我，幻靈，女。

　　在6歲那邊，進(jìn)入小學(xué)，依稀記得有很多志同道合的朋友，上課放學(xué)都在一起，叮叮叮，上課鈴聲響了，那時(shí)候的鈴聲還是手搖的，一個(gè)大鈴鐺掛在雙上，往下垂釣一個(gè)繩子，老師用力搖晃繩子，發(fā)出叮叮叮的聲音，老師好，同學(xué)們請(qǐng)坐，每節(jié)課每天日復(fù)一日的喊著同樣的話，課間三五個(gè)好朋友一起跳皮筋，踢毽子，跑步，不知疲憊，似乎課間的10分鐘那么的漫長(zhǎng)，怪不得小的時(shí)候沒(méi)有胖子呢，原來(lái)都在這里。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)是我最喜歡的，雖然是最喜歡吧，但是確實(shí)學(xué)習(xí)不咋地，每次都想整個(gè)前三名，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的前三名有獎(jiǎng)勵(lì)，我的同桌陳東，男生略微有點(diǎn)胖，小小的眼睛，總是喜歡瞇瞇笑，看著人畜無(wú)害，學(xué)習(xí)很厲害，老師在上面講著一個(gè)小朋友看老師左手上拿了5朵小花，右手拿8朵小花，大家一起算一算有多少小花好不好，有誰(shuí)知道的嗎？

　　我心想這不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，左手伸出5個(gè)手指右手伸出8個(gè)不就算出來(lái)了，當(dāng)右手伸到5個(gè)手指的時(shí)候，竟然算不下去了，這、、、、可能就是人與人的區(qū)別，從一年級(jí)就能區(qū)分出來(lái)那些是學(xué)神那些是學(xué)渣。只看到陳東，用左手大拇指代替5，依次加1，加2，加到10以后，左右伸出食指代替10，接著，右手在加1 2 3。（左手，食指代表1，中指代表2，無(wú)名指代表3，小拇指代表4，大拇指代表5，再接著大拇指+食指代表6，大拇指+中指代表7，大拇指+無(wú)名指代表8，大拇指+小拇指代表9，右手食指代表10，左手握拳歸零。）

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試也不知道哪來(lái)的自信，總感覺(jué)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，拿到試卷，切，不就是平常的練習(xí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得個(gè)前三名，應(yīng)該沒(méi)啥問(wèn)題吧。10多分鐘當(dāng)別人還在埋頭苦寫的時(shí)候，我已經(jīng)早早寫完，小case，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，灑灑水啦，接著大腿壓小腿，看著窗外，陽(yáng)光那么刺眼，晃得眼鏡看不清，陽(yáng)光灑在身上曬得頓時(shí)困意襲來(lái)，不知不覺(jué)竟然睡了過(guò)去。

　　磕磕磕磕，誰(shuí)啊一直敲門啊，家里沒(méi)人，嗯~換個(gè)姿勢(shì)，接著睡，砰，突然一個(gè)刺耳的聲音把我驚醒，監(jiān)考老師重重吧書砸在桌子上，微微笑說(shuō)，幻靈睡好了嗎，要不要去我辦公室睡啊？媽呀，這哪是在微笑。這是打算把我提起來(lái)扔到外面去啊，啊哈哈哈哈，老師我再檢查檢查，找找錯(cuò)誤。

　　天生沒(méi)耐心的我，怎么可能沉住氣去一個(gè)一個(gè)檢查對(duì)與錯(cuò)，低著頭看似在看試卷，思緒早已不知道飛到哪里去了。終于叮叮叮，鈴聲響起，最后一排往前遞卷子，依次收回來(lái)。

　　啊，終于考完了，可以去玩啦。開開心心的拉著小朋友走呀一起去跳皮筋，最后一道選擇題你們選的啥啊，是D吧，啊我選的是C，我也是D，對(duì)的是D是D，他們激烈討論著剛才的試卷，回憶一下，我好像選的是A？。。。。