第四節(jié) 交織人生

　　當(dāng)我的人生開(kāi)始與你交織，或許也能有別的火花

　　易燃攝影工作室接到一個(gè)公益活動(dòng)的邀請(qǐng)函，需要幫忙拍攝一些溫暖瞬間。

　　這次是蘇然和另一個(gè)攝影師杰森一起前往，目的地是比較遠(yuǎn)的山區(qū)，路途顛簸。

　　公益發(fā)起人是一個(gè)有名的富商，性質(zhì)是給山區(qū)學(xué)校寄予慰問(wèn)和資助。同時(shí)也希望能有人記錄這些孩子。

　　對(duì)于蘇然來(lái)講這次的公益活動(dòng)意義非凡。

　　經(jīng)過(guò)一天折騰終于到了目的地，已經(jīng)是半夜了，和他們匯合后，就要做明天都準(zhǔn)備工作，然后才能休息。

　　也許是路途顛簸太久，蘇然整理好設(shè)備，很快就睡著了。

　　第二天村長(zhǎng)帶他們?nèi)チ舜迳系男W(xué)，蘇然在一群人中很快就看到一個(gè)熟悉的人影，帶著口罩，眉眼俊朗。蘇然打量了一下那人，突然一下就明白了。

　　沒(méi)過(guò)多久就到了。

　　一眼望去簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，課桌已然年久。講臺(tái)下一雙雙稚嫩的雙眸又是那么堅(jiān)定，承載了對(duì)世界的好奇，與未來(lái)的憧憬。

　　蘇然看了一眼書(shū)本。應(yīng)該是剛發(fā)的，還很新。

　　“那個(gè)小朋友不冷嗎，怎么穿那么少”蘇然看著他滿眼心疼，連忙把外套脫下來(lái)披在他身上。

　　校長(zhǎng)嘆道：“他父母很早以前就去世了，只有年邁的爺爺奶奶，我們這里離鎮(zhèn)上太遠(yuǎn)，他們走不動(dòng)。基本都是村上給他們送物資，今年的還沒(méi)發(fā)?！?p>　　雖然蘇然的家庭也算不上優(yōu)渥，但這是她第一次看到這世界的另一面。

　　下午大家開(kāi)始整理物資，需要發(fā)送到每家每戶。素材也基本拍攝完畢。隨后蘇然和杰森也加入了。

　　在這人群里有個(gè)人一直觸動(dòng)著蘇然。藍(lán)色的公益馬甲下的慕宴那么耀眼。

　　蘇然一不小心對(duì)視上了那雙眼睛，那刻的心跳好像漏了一拍，又逐漸躁動(dòng)。

　　手里的東西差點(diǎn)掉落，一雙大手以最快的速度扶住物資，手心炙熱的溫度覆蓋住了蘇然的小手。

　　“小心，沒(méi)事吧”慕宴滿頭大汗的看著面紅耳赤的蘇然，兩人突然變得拘謹(jǐn)局促。

　　杰森走過(guò)來(lái)接過(guò)蘇然手里的物資“休息下吧，也差不多了?！?p>　　蘇然點(diǎn)點(diǎn)頭，好像想到什么事匆匆跑走了。

　　“慕老師你好，我是杰森，蘇然同事。沒(méi)想到你平時(shí)這么低調(diào)，難怪蘇然那么喜歡你?！苯苌活D輸出

　　“蘇然老師也挺招人喜歡的”慕宴看著杰森禮貌的笑了笑。兩人氣氛突然有些尷尬。

　　“我們要不去那邊看看”

　　“好”

　　也許是鄉(xiāng)村的崎嶇山路，使得眾人舉步維艱。運(yùn)送物資也開(kāi)始像升級(jí)打怪般困難。

　　不過(guò)幸好有村長(zhǎng)的幫忙開(kāi)路，讓整體看起來(lái)順利很多。

　　此時(shí)的蘇然在學(xué)校。

　　她帶著一堆雞蛋的到了食堂，想改善一下今日的伙食，學(xué)校的學(xué)生并不多，一部分的學(xué)生已經(jīng)被家長(zhǎng)送到城里去讀書(shū)，剩下的少數(shù)基本是無(wú)能為力。

　　忙活了半天的蘇然，從廚房端出來(lái)幾盤蛋撻，香味撲鼻。

　　孩子們的好奇是必然的，有些欣喜，并且會(huì)小心翼翼詢問(wèn)

　　“這是什么”

　　“它叫蛋撻”

　　“蛋撻？好吃嗎?！?p>　　蘇然把蛋撻分給了所有的小朋友，孩子們治愈的笑容好像上天送的特殊禮物。也治愈了蘇然。

　　恰巧趕來(lái)的慕宴靜靜的看著這一幕，也恰巧被慕宴給記錄了。

　　慕宴家里有一本相冊(cè)，那里堆放了另一個(gè)世界。