“泠名，就是能問一下這個數(shù)學(xué)嗎？”耳邊傳來沙喬的聲音，我抬頭看了他一眼，他有些不好意思的笑了笑。
他解釋：“我從小數(shù)學(xué)就不太好，跟我哥不同?！?p> 這我倒是知道，他數(shù)學(xué)的確跟他哥哥沒法比，我姐跟我說的，可是他哥哥英語卻是一言難盡，英語倒是沙喬比他哥哥好得多。
看得出他的窘迫，我打趣兒道：“那你英語呢？”
“比他好……”他聲音低沉又略帶些由于，我發(fā)現(xiàn)他正在小心翼翼地注意著我的表情。
我一笑：“這不就得了，你數(shù)學(xué)不好，你但你英語好呀，別太自卑哦?！?p> 未等他開口，我接過他手中的題。
“哪一道？”
他顯然沒想到我會這么自然，聲音頓了一下，指了指一道整式。
嗯？
我皺了皺眉，合并同類項啊，這不很簡單嗎？
又轉(zhuǎn)念一想，也是，他才剛剛開始學(xué)并且是自學(xué)的，確實面對這樣有些拐彎的就不會了。
我耐心地為他講解。
“你可以把這個整式當(dāng)做一個整體，然后……”我很詳細(xì)地在打草稿上寫著，每一步都寫的很清楚，甚至擔(dān)心他看不懂一些拐彎的在旁邊用了文字解釋。
我父親是一名教師，也經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)因此我教他的時候也不知不覺地開始模仿起我的父親。
全程我大概是沒有笑，一直面無表情。
當(dāng)然這也是講完后沙喬對我說的。
“聽懂了嗎？”我放下筆問他。
“嗯，聽懂了?！?p> 我滿意地點了點頭，聽我姐講沙喬應(yīng)該很老實，所以他聽懂了應(yīng)當(dāng)是真的聽懂了。
“泠名……”
“嗯？”我伸了個懶腰疑惑地看向他。
他笑容一僵。
“你剛才一直好嚴(yán)肅呢。”
聽到他這番話，我這才察覺，剛才的我好像不知不覺中代入到了我父親那態(tài)度。
在輔導(dǎo)我時，父親總是不茍言笑，繃著一張臉，有時見到一個有趣的題想跟他分享，卻迎面撞上他嚴(yán)肅的面容，我被勸退了。
在有不會的題時，面對父親的“會了嗎？”我只能虛心點點頭。
“會了?！?p> 接著就是后面的練習(xí)題。
我做起來很艱難，半個小時做出了兩道題。
那次父親像是心情不好，冷著個臉，他質(zhì)問我：“是不是在磨洋工？”
他在問我是不是故意做的慢拖延時間。
我當(dāng)時急得語無倫次，張著嘴想要解釋，可是發(fā)現(xiàn)說不出話。
最后硬生生憋出一句：“我沒有?！?p> 他卻冷笑一聲，深邃的目光向我看著，“我不信，這半個小時怎么可能才做兩道題！真是的！不可置信??！難以置信啊泠名！”
那一刻我知道了，他估計又在遷怒于人了，可，我心里雖然委屈但得受著。
畢竟要不是我有些笨做的慢而且又不會裝會，他也不會訓(xùn)斥我。
“大概是不知不覺中開始模仿我爸了吧，”我尬笑道。
沙喬似懂非懂地點頭：“那，你現(xiàn)在學(xué)到哪里了呢？”
“嗯？”我抿了抿嘴明知故問，“唉，你再說什么呢，我聽不懂?！?p> “少打啞謎了，早知道你提前內(nèi)卷了?！鄙硢棠樛蝗焕淞讼聛?，可是那是他裝的呢，裝的好假。
我忍不住一笑：“真聰明?！?p> “不是，”沙喬再次被我說的張口結(jié)舌。
“好啦好啦，我的確提前學(xué)了，目前數(shù)學(xué)學(xué)到初三下冊，快學(xué)完了，所以我才看著你問我的那個題覺得你……”我佯裝猶豫。
“覺得我什么？”沙喬表情有些微妙。
“覺得你呀，emm是不是有點笨呢~”
“泠名！”沙喬猛得站了起來，他的臉又紅了，我捂嘴一笑：“嘿嘿，沙喬急了。”
“我…我沒急?！闭f罷像是有些失落似的低下了頭。
如果用我劣質(zhì)的手法比喻的話，那就像一只委屈的小狗將耳朵耷拉下來了。
“怎么了？”我還是問道。
“我的確是比我哥笨?！彼吐曊f。
我睜大眼睛，完犢子了，剛才隨口開了個玩笑忘記顧及他感受了，一不小心把娃搞自閉了！
現(xiàn)在怎么辦看著他失落的眼睛，我急忙開口：“哎呀，剛才開玩笑的嘛，你雖然數(shù)學(xué)不如你哥但這并不代表什么，你想你英語可比他好太多了，你說是吧?！?p> 我湊過去露出我自認(rèn)為“甜美”的笑容。
他突然一笑。
一雙漂亮的眼睛盡是得意。
我這才料到，這娃剛才在演戲呢虧我還這么苦口婆心地安慰他，反思自己。
“好啊，沙喬你誆我！”我指著他踮起腳想要跟他對視顯出我那自認(rèn)為威武的氣概。
然而我錯了，我踮起腳還不如他高。
“噗嗤，”果然，他忍不住笑出來了仔細(xì)看我發(fā)現(xiàn)他眼睛有一滴淚，合著笑得都流淚了是吧。
可謂是“喜極而泣”呢。
我咬咬牙，本來吧，看在他哥跟我姐是朋友，而且我們以前沒什么接觸，我就一直對他處處包容有著一層厚厚的屏障，而現(xiàn)在一看。
沒必要保留了。
我沒有多想，朝他肩膀狠狠砸了一拳：“笑什么笑！”
沙喬像是沒想過我會打他。
他先是愣了一會，隨后抿嘴露出微笑，這個笑倒不是剛才的那樣，不似剛才的令我所感不適。
他那漂亮的眼睛瞇成一條縫，不知是不是我的錯覺，我從他眼中竟看到了“欣慰”一詞。
“好了，”沙喬很鄭重地對我說，“剛才逗你玩呢，不好意思了呢。”
好一個現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，剛想懟他，上課鈴不爭氣的響了。
這節(jié)是語文，昨天的語文晚自習(xí)老師便讓我們自己背誦《春》今天這個晚自習(xí)估計就是要檢查了。
而我身為語文課代表自然而然地被第一個抽起檢查。
昨天語文晚自習(xí)我光顧著寫文章了，課文是一點都沒看，得虧我假期早早就背過了。
我背的很順暢，不由得得到了老師的夸贊。
套路罷了，任是誰都會夸。
“背的很好，很流暢哦，請坐?！?p> “下一位——牧錦曉。”
我低頭繼續(xù)寫著文章，沒有抬頭看誰是牧錦曉畢竟我當(dāng)時根本不在意，因為我的文章此刻正處于抒情時刻。
等我再抬頭，對方已經(jīng)背完了。
他離我比較遠(yuǎn)。
我只看到了他的背影，我撇了撇嘴，心里不禁感嘆。
唉，又是一位長不高的孩子。