此時(shí)我心里還沒(méi)太多的焦慮，這種感覺(jué)太熟悉了。心里對(duì)下午畢業(yè)照拍攝會(huì)尬已經(jīng)有預(yù)感，但此時(shí)心態(tài)還不錯(cuò)，事情愛(ài)怎么樣就怎么樣吧！注定今天下午有多少丑照，已不在我的可控范圍內(nèi)。
由于都在等拍照通知，辦公室整體人還比較多，女生聚在一起就喜歡聊互相打趣、開(kāi)玩笑、八卦學(xué)生和吐槽領(lǐng)導(dǎo)。雖然桌面上堆滿(mǎn)了上次技能考試要看的視頻，但此時(shí)我什么也不想做，百無(wú)聊賴(lài)的刷著手機(jī)。別看我像是在玩手機(jī)，其實(shí)壓根沒(méi)玩進(jìn)去。耳朵一直在豎著聽(tīng)，又知道不少事，例如學(xué)生朋友圈的妝造，誰(shuí)把誰(shuí)掛在網(wǎng)上罵、哪些小團(tuán)體。。。。都是我熟悉的學(xué)生，有一些我也有耳聞，但不知道這么細(xì)節(jié)。在不是很融合的場(chǎng)景下，或是沒(méi)我的參與依然可以聊的很嗨的情況下，我?guī)缀鯖](méi)有表達(dá)欲。如果有人愿意傾聽(tīng)，或是我覺(jué)得投機(jī)的情況下，其實(shí)我是個(gè)話(huà)癆。她們嘴里的學(xué)生，在我的眼里不是這樣的，可能我還是知道太少，也沒(méi)去發(fā)表自己的意見(jiàn)去辯駁，但有人問(wèn)我的意見(jiàn)，我肯定會(huì)中肯的說(shuō)出我的見(jiàn)解。這時(shí)，回家換好衣服的零零后女老師也來(lái)了，淺藍(lán)色的短袖襯衣、黑色長(zhǎng)裙，精致的妝容，年輕且自信的面龐，同為女性我也覺(jué)得好看。大家都喜歡好看的人和物，無(wú)可厚非，好的外表其實(shí)是一種武器和彰顯的態(tài)度。每當(dāng)這種時(shí)刻都會(huì)激發(fā)我的容貌焦慮，現(xiàn)在還有年齡焦慮，一般這種焦慮在當(dāng)時(shí)是個(gè)高點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移只要遠(yuǎn)離刺激物會(huì)一路下降，所以我這種人活該沒(méi)進(jìn)步。用我媽的話(huà)說(shuō)，凡是永遠(yuǎn)三分鐘熱度。自尊心有點(diǎn)，意志力堪憂(yōu)。
這時(shí)微信跳出學(xué)生的消息：“老師，你怎么不來(lái)跟我們拍照呀！”因?yàn)槲覀円粋€(gè)專(zhuān)業(yè)的好幾位老師同帶這個(gè)班，我第一反應(yīng)并沒(méi)有去聲張，總覺(jué)得這樣多少有點(diǎn)炫耀，引起別人的不適感。這時(shí)我們的張主任說(shuō)：“學(xué)生李鑫雨喊我去拍照”。虛榮心作祟，我也跟了一嘴：“我也收到了，回應(yīng)我跟她她們班一起拍畢業(yè)班的大合照?！逼鋵?shí)這也是我的心里話(huà)，也是我的第一反應(yīng)，我就這樣發(fā)出去了，發(fā)完也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，因?yàn)樽詈蟮漠厴I(yè)班的大合照是跑不掉的，大領(lǐng)導(dǎo)要過(guò)來(lái)，我們都不敢缺席?？慈和ㄖI(lǐng)導(dǎo)好像是晚點(diǎn)了，兩點(diǎn)才能到。之前的通知是一點(diǎn)操場(chǎng)拍照，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)拍了，但由于領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)人催我們，大家都不想過(guò)早去操場(chǎng)上曬太陽(yáng)，所以我們都沒(méi)有現(xiàn)身學(xué)生的班級(jí)合照環(huán)節(jié)。張主任的回話(huà)藝術(shù)可不一樣，告訴學(xué)生“也沒(méi)人叫我們”。也許這也是他的心里話(huà)，的確沒(méi)人單獨(dú)叫我們，在她的對(duì)比下，我才發(fā)現(xiàn)這人與人之間的差距。
一點(diǎn)四十多，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我們是必須得下去了。來(lái)到操場(chǎng)，我?guī)У膬蓚€(gè)班在操場(chǎng)進(jìn)行著開(kāi)心自由拍，每個(gè)人都盡情享受離別前的這份喜悅。以后無(wú)論處在哪個(gè)年齡段都會(huì)對(duì)這段記憶猶新，想起這滿(mǎn)是青春痕跡的校園生活。相逢是緣分，分別也是緣分，以后的每一次相見(jiàn)都需要準(zhǔn)備，再不如昨天、今天這樣走在校園可能就會(huì)被遇見(jiàn)。她們忘我的忙著給記錄，絲毫沒(méi)注意到我們的到來(lái)。我主動(dòng)熱情的給學(xué)生打招呼，他們也熱情的回應(yīng)著要求我的加入，看著隨之而來(lái)的老師們，依依要求與他們合影留戀。學(xué)生們的快樂(lè)的氣氛也感染著我，但I(xiàn)人的快樂(lè)總比E人來(lái)的更有感染力，用學(xué)生的話(huà)說(shuō)她們好像有著全身使不完的牛勁，她們總是能與環(huán)境融為一體，那么的自然。她們快樂(lè)的氣息，偶爾讓我覺(jué)得有點(diǎn)夸張，但更多的是心生羨慕。
這時(shí)看到班上一直一位獨(dú)來(lái)獨(dú)往的女生，她叫葉飛，在今天的場(chǎng)合更是襯著她的孤單。上課她永遠(yuǎn)認(rèn)真的聽(tīng)著講，也會(huì)積極的回應(yīng)，雖然每次關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有那么驚艷，但一直也算老師心里的好學(xué)生，乖的讓人帶點(diǎn)心疼，自己的某方面跟她也有點(diǎn)像，所以我會(huì)不由自主的泛濫自己的同理心。上前主動(dòng)邀請(qǐng)與她合影，隨后在操場(chǎng)上找個(gè)地方一起席地而坐。而另一個(gè)叫張娟的學(xué)生膽大，情商高，但我總分寸感欠佳，談不上討厭，但沒(méi)那么喜歡。她擠在我的身邊笑嘻嘻的說(shuō)著：“要蹭蹭傘”。我就邀請(qǐng)大家坐，她一坐下來(lái)就說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)她”。我連忙說(shuō)：“她叫葉飛，一班成績(jī)很好的”，葉飛聽(tīng)了我的話(huà)羞澀的笑了笑。張娟忙著接話(huà)：“我總是看她一個(gè)人”。為了緩解氣氛，我找了下話(huà)題，問(wèn)下葉飛工作找的怎么樣呢？她的話(huà)還沒(méi)完整的表述，話(huà)題就被張娟順走了，略帶炫耀著說(shuō)自己家里安排了多少工作。明明不同的性格各有千秋，但現(xiàn)實(shí)對(duì)I人總顯得有點(diǎn)殘酷。