么是小六爻呢？因為小六爻是他的創(chuàng)始人簡化過的，相較于其他術(shù)數(shù)比較好學(xué)，容易上手。今天在我直播間的家人們有福了，學(xué)到就是賺到。拉上你們的親朋好友一起來學(xué)吧?！?p>　　沈思瓊此刻真的很想通過網(wǎng)線，爬到那個主播的直播間大聲質(zhì)問他：我一個六爻的創(chuàng)始人，我怎么不知道我自創(chuàng)的六爻還有簡化版？

　　但是，很顯然正在直播的那位聽不到沈思瓊的靈魂發(fā)問，繼續(xù)激情澎湃地展開教學(xué)：“下面，請直播間的家人們伸出你們的手掌。男左女右，男生伸左手，女生伸右手?！?p>　　沈思瓊冷笑：呵呵，你還挺講究，還知道男女有別。

　　“接著把你們的注意力放在中間三根手指上?！?p>　　屏幕中出現(xiàn)一張手掌圖，食指、中指、無名指上分別標了6個宮位。

　　沈思瓊恍然大悟：哦吼！原來你教的是小六壬呀。你這教學(xué)倒是比前面那個小六壬掐成四根手指的要好上一點呢。

　　心灰意冷的沈思瓊最后咬牙放棄了通過直播間了解術(shù)數(shù)的法子，點了右上角的退出鍵。

　　但某音的自動推送機制并沒有就此放過沈思瓊，在她退出直播間后，以掩耳不及迅雷之速彈出一個視頻，卯足了勁要在今天創(chuàng)飛沈思瓊。