二.發(fā)燒

　　忙活好后，天已經(jīng)有些微暗了?，F(xiàn)在去學(xué)校還能趕上兩節(jié)課。

　　不過(guò)是兩節(jié)語(yǔ)文課。

　　那就不去了吧！

　　于是許安坐在沙發(fā)上悠閑地戳開(kāi)微信，好兄弟楊有才快要把他微信轟炸了！

　　【楊有才：許哥，你來(lái)學(xué)校時(shí)帶點(diǎn)退燒藥。】

　　【楊有才：再帶包止咳糖。】

　　【楊有才：你同桌發(fā)燒了。】

　　【楊有才：燒的還挺嚴(yán)重！】

　　【……】

　　【許安：滾】

　　“阿嚏！”

　　這是林樂(lè)樂(lè)今天打的第N個(gè)噴嚏。

　　張驍奈回頭看向林樂(lè)樂(lè)。后者默默將體溫計(jì)抽出。

　　38.9度。

　　“我去給你請(qǐng)假，”張驍奈站起來(lái)，還沒(méi)走出一步，就被拽住了。她氣極反笑，“林樂(lè)樂(lè)，燒死了我不給你收尸！”

　　“再過(guò)兩幾節(jié)課就放學(xué)了，沒(méi)必要?！?p>　　張驍奈不說(shuō)話。

　　林樂(lè)樂(lè)前桌楊有才急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭打圓場(chǎng)：“別急別急，我給許哥說(shuō)了，來(lái)時(shí)帶點(diǎn)退燒藥。”

　　張驍奈還是不太放心：“他會(huì)來(lái)嗎？”

　　楊有才信誓旦旦：“咱許哥是那種見(jiàn)死不救的人嘛！”

　　張驍奈撇了撇嘴，對(duì)林樂(lè)樂(lè)道：“行吧，我去給你接杯水?！?p>　　林樂(lè)樂(lè)雖然現(xiàn)在腦袋發(fā)暈，但還是摳出了“許哥帶藥”四個(gè)字。

　　這燒發(fā)的怪值的。

　　上課鈴打響，剛還鬧作一窩蜂的同學(xué)們紛紛回到自己的位置上掏出語(yǔ)文書(shū)。

　　林樂(lè)樂(lè)也低頭翻出語(yǔ)文書(shū)，繼而側(cè)身翻出同桌的語(yǔ)文書(shū)。

　　好新的書(shū)。

　　林樂(lè)樂(lè)默默在書(shū)面一筆一劃寫(xiě)下兩個(gè)秀麗工整的大字“許安”。頓了一下，在旁邊畫(huà)了個(gè)王八。

　　“然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而……”駝背老登在講臺(tái)上甕里甕氣講著《過(guò)秦論》，“‘甕牖繩樞’的意思是用破甕做窗戶，用草繩……”

　　林樂(lè)樂(lè)記下兩份筆記。

　　張驍奈聽(tīng)著右后方傳來(lái)的一聲聲低咳，太陽(yáng)穴直蹦，用左胳膊給楊有才來(lái)了一記“肘擊”。后者抱著自己的肉胳膊猛的站起來(lái)，半張著嘴，想嚎不敢嚎。

　　跆拳道七級(jí)張同學(xué)用了力氣的“肘擊”真不是開(kāi)玩笑的！

　　更何況楊同學(xué)全身都是嬌嫩的五花肉。

　　語(yǔ)文老登瞪了過(guò)來(lái)：“既然楊有才同學(xué)這么積極，那你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”

　　楊有才當(dāng)然不會(huì)。

　　皺出苦瓜臉的楊有才苦苦的想著：出門(mén)該看黃歷，今日諸事不利。

　　被教育完的楊有才坐了回去，委屈的看向張驍奈，千言萬(wàn)語(yǔ)匯做一句：“干嘛。”

　　張驍奈一點(diǎn)不愧疚，低聲問(wèn)道：“怎么還沒(méi)來(lái)？”

　　“別急，應(yīng)該快了……”楊有才埋頭扒拉手機(jī)，嘴里咕噥一半，突然卡住了，大概沉默三秒后，他慢悠悠抹了把小胖臉開(kāi)口，“他讓我滾！”

　　張驍奈：……

　　耳力過(guò)人的林樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了全程，筆尖一抖，字便歪了。她抿了抿唇，將錯(cuò)子劃掉，在旁邊改正。

　　許安是踩著下課鈴來(lái)的，將手中的藥袋扔到同桌的桌子上，而后低頭對(duì)上了自己桌子上工工整整的……語(yǔ)文筆記。他呆了一下：“你寫(xiě)的？”

　　林樂(lè)樂(lè)沒(méi)有正面回答，她板臉道：“下次再逃課，就不給你寫(xiě)了?！?p>　　嗯?逃課？

　　天將降大任于許安也。

　　必先苦其心志，勞其筋骨……

　　什么玩意，我逃哪門(mén)子課了？

　　以上完美體現(xiàn)許安心里的懵逼程度。

　　許安哭笑不得：“我逃哪門(mén)子課了？我請(qǐng)假個(gè)光明正大曠的課！”

　　“哦，下次再曠課，就不給你寫(xiě)了?！?p>　　許安無(wú)奈扶額，片刻后“噗嗤”一下笑了。